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1、三、三、20102010中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析四、四、20112011中考复习对策中考复习对策20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析考试范围及内容考试范围及内容20112011河北省中考物理试题试卷结构河北省中考物理试题试卷结构 20112011河北省中考物理试题整体特点河北省中考物理试题整体特点20112011中考物理试题典型试题分析中考物理试题典型试题分析 20112011中考试题学生答卷存在的问题中考试题学生答卷存在的问题 对初中物理教学的建议对初中物理教学的建议20122012年中考物理复习建议年中考物理复习建议考生如何应对考试考生如何应对考试 命题
2、依据命题依据全日制义务教育全日制义务教育物理课程标准物理课程标准河北省河北省2011年中考文化课学科说明年中考文化课学科说明考试内容考试内容知识目标：知识目标：“知道知道”和和“理解理解”技能目标：技能目标：“独立操作独立操作”体验性目标：体验性目标：“经历经历”、“反应反应”和和“领领悟悟”兼顾我省试行的不同版本的教材兼顾我省试行的不同版本的教材 考试范围及内容考试范围及内容20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析20112011河北省中考物理试题试卷结构河北省中考物理试题试卷结构 20112011年河北省初中生升学统一
3、考试理科综合试卷分为卷年河北省初中生升学统一考试理科综合试卷分为卷和卷和卷两部分，满分两部分，满分120120分。卷分。卷为选择题，满分为为选择题，满分为4444分，卷分，卷为非选择题，满分为为非选择题，满分为7676分。试题基本上按题分。试题基本上按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后。型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后。同一题型中同一学科的题目相对集中。排列次序客观题同一题型中同一学科的题目相对集中。排列次序客观题大体为化学、综合、物理，主观题的填空简答题及实验大体为化学、综合、物理，主观题的填空简答题及实验探究题次序大体为物理、综合、化学，计算题次序为化探究题
4、次序大体为物理、综合、化学，计算题次序为化学、物理。试卷中物理部分学、物理。试卷中物理部分6060分，化学部分分，化学部分4040分，综合分，综合部分部分2020分。物理部分客观题（选择题）分。物理部分客观题（选择题）1616分，主观题分，主观题4444分分, ,其中填空简答题其中填空简答题1414分，实验探究题分，实验探究题1717分，计算题分，计算题1313分分。 物理物理化学化学综合综合题型题型 选择题选择题15.16.17.1815.16.17.1819.20.21.2219.20.21.221.2.3.4 1.2.3.4 5.6.75.6.78.9.10.118.9.10.1112.
5、13.14 12.13.14 填空及简答填空及简答题题23 24 25 23 24 25 262629 30 29 30 313127 2827 28实验探究题实验探究题32 33 34 32 33 34 35 35 计算应用题计算应用题37 3837 383636试题个数试题个数171712129 9分值分值606040402020试试 题题 结结 构构 一一 览览 表表 20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析表二、试题考查知识表二、试题考查知识分布情况分布情况20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析力学部分力学部分26.526.5分，为物理试题部分的分，为
6、物理试题部分的44%44%。电学部分电学部分2121分，为物理试题部分的分，为物理试题部分的35%35%。光学部分光学部分5 5分，为物理试题部分的分，为物理试题部分的8.3%8.3%。热学部分热学部分4.54.5分，为物理试题部分的分，为物理试题部分的7.5%7.5%。声学部分声学部分3 3分，为物理试题部分的分，为物理试题部分的5%5%。 表三、表三、 20112011物理卷物理卷2 2抽样统计（石市）抽样统计（石市） 物理加综合题物理加综合题20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析20112011河北省中考物理试题整体河北省中考物理试题整体 体现如下特点：体现如下特点：1
7、.1.保持稳定保持稳定 2 2知识分布合理，学科重点突出知识分布合理，学科重点突出3 3联系实际联系实际, ,回归教材，再创造回归教材，再创造20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析2323针对图针对图9 9所示的实验装置及探究过程中涉及的所示的实验装置及探究过程中涉及的物理知识，回答下列问题。物理知识，回答下列问题。(1)(1)问题：为什么要使小车从同一高度自由滑下问题：为什么要使小车从同一高度自由滑下? ? 回答：回答：_。(2)(2)问题：如果运动物体不受力，它将做怎样的运问题：如果运动物体不受力，它将做怎样的运动动? ? 回答：回答：_。(3)(3)请从机械能角度提出一
8、个问题并回答。请从机械能角度提出一个问题并回答。 问题：问题：_。 回答：回答：_。20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析2424你能解释你能解释“坐井观天，所见甚小坐井观天，所见甚小”吗吗? ?请你在请你在图图1010中用光学知识画图说明。若井中有水，井底中用光学知识画图说明。若井中有水，井底青蛙的位置不变，由于青蛙的位置不变，由于_，青蛙观察到的，青蛙观察到的井上范围将井上范围将_ (_ (选填选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”) )。2525、小明利用如图所示的实验装置探究、小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热导体产生的热量与电阻大小的关系量与电阻大
9、小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温。甲、乙两瓶中装有质量与初温相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的小。小。(1)(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，主要是由于煤油而不用水做实验，主要是由于_。(2)(2)实验中，乙瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验中，乙瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是实验结论是_。(3)(3)若乙瓶中的温度计示数变化了若乙瓶中的温度计示数变化了1010，镍铬合金丝消耗，镍铬合金丝消耗了了3.3103.310-3-
10、3kWhkWh的电能，的电能，烧瓶中煤油的质量是烧瓶中煤油的质量是_。 已知已知c c煤油煤油=2.110=2.1103 3J J(kg)(kg)，不计热损失不计热损失 20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析20112011河北省中考物理试题整体河北省中考物理试题整体 体现如下特点：体现如下特点：1.1.保持稳定保持稳定 2 2知识分布合理，学科重点突出知识分布合理，学科重点突出3 3联系实际联系实际, ,回归教材，再创造回归教材，再创造4 4突出能力考查，体现学科思想突出能力考查，体现学科思想5 5试题结构合理梯级分布
11、试题结构合理梯级分布 20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析第一层次：第一层次：1 15 5题、题、15151818题、题、2323题、题、29293030题，题，3232题。题。第二层次：第二层次：6 61414题、题、19192121题、题、24242727题、题、3333、3636、3737题；题；第三层次：第三层次：2222、2828、3131、3434、3535、3838题题. . 20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析20112011河北省中考物理试题整体河北省中考物理试题整体 体现如下特点：体现如下特点：1.1.保持稳定保持稳定 2 2知识分布
12、合理，学科重点突出知识分布合理，学科重点突出3 3联系实际联系实际, ,回归教材，再创造回归教材，再创造4 4突出能力考查，体现学科思想突出能力考查，体现学科思想5 5试题结构合理梯级分布试题结构合理梯级分布 6 6物理考点分布变化较大物理考点分布变化较大20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析2222甲、乙两容器分别装有密度为甲、乙的液体。甲、乙两容器分别装有密度为甲、乙的液体。今有今有A A、B B两个实心小球，质量分别为两个实心小球，质量分别为mAmA、mBmB，体积，体积分别为分别为VAVA、VBVB，密度分别为，密度分别为A A、B B。已知它们的密度。已知它们的密度
13、关系为关系为甲甲 A A B B 乙，则乙，则A A若若VA=VBVA=VB，将两球都放入甲容器中，静止时两球，将两球都放入甲容器中，静止时两球所受浮力相等所受浮力相等B B若若VA=VBVA=VB，将两球都放入乙容器中，静止时两球，将两球都放入乙容器中，静止时两球所受浮力之比为所受浮力之比为A A： B BC C若若mAmA= =mBmB，将，将A A、B B两球分别放入乙、甲容器中，两球分别放入乙、甲容器中，静止时两球所受浮力相等静止时两球所受浮力相等D D若若mAmA= =mBmB，将，将A A、B B两球分别放入甲、乙容器中，两球分别放入甲、乙容器中，静止时两球所受浮力之比为静止时两球
14、所受浮力之比为 B B： 乙乙答案：答案：D D3333下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。(1)(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。(2)(2)将表格中的数据补充完整。将表格中的数据补充完整。(3)(3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将将_ (_ (选填选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”) )。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定
15、的情况下，该滑进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与轮组的机械效率与_和和_有关。有关。(4)(4)第一次实验中，钩码上升第一次实验中，钩码上升0.1m0.1m所用的时间为所用的时间为1.5s1.5s，则，则动力的功率为动力的功率为_W_W。20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析3434图图1616是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图。已知是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图。已知定值电阻定值电阻Ro=15Ro=15，滑动变阻器，滑动变阻器R(20 1A)R(20 1A)，电源电压为，电
16、源电压为18V18V，小灯，小灯泡的额定电压为泡的额定电压为6V6V、额定功率约为、额定功率约为3W3W。(1)(1)闭合开关闭合开关S S前，滑片前，滑片P P应滑到最应滑到最_。( (选填选填“左端左端”或或“右右端端”) )(2)(2)请用笔画线代替导线将图请用笔画线代替导线将图1717的实物图补充完整。的实物图补充完整。(3)(3)小明正确连接电路后，进行实验。小灯泡正常发光时，电流小明正确连接电路后，进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的指针如图表的指针如图1818所示，通过小灯泡的电流为所示，通过小灯泡的电流为_A_A，其额定，其额定功率为功率为_W_W。(4)(4)电路中定值电阻电
17、路中定值电阻RoRo的作用是：的作用是：_。(5)(5)小明完成上述实验后，小红发观电流表已坏，她利用剩余器小明完成上述实验后，小红发观电流表已坏，她利用剩余器材和老师又给的两个开关材和老师又给的两个开关S1S1、S2S2及导线，也完成了对小灯泡额及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量。请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计定功率的测量。请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图。的电路图。20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析3737一块写有校训的花岗岩石料质量为一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8t31.8t、密、密度为度为2.65102.65103 3kgkg
18、m m3 3，立在用砖砌成的长，立在用砖砌成的长4m4m、宽、宽2m2m、高高0.5m0.5m的水平基座上的水平基座上( (如图如图”所示所示) )，石料与基座的，石料与基座的接触面积为接触面积为2.12m2.12m2 2。已知砖的密度为。已知砖的密度为2.05102.05103 3kgkgm m3 3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同。，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同。(g(g取取10N10Nkg)kg)求：求：(1)(1)花岗岩石料的体积；花岗岩石料的体积； (2)(2)石料对基座的压强；石料对基座的压强； (3)(3)石料对基座与基座对地面的压强之比。石料对基座与基座对地面
19、的压强之比。3838图是小明设计的调光电路图，他将粗细均匀的电阻图是小明设计的调光电路图，他将粗细均匀的电阻丝丝ABAB通过滑片通过滑片P P连入电路，小灯泡的额定电压为连入电路，小灯泡的额定电压为6V6V。闭。闭合开关合开关S S后，滑片后，滑片P P从最左端从最左端A A滑到最右端滑到最右端B B的过程中，小的过程中，小灯泡的灯泡的IUIU关系图像如图关系图像如图2121所示。所示。( (电阻丝电阻丝ABAB的阻值不的阻值不随温度变化随温度变化) )求：求：(1)(1)小灯泡的额定功率；小灯泡的额定功率； (2)(2)电阻丝电阻丝ABAB的阻值；的阻值； (3)(3)当当ABAB连入电路的
20、阻值连入电路的阻值R1=2.5R1=2.5时，灯泡消耗的功时，灯泡消耗的功率为率为3.2W3.2W，此时灯丝的阻值为多少。，此时灯丝的阻值为多少。20112011中考物理试题试卷分析中考物理试题试卷分析20112011中考物理试题典型试题分析中考物理试题典型试题分析 2121、在图所示电路中，闭合开关、在图所示电路中，闭合开关S S后，在后，在滑片滑片P P向右滑动过程中，各电表示数变化向右滑动过程中，各电表示数变化正确的是（正确的是（ ）A AA1A1、A3A3示数不变，示数不变，A2A2、V V示数变小示数变小 B BA1A1、V V示数不变，示数不变，A2A2、A3A3示数变大示数变大C
21、 CA1A1、A2A2、V V示数不变，示数不变，A3A3示数变小示数变小 D DA2A2、V V示数不变，示数不变，A1A1示数变小，示数变小，A3A3示示数变大数变大答案：答案：C C20112011中考物理试题典型试题分析中考物理试题典型试题分析 2222甲、乙两容器分别装有密度为甲、乙的液体。甲、乙两容器分别装有密度为甲、乙的液体。今有今有A A、B B两个实心小球，质量分别为两个实心小球，质量分别为mAmA、mBmB，体积，体积分别为分别为VAVA、VBVB，密度分别为，密度分别为A A、B B。已知它们的密度。已知它们的密度关系为关系为甲甲 A A B B 乙，则乙，则A A若若V
22、A=VBVA=VB，将两球都放入甲容器中，静止时两球，将两球都放入甲容器中，静止时两球所受浮力相等所受浮力相等B B若若VA=VBVA=VB，将两球都放入乙容器中，静止时两球，将两球都放入乙容器中，静止时两球所受浮力之比为所受浮力之比为A A： B BC C若若mAmA= =mBmB，将，将A A、B B两球分别放入乙、甲容器中，两球分别放入乙、甲容器中，静止时两球所受浮力相等静止时两球所受浮力相等D D若若mAmA= =mBmB，将，将A A、B B两球分别放入甲、乙容器中，两球分别放入甲、乙容器中，静止时两球所受浮力之比为静止时两球所受浮力之比为 B B： 乙乙答案：答案：D D20112
23、011中考物理试题典型试题分析中考物理试题典型试题分析 2525、小明利用如图所示的实验装置探究、小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热导体产生的热量与电阻大小的关系量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温。甲、乙两瓶中装有质量与初温相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的小。小。(1)(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，主要是由于煤油而不用水做实验，主要是由于_。(2)(2)实验中，乙瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验中，乙瓶中的温度计
24、示数升高的快，由此得出的实验结论是实验结论是_。(3)(3)若乙瓶中的温度计示数变化了若乙瓶中的温度计示数变化了1010，镍铬合金丝消耗，镍铬合金丝消耗了了3.3103.310-3-3kWhkWh的电能，的电能，烧瓶中煤油的质量是烧瓶中煤油的质量是_。 已知已知c c煤油煤油=2.110=2.1103 3J J(kg)(kg)，不计热损失不计热损失 答案：答案： (1)(1)水的比热容大于煤油的比热容水的比热容大于煤油的比热容(2)(2)在电流及通电时间相同时，导体的电在电流及通电时间相同时，导体的电阻越大产生热量越多阻越大产生热量越多(3) 0.6(3) 0.620112011中考物理试题典
25、型试题分析中考物理试题典型试题分析 3333下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。(1)(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。(2)(2)将表格中的数据补充完整。将表格中的数据补充完整。(3)(3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将将_ (_ (选填选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”) )。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该
26、滑进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与轮组的机械效率与_和和_有关。有关。(4)(4)第一次实验中，钩码上升第一次实验中，钩码上升0.1m0.1m所用的时间为所用的时间为1.5s1.5s，则，则动力的功率为动力的功率为_W_W。答案：答案： (1)(1)如右图如右图(2)66.7(2)66.7 (3)(3)变大变大 物重物重 摩擦摩擦 (4)0.14(4)0.1420112011中考物理试题典型试题分析中考物理试题典型试题分析 3838图是小明设计的调光电路图，他将粗细均匀的电阻图是小明设计的调光电路图，他将粗细均匀的电阻丝丝ABAB通过滑片通过滑片P P连入电路，
27、小灯泡的额定电压为连入电路，小灯泡的额定电压为6V6V。闭。闭合开关合开关S S后，滑片后，滑片P P从最左端从最左端A A滑到最右端滑到最右端B B的过程中，小的过程中，小灯泡的灯泡的IUIU关系图像如图关系图像如图2121所示。所示。( (电阻丝电阻丝ABAB的阻值不的阻值不随温度变化随温度变化) )求：求：(1)(1)小灯泡的额定功率；小灯泡的额定功率； (2)(2)电阻丝电阻丝ABAB的阻值；的阻值； (3)(3)当当ABAB连入电路的阻值连入电路的阻值R1=2.5R1=2.5时，灯泡消耗的功时，灯泡消耗的功率为率为3.2W3.2W，此时灯丝的阻值为多少。，此时灯丝的阻值为多少。答案：
28、答案：(1)(1)当滑片当滑片P P在在B B端时，由图得知电源电压与端时，由图得知电源电压与小灯泡额定电压相等为小灯泡额定电压相等为6V6V，对应的电流为，对应的电流为1A1A 小灯泡的额定功率：小灯泡的额定功率： PL=UPL=UL LI IL L=6V1A=6W=6V1A=6W (2) (2)当滑片当滑片P P在在A A端时，由图得小灯泡两端的电压为端时，由图得小灯泡两端的电压为1.5V1.5V，电流如，电流如I I小小=0.5A=0.5A由于由于R R与与L L串联，则电阻丝两端电压：串联，则电阻丝两端电压： U U丝丝=6V1.5V=4.5V=6V1.5V=4.5V由欧姆定律得电阻丝
29、由欧姆定律得电阻丝ABAB的电阻的电阻: : R=U R=U丝丝/I/I小小=4.5V/0.5A= 9 =4.5V/0.5A= 9 (3)(3)灯泡消耗的功率为：灯泡消耗的功率为： P=IP=I2 2R RL L= =将将U=6VU=6V、R1=2.5 R1=2.5 、P=3.WP=3.W代入上式中，代入上式中，解得：解得：R RL L=1.25 =1.25 或或5 5 由图可知，灯泡连入电路由图可知，灯泡连入电路中的最小阻值为中的最小阻值为RLRL最小最小=1.5V/0.5A=3 =1.5V/0.5A=3 所以所以R RL L =5 =520112011中考试题学生答卷中存在的问题中考试题学
30、生答卷中存在的问题 20112011中考试题学生答卷中存在的问题中考试题学生答卷中存在的问题 20112011中考试题学生答卷中存在的问题中考试题学生答卷中存在的问题 部分学生的阅读能力、语言表达能力不强，部分学生的阅读能力、语言表达能力不强，书写过程中错别字较多，答卷时表述不准确书写过程中错别字较多，答卷时表述不准确或是表达不全面。或是表达不全面。 学生答题非常随意，答题的规范性有待强化学生答题非常随意，答题的规范性有待强化 学生对部分基本物理概念和规律掌握不透彻学生对部分基本物理概念和规律掌握不透彻 学生对物理数据的运算处理能力较差学生对物理数据的运算处理能力较差 学生应用物理知识解决实际
31、问题或解决综合学生应用物理知识解决实际问题或解决综合问题的能力薄弱问题的能力薄弱 1.1.求变：教师的教学理念要变，改进教师的求变：教师的教学理念要变，改进教师的教学方式及学生的学习方式。教学方式及学生的学习方式。 对初中物理教学的建议对初中物理教学的建议 2.2.求源：重视概念的形成和规律的建立过程。求源：重视概念的形成和规律的建立过程。 3.3.求真：突出学科特点，重视能力培养。求真：突出学科特点，重视能力培养。 4.4.求高：教师站位要高。求高：教师站位要高。 5.5.求低：重视基础知识和基本技能教学。求低：重视基础知识和基本技能教学。 20122012年中考物理复习建议年中考物理复习建
32、议 一、中考学生复习容易存在的问题一、中考学生复习容易存在的问题1.1.复习方法不当复习方法不当 2.2.基础知识薄弱基础知识薄弱 3.3.答题缺乏规范答题缺乏规范 4.4.缺乏生活经验缺乏生活经验 5.5.实验操作缺乏实验操作缺乏 6.6.计算能力薄弱计算能力薄弱 7.7.审题不够细致审题不够细致 8.8.忽视错题归类忽视错题归类 9.9.拖拉现象严重拖拉现象严重 10.10.用惯性思维解题用惯性思维解题 11.11.心理焦虑和烦躁心理焦虑和烦躁 20122012年中考物理复习建议年中考物理复习建议 二、二、20122012中考物理复习指导与建议中考物理复习指导与建议 1.1.教师要引导学生
33、制定切实可行的复习计划教师要引导学生制定切实可行的复习计划 2.2.认清认清20112011年中考物理试卷的命题主要趋向年中考物理试卷的命题主要趋向 趋向趋向1 1：注重基础，紧扣课标教材。：注重基础，紧扣课标教材。 趋向趋向2 2：联系生活，强调知识应用。：联系生活，强调知识应用。 趋向趋向3 3：重视实验，突出过程方法。：重视实验，突出过程方法。 趋向趋向4 4： 关注能力，体现开放创新。关注能力，体现开放创新。 20122012年中考物理复习建议年中考物理复习建议 3.3.提高校本教研实效，树立科学的复习指导提高校本教研实效，树立科学的复习指导思想思想 校本教研中具体应做好以下几点：校本
34、教研中具体应做好以下几点： 一是加强对学生学习复习课前的学情诊断一是加强对学生学习复习课前的学情诊断 二是要着重加强对练习布置、批改与学习辅二是要着重加强对练习布置、批改与学习辅导的研究与指导，提高作业的功效。导的研究与指导，提高作业的功效。 三是要重视对学生自主复习材料的精选与指导三是要重视对学生自主复习材料的精选与指导 四是要引导与帮助年轻教师更多的能精选练习四是要引导与帮助年轻教师更多的能精选练习 五是特别要重视探索对学有困难或学有余力五是特别要重视探索对学有困难或学有余力的学生进行辅导的有效方式的学生进行辅导的有效方式 教师要向有效复习，有效训练，有效辅导要质教师要向有效复习，有效训练
35、，有效辅导要质量；学生要向主动复习，超前复习，科学复习量；学生要向主动复习，超前复习，科学复习要质量。要质量。 如何提高复习实效如何提高复习实效 20122012年中考物理复习建议年中考物理复习建议 复习计划中应注意处理好复习计划中应注意处理好“四个关系四个关系” ” : :一是上课与总复习的关系；一是上课与总复习的关系；二是系统复习与综合复习的关系；二是系统复习与综合复习的关系；三是教师正常复习与学生主动超三是教师正常复习与学生主动超前复习的关系；前复习的关系；四是群体复习与个别复习的关系四是群体复习与个别复习的关系20122012年中考物理复习建议年中考物理复习建议 4.4.遵循复习的教学
36、原则，实施科学训练遵循复习的教学原则，实施科学训练 原则一：突出重点，狠抓关键。原则一：突出重点，狠抓关键。 原则二：把准问题，摸准学情。原则二：把准问题，摸准学情。 原则三：突出方法，发展能力。原则三：突出方法，发展能力。 原则四：科学训练，及时巩固。原则四：科学训练，及时巩固。 20122012年中考物理复习建议年中考物理复习建议 5.5.加强复习方法的优化，抓牢三个重要环节加强复习方法的优化，抓牢三个重要环节 一是有效预习，主要以一是有效预习，主要以“问题导学问题导学”的形式，的形式，落实预习环节，使复习能做到心中有数。落实预习环节，使复习能做到心中有数。 二是有效听课，学会选择性的记笔
37、记。二是有效听课，学会选择性的记笔记。 三是有效测试，注意做好复习反馈检查三是有效测试，注意做好复习反馈检查. . 6.6.要细心梳理基础知识与概念，明确中考考要细心梳理基础知识与概念，明确中考考查的能力要求查的能力要求 20122012年中考物理复习建议年中考物理复习建议 首先，要坚持依纲扣本，加强基础知识薄首先，要坚持依纲扣本，加强基础知识薄弱部分的梳理，查漏补缺，夯实基础，实弱部分的梳理，查漏补缺，夯实基础，实现锦上添花。现锦上添花。 其次，要理清考点，明确考点的考查要求。其次，要理清考点，明确考点的考查要求。 20122012年中考物理复习建议年中考物理复习建议 7.7.要着重理科实验
38、的细节复习与针对性训练要着重理科实验的细节复习与针对性训练 8.8.要着眼自身诊断，认真查漏补缺，狠抓薄要着眼自身诊断，认真查漏补缺，狠抓薄弱部分弱部分 9.9.处理好教材与资料的关系，提高复习资料的处理好教材与资料的关系，提高复习资料的辅助性辅助性 10.10.稳定心态，加强学生考试心理指导稳定心态，加强学生考试心理指导 20122012年中考物理复习建议年中考物理复习建议 1 1、不留死角，知识覆盖要全面、不留死角，知识覆盖要全面2 2、培养能力，题型训练要到位、培养能力，题型训练要到位3 3、循序渐进，反复强化易错点、循序渐进，反复强化易错点总复习的目标总复习的目标4 4、团队合作很重要
39、、团队合作很重要总复习过程中不容忽视的几个问题总复习过程中不容忽视的几个问题2 2、要敢于放弃，不要盲目拔高、要敢于放弃，不要盲目拔高1 1、要制订出合理的复习计划、要制订出合理的复习计划3 3、注重学生的落实和反思、注重学生的落实和反思20122012年中考物理复习建议年中考物理复习建议 考生如何应对考试考生如何应对考试 （一）对题目的审查要认真（一）对题目的审查要认真 1. 1. 最简单的题目可以看一遍，一般的题目至最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。少要看两遍。 2. 2. 对对 生题生题 的审查要耐心地读几遍。的审查要耐心地读几遍。 3. 3. 审题过程中要边阅读边分辨出已知量和审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。待求量。 考生如何应对考试考生如何应对考试 （二）对题目的应答要准确（二）对题目的应答要准确 1. 1. 单项选择题的应答：单项选择题的应答： （1 1）直接判断法）直接判断法 （2 2）排除法）排除法 2. 2. 填空题的应答填空题的应答 确切、简练确切、简练 3.3.作图题的应答：作图题的应答： 4.4.实验题的应答：实验题的应答： 5. 5. 计算题的应答计算题的应答 （三）对题目的书写要清晰（三）对题目的书写要清晰
