《【K12配套】八年级数学下册第十八章平行四边形18.2特殊的平行四边形18.2.1第1课时矩形的性质教学课件新版新人教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【K12配套】八年级数学下册第十八章平行四边形18.2特殊的平行四边形18.2.1第1课时矩形的性质教学课件新版新人教（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、18.2.1矩形第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学练优八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时矩形的性质学习目标1.理解矩形的概念，知道矩形与平行四边形的区别与联系.（重点）2.会证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简单的问题.（重点、难点）3.掌握直角三角形斜边中线的性质，并会简单的运用.（重点）观察下面图形,长方形在生活中无处不在.导入新课导入新课情景引入思考长方形跟我们前面学习的平行四边形有什么关系？你还能举出其他的例子吗？讲授新课讲授新课矩形的性质一活动1：利用一个活动的平行四边形教具演示,使平行四边形的一个内角变化,请同学们注意观察.矩形平行四边形矩形有一个角是直角矩
2、形是特殊的平行四边形.定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形. 也叫做长方形.归纳总结平行四边形不一定是矩形.思考 因为矩形是平行四边形，所以它具有平行四边形的所有性质，由于它有一个角为直角，它是否具有一般平行四边形不具有的一些特殊性质呢？可以从边，角，对角线等方面来考虑.活动2：准备素材：直尺、量角器、橡皮擦、课本、铅笔盒等.（1）请同学们以小组为单位,测量身边的矩形（如书本,课桌,铅笔盒等）的四条边长度、四个角度数和对角线的长度及夹角度数,并记录测量结果.ABCDOAB AD AC BD BADADC AODAOB橡皮擦课本桌子物体测量（实物）（形象图）（2）根据测量的结果,你有什么猜想
3、？猜想1 矩形的四个角都是直角. 猜想2 矩形的对角线相等. 你能证明吗？证明：四边形ABCD是矩形,B=D,C=A,ABDC.B+C=180.又B =90,C =90.B=C=D=A =90.如图,四边形ABCD是矩形,B=90.求证：B=C=D=A=90.ABCD证一证证明：四边形ABCD是矩形,AB=DC,ABC=DCB=90,在ABC和DCB中,AB=DC,ABC=DCB,BC=CB,ABCDCB.AC=DB.ABCDO如图,四边形ABCD是矩形,ABC=90,对角线AC与DB相交于点O.求证：AC=DB.矩形除了具有平行四边形所有性质，还具有的性质有：矩形的四个角都是直角.矩形的对角
4、线相等.归纳总结几何语言描述：在矩形ABCD中，对角线AC与DB相交于点O.ABC=BCD=CDA=DAB =90，AC=DB.ABCDO例1如图,在矩形ABCD中,两条对角线AC,BD相交于点O,AOB=60,AB=4,求矩形对角线的长.解：四边形ABCD是矩形.AC =BD，OA=OC=AC,OB =OD =BD ,OA =OB.又AOB=60,OAB是等边三角形，OA=AB=4，AC=BD=2OA=8.ABCDO典例精析矩形的对角线相等且互相平分例2如图,在矩形ABCD中,E是BC上一点,AE=AD,DFAE,垂足为F.求证：DF=DC.ABCDEF证明：连接DE.AD =AE,AED
5、=ADE.四边形ABCD是矩形,ADBC,C=90.ADE=DEC,DEC=AED.又DFAE,DFE=C=90.又DE=DE,DFEDCE,DF=DC.例3如图，将矩形ABCD沿着直线BD折叠，使点C落在C处，BC交AD于点E，AD8，AB4，求BED的面积解：四边形ABCD是矩形，ADBC，A90，23.又由折叠知12，13，BEDE.设BEDEx，则AE8x.在RtABE中，AB2AE2BE2，42(8x)2x2，解得x5，即DE5.SBEDDEAB5410.矩形的折叠问题常与勾股定理结合考查思考请同学们拿出准备好的矩形纸片,折一折,观察并思考.矩形是不是轴对称图形?如果是,那么对称轴有
6、几条?矩形的性质：对称性： .对称轴：.轴对称图形2条练一练1.如图，在矩形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，下列说法错误的是（）AABDCBAC=BD CACBD DOA=OBABCDOC2.如图，EF过矩形ABCD对角线的交点O，且分别交AB、CD于E、F，那么阴影部分的面积是矩形ABCD面积的_.3.如图，在矩形ABCD中，AEBD于E，DAE：BAE3：1，求BAE和EAO的度数解：四边形ABCD是矩形，DAB90，AOAC，BOBD，ACBD，BAEDAE90，AOBO.又DAE：BAE3：1，BAE22.5，DAE67.5.AEBD，ABE90BAE9022.567.5，OAB
7、ABE67.5EAO67.522.545.直角三角形斜边上的中线的性质二A B CDO活动：如图，一张矩形纸片，画出两条对角线，沿着对角线AC剪去一半.B COA 问题RtABC中，BO是一条怎样的线段？它的长度与斜边AC有什么关系？猜想：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.试给出数学证明.OCBAD证明:延长BO至D,使OD=BO,连接AD、DC.AO=OC,BO=OD，四边形ABCD是平行四边形.ABC=90,平行四边形ABCD是矩形，AC=BD，如图，在RtABC中，ABC=90，BO是AC上的中线.求证: BO=AC?BO=BD=AC.1.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.性质性
8、质证一证例4如图，在ABC中，AD是高，E、F分别是AB、AC的中点(1)若AB10，AC8，求四边形AEDF的周长；解：AD是ABC的高，E、F分别是AB、AC的中点，DEAEAB105， DFAFAC84，四边形AEDF的周长AEDEDFAF554418；典例精析(2)求证：EF垂直平分AD.证明：DEAE，DFAF，E、F在线段AD的垂直平分线上，EF垂直平分AD.当已知条件含有线段的中点、直角三角形的条件时，可联想直角三角形斜边上的中线的性质进行求解归纳例5如图，已知BD，CE是ABC不同边上的高，点G，F分别是BC，DE的中点，试说明GFDE.解：连接EG，DG.BD，CE是ABC的
9、高，BDCBEC90.点G是BC的中点，EGBC，DGBC.EGDG.又点F是DE的中点，GFDE.在直角三角形中，遇到斜边中点常作斜边中线，进而可将问题转化为等腰三角形的问题，然后利用等腰三角形“三线合一”的性质解题归纳如图，在ABC中,ABC =90,BD是斜边AC上的中线.(1)若BD=3cm,则AC =_cm;(2)若C=30,AB=5cm,则AC =_cm,BD =_cm.ABCD6105练一练当堂练习当堂练习1.矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是()A.对角线相等B.对边相等C.对角相等D.对角线互相平分2.若直角三角形的两条直角边分别5和12,则斜边上的中线长为()A.13B
10、.6C.6.5D.不能确定3.若矩形的一条对角线与一边的夹角为40,则两条对角线相交的锐角是()A.20B.40C.80D.10ACC4.如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，点E、F分别是AO、AD的中点，若AB=6cm，BC=8cm，则EF=_cm2.55.如图，ABC中，E在AC上，且BEACD为AB中点，若DE=5，AE=8，则BE的长为_6第4题图第5题图6.如图,四边形ABCD是矩形,对角线AC,BD相交于点O,BEAC交DC的延长线于点E.（1）求证：BD=BE,（2）若DBC=30,BO=4,求四边形ABED的面积.ABCDOE(1)证明：四边形ABCD是矩形,A
11、C=BD,ABCD.又BEAC,四边形ABEC是平行四边形,AC=BE,BD=BE.(2)解：在矩形ABCD中,BO=4,BD =2BO =24=8.DBC=30,CD=BD=8=4,AB=CD=4,DE=CD+CE=CD+AB=8.在RtBCD中,BC=四边形ABED的面积=(4+8)=.ABCDOE7.如图，在矩形ABCD中，AB=6，AD=8，P是AD上的动点，PEAC，PFBD于F，求PE+PF的值.解：连接OP.四边形ABCD是矩形，DAB=90，OA=OD=OC=OB，SAOD=SDOC=SAOB=SBOC =S矩形ABCD=68=12.在RtBAD中，由勾股定理得BD=10，AO=OD=5，SAPO+SDPO=SAOD，AOPE+DOPF=12，即5PE+5PF=24，PE+PF=.能力提升：课堂小结课堂小结矩形的相关概念及性质具有平行四边行的一切性质四个内角都是直角，两条对角线互相平分且相等轴对称图形有两条对称轴直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半有一个角是直角的平行四边形叫做矩形
