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1、七年级思想品德七年级思想品德七年级思想品德七年级思想品德 第四课第四课第四课第四课 欢快的青春节拍欢快的青春节拍欢快的青春节拍欢快的青春节拍保康县后坪镇中心学校保康县后坪镇中心学校保康县后坪镇中心学校保康县后坪镇中心学校 张传良张传良张传良张传良走进青春七年级思想品德七年级思想品德七年级思想品德七年级思想品德 第四课第四课第四课第四课 欢快的青春节拍欢快的青春节拍欢快的青春节拍欢快的青春节拍 走进青春走进青春走进青春走进青春 学习目标学习目标 情感目标：情感目标：情感目标：情感目标： 正确正确认识青春期身体认识青春期身体和和心理的变化，心理的变化，摆脱不必要的烦恼和摆脱不必要的烦恼和忧虑忧虑，
2、以积极乐观的心态迎接青春期的到来。，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 能力能力能力能力目标：目标：目标：目标： 能从容面对青春期生理和心理的变化，正确对待自己的生能从容面对青春期生理和心理的变化，正确对待自己的生理变化，减少心理上的混乱与理变化，减少心理上的混乱与恐慌，正确处理青春期中可能会恐慌，正确处理青春期中可能会遇到的一些问题和遇到的一些问题和困难困难。 知识知识知识知识目标：目标：目标：目标： 了解了解青春期青春期身体和心理变化身体和心理变化的表现及的表现及特征。特征。 自主预学自主预学1 1 1 1、什么是青春期？青春期对于个人生长发育的重要意义？什么是青春期？青春期对于个人生长发
3、育的重要意义？什么是青春期？青春期对于个人生长发育的重要意义？什么是青春期？青春期对于个人生长发育的重要意义？2 2 2 2、青春期的身体有哪些变化青春期的身体有哪些变化青春期的身体有哪些变化青春期的身体有哪些变化? ? ? ?如何看待青春期的生理变化？如何看待青春期的生理变化？如何看待青春期的生理变化？如何看待青春期的生理变化？3 3 3 3、青春期的心理有什么变化？如何看待？有什么影响青春期的心理有什么变化？如何看待？有什么影响青春期的心理有什么变化？如何看待？有什么影响青春期的心理有什么变化？如何看待？有什么影响? ? ? ? 5 5 5 5、如何调控、如何调控、如何调控、如何调控( (
4、 ( (解决解决解决解决) ) ) )青春期内心矛盾？青春期内心矛盾？青春期内心矛盾？青春期内心矛盾？4 4 4 4、青少年心理发展有哪些特点？青少年心理发展有哪些特点？青少年心理发展有哪些特点？青少年心理发展有哪些特点？学法指导学法指导学法指导学法指导：快速研读教材：快速研读教材：快速研读教材：快速研读教材P3538P3538，把下面问题的答案用铅笔标在书上，把下面问题的答案用铅笔标在书上，把下面问题的答案用铅笔标在书上，把下面问题的答案用铅笔标在书上，记下自己不懂的问题，以便下一环节讨论。记下自己不懂的问题，以便下一环节讨论。记下自己不懂的问题，以便下一环节讨论。记下自己不懂的问题，以便下
5、一环节讨论。交流释疑交流释疑 青春期年龄段，在世界各地稍有差别，世界卫生组织规定为1020岁。中国一般指1117岁。男孩进入青春期较女孩晚12年。多数学者认为，12岁前为青春前期，1318 岁为青春中期或性征发育期，19岁之后为青春后期。通俗的说，通俗的说，通俗的说，通俗的说，就是我们从儿童就是我们从儿童就是我们从儿童就是我们从儿童长成大人的这个长成大人的这个长成大人的这个长成大人的这个过渡时期过渡时期过渡时期过渡时期。青春期是人一青春期是人一青春期是人一青春期是人一生中身体发育生中身体发育生中身体发育生中身体发育的关键期。的关键期。的关键期。的关键期。交流释疑交流释疑1 1、身体外型的变化、
6、身体外型的变化、身体外型的变化、身体外型的变化2 2、身体内部器官的完善、身体内部器官的完善、身体内部器官的完善、身体内部器官的完善3 3、性机能的成熟、性机能的成熟、性机能的成熟、性机能的成熟身高身高身高身高平均每年增加七至十厘米，平均每年增加七至十厘米，平均每年增加七至十厘米，平均每年增加七至十厘米，体重体重体重体重平均每年增加三至五公斤。平均每年增加三至五公斤。平均每年增加三至五公斤。平均每年增加三至五公斤。 心脏心脏心脏心脏：重量增加至出生时的：重量增加至出生时的：重量增加至出生时的：重量增加至出生时的10101010倍。倍。倍。倍。肺脏肺脏肺脏肺脏：重量增加为出生时的：重量增加为出生
7、时的：重量增加为出生时的：重量增加为出生时的9 9 9 9倍，肺活量明显增加，倍，肺活量明显增加，倍，肺活量明显增加，倍，肺活量明显增加，1010101013131313岁为岁为岁为岁为1400140014001400毫升，毫升，毫升，毫升，1414141415151515岁为岁为岁为岁为20002000200020002500250025002500毫升。呼吸功能日趋完毫升。呼吸功能日趋完毫升。呼吸功能日趋完毫升。呼吸功能日趋完善。善。善。善。脑脑脑脑：重量及容量变化不大，神经系统的结构已接近成年。：重量及容量变化不大，神经系统的结构已接近成年。：重量及容量变化不大，神经系统的结构已接近成年
8、。：重量及容量变化不大，神经系统的结构已接近成年。 第一性征第一性征第一性征第一性征变化突出、变化突出、变化突出、变化突出、第二性征第二性征第二性征第二性征开始出现。开始出现。开始出现。开始出现。2024/8/31合作互学合作互学不知从什么时候起，我不知从什么时候起，我的脸上长了一些小痘痘，的脸上长了一些小痘痘，有的同学脸上却没有。有的同学脸上却没有。这是为什么？这是为什么？这段时间我长得特别快，在这段时间我长得特别快，在班上显得个子突出起来。这班上显得个子突出起来。这是怎么回事？为什么有的男是怎么回事？为什么有的男生长了胡子，我却没有呢？生长了胡子，我却没有呢？青春期我们的身体有那些变化？我
9、们怎么看待？青春期我们的身体有那些变化？我们怎么看待？青春期我们的身体有那些变化？我们怎么看待？青春期我们的身体有那些变化？我们怎么看待？正常的生理现象正常的生理现象正常的生理现象正常的生理现象青春期的变化有着不同的韵律和节拍青春期的变化有着不同的韵律和节拍青春期的变化有着不同的韵律和节拍青春期的变化有着不同的韵律和节拍2024/8/31青春期的矛盾心理青春期的矛盾心理青春期的矛盾心理青春期的矛盾心理独立性和依赖性的矛盾独立性和依赖性的矛盾 成人感与幼稚感的矛盾成人感与幼稚感的矛盾 开放性与封闭性的矛盾开放性与封闭性的矛盾 渴求感与压抑感的矛盾渴求感与压抑感的矛盾 自制性和冲动性的矛盾自制性和
10、冲动性的矛盾 青春期的心理充满青春期的心理充满青春期的心理充满青春期的心理充满矛盾矛盾矛盾矛盾青青春春期期油油画画交流释疑交流释疑 请同学们阅读教材请同学们阅读教材3737面的心理自画像，看看左栏，再看面的心理自画像，看看左栏，再看看右栏，你能在其中找到自己的影子吗？看右栏，你能在其中找到自己的影子吗？青春期的内心矛盾是我们成长过程中的青春期的内心矛盾是我们成长过程中的青春期的内心矛盾是我们成长过程中的青春期的内心矛盾是我们成长过程中的正常心理现象。正常心理现象。正常心理现象。正常心理现象。青少年心理发展的特点青少年心理发展的特点1、智力、智力逐步发展到高峰。逐步发展到高峰。2、自我意识的产生
11、。自我意识的产生。3、情绪和情感丰富强烈而不稳定。、情绪和情感丰富强烈而不稳定。4、性意识萌动。性意识萌动。交流释疑交流释疑合作互学合作互学【案例案例】一位女生的自述一位女生的自述 我是谁？我不过是一个普通的女孩子我是谁？我不过是一个普通的女孩子（1）我比较关注自己的言行和外表形象，想给）我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象；（老师和同学留下一个好印象；（2）我喜欢我自己的）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨唠叨”；（3）但我在男孩面前变得越来越害羞；（）但我在男孩面前变得越来越害羞；（4）我与）我与周围的人不一样，
12、时常变得忧郁，爱发脾气周围的人不一样，时常变得忧郁，爱发脾气 问：该自述分别反映了进入青春期后，心理上的哪些变化问：该自述分别反映了进入青春期后，心理上的哪些变化问：该自述分别反映了进入青春期后，心理上的哪些变化问：该自述分别反映了进入青春期后，心理上的哪些变化？你有和她一样的烦恼吗？如何解决？你有和她一样的烦恼吗？如何解决？你有和她一样的烦恼吗？如何解决？你有和她一样的烦恼吗？如何解决？自我意识迅速发展，自我意识迅速发展，成人感强烈。成人感强烈。自我意识；容易自我意识；容易产生逆反心理产生逆反心理性意识萌动性意识萌动情绪情感丰富情绪情感丰富强烈而不稳定。强烈而不稳定。2024/8/31合作互
13、学合作互学 把你们所遇到的一些困惑和心理上的问题，分角把你们所遇到的一些困惑和心理上的问题，分角把你们所遇到的一些困惑和心理上的问题，分角把你们所遇到的一些困惑和心理上的问题，分角色在班上表演出来，让大家看看是什么问题，共同探色在班上表演出来，让大家看看是什么问题，共同探色在班上表演出来，让大家看看是什么问题，共同探色在班上表演出来，让大家看看是什么问题，共同探讨讨讨讨一下如何调控解决青春期的心理矛盾。一下如何调控解决青春期的心理矛盾。一下如何调控解决青春期的心理矛盾。一下如何调控解决青春期的心理矛盾。 2024/8/31点拨释疑点拨释疑如何调控如何调控如何调控如何调控( ( ( (解决解决解
14、决解决) ) ) )青春期内心矛盾？青春期内心矛盾？青春期内心矛盾？青春期内心矛盾？向老师家长倾向老师家长倾向老师家长倾向老师家长倾诉，寻求帮助诉，寻求帮助诉，寻求帮助诉，寻求帮助转移注意力，如：转移注意力，如：转移注意力，如：转移注意力，如：听音乐、打球等听音乐、打球等听音乐、打球等听音乐、打球等与同学聊聊天与同学聊聊天与同学聊聊天与同学聊聊天给朋友写信给朋友写信给朋友写信给朋友写信或写日记等或写日记等或写日记等或写日记等 当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向
15、老师、向老师、向老师、向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助家长、亲友以及社会寻求帮助家长、亲友以及社会寻求帮助家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会外，自己也要学会外，自己也要学会外，自己也要学会当自己的当自己的当自己的当自己的“ “心心心心理医生理医生理医生理医生” ”。保持心理健康保持心理健康保持心理健康保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利将有助于我们身心的协调发展，顺利将有助于我们身心的协调发展，顺利将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。地度过青春期。地度过青春期。地度过青春期。合理喧泄法合理喧泄法合理喧泄法合理喧泄法2024/8/31青春期生青春期生理变化理变化展示评
16、学展示评学3 3、性机能的成熟、性机能的成熟、性机能的成熟、性机能的成熟青春期心青春期心理变化理变化走走走走进进进进青青青青春春春春1 1、身体外型的变化、身体外型的变化、身体外型的变化、身体外型的变化2 2、身体内部器官的完善、身体内部器官的完善、身体内部器官的完善、身体内部器官的完善1 1、智力逐步发展到高峰。智力逐步发展到高峰。智力逐步发展到高峰。智力逐步发展到高峰。2 2、自我意识的产生。自我意识的产生。自我意识的产生。自我意识的产生。3 3、情绪和情感丰富强烈而不稳定。、情绪和情感丰富强烈而不稳定。、情绪和情感丰富强烈而不稳定。、情绪和情感丰富强烈而不稳定。4 4、性意识萌动性意识萌动性意识萌动性意识萌动。本节课你有那些收获？本节课你有那些收获？本节课你有那些收获？本节课你有那些收获？请完成请完成请完成请完成长江作业本同步练习册长江作业本同步练习册长江作业本同步练习册长江作业本同步练习册P24P24“ “自我检测自我检测自我检测自我检测 夯实基础夯实基础夯实基础夯实基础” ”部分。部分。部分。部分。2024/8/31 青春永远是美好的，可是真正的青春永远只属于那些力争上游的人，从今天开始让我们用积极的心态、积极的行动去面对生活，做一个青春之星！让我们的生命闪耀出最灿烂的光芒！
