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1、运用汉字学 巧记形近字解释： 形近字是指几个字形结构相近的字。特点： 形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点： (1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。 (2)字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。 (3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。 (4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。 (5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。 (6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。 (7)部首相同，位置不同，如“旯l和旮g”。区别： (1)从字音上区别。 (2)从字形上区别。 (3)从字义上区别。 (4)利用形声字的特点区别。 辨别形近字： 极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，如“食不果腹”
2、误为“食不裹腹”，“粗犷”误为“粗旷”；二是字形相似，如“气概”误为“气慨”，“辐射”误为“幅射”；三是意义混淆，如“凑合”误为“凑和”；四是不明典故，如“墨守成规”误为“默守成规”，不知道“墨”指战国时的“墨翟d ”，“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”，不知道“黄粱”指的是做饭的小米；五是忽视语文法规，如“重叠”误为“重迭”，“天翻地覆”误为“天翻地复”。又比如“大拇指”错成“大姆指”，这是过去学生高考中出错率最高的字。有些形近字是整体相近，例如，竟和竞，幻和幼，崇和祟等，这些字往往是一两笔的差别。有些形近字是偏旁相近，例如，“很”和“狠”，“候”和“侯”，“栗”和：粟”等。有时，受上下字形的影响
3、，也会把偏旁写错，例如，把“辉煌”写成“辉煌”，把“模糊”写成“模糊”。有时，受习惯的影响，把字形中不常见的某个部分写错，例如，习惯于写“雪、归”一类的字了，一遇到“虐”字，就错写成了“虐”。这些细微之处，同学们可要好好地注意哈！ 形近字学习具体方法 分解字符，会其意理解记忆法 “冠”字也可以分解成冖、元、寸。“冖”在古文字中可以表示帽子，“元”是人头，“寸”是手；合起来是“用手给头上戴帽子”之意，现在指帽子。比较类属，明其义对比记忆法 锻炼的“炼”和练习的“练”也容易混淆。“锻炼”的原义是对金属锻造和冶炼。为什么锻炼身体的“炼”是火字旁呢？那是因为人的身体要强壮就得像冶炼金属那样千锤百炼。而
4、练习的“练”字用“纟”旁，是因为在古代人民养蚕，把蚕吐出的生丝放在水里煮，使它变得柔软洁白，这样可以织成美丽的丝绸锦缎。练习就是追求熟练的过程，引申为对学习的练习过程。 创编口诀，辨其异，类别记忆法对个别形近字，可以把它的细微差别按照汉字学的知识编成口诀，这样，不仅能够辨别差异，而且易记易用。比如：相象像外貌看长相，样子是形象，照人制成像。 综(综合) 拐(拐弯) 豹(西门豹) 踪(踪影) 别(分别) 钓(钓鱼) 崇(崇高) 俺(俺们) 钩(铁钩) 峻(险峻) 淹(淹没) 构(构成) 俊(英俊) 掩(掩护) 狗(小狗) 骏(骏马) 歉(道歉) 购(购买) 延(延长) 谦(谦虚) 碗(饭碗) 庭(家庭) 镰(镰刀) 蜿(蜿蜒) 廷(朝廷) 嫌(嫌弃) 魄(气魄) 踊(踊跃) 笼(竹笼) 魂(灵魂) 通(通知) 龙(龙头) 愧(愧疚) 涌(涌出) 庞(庞大) 酸(酸醋) 枝(枝叶) 酬(报酬) 支(支持) 哺(哺育) 旬(上旬) 械(机械) 铺(铺路) 勺(勺子) 戒(戒烟) 勾(勾画) 再见 祝大家： 学习进步
