《达州专版八年级语文上册第三单元11与朱元思书课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《达州专版八年级语文上册第三单元11与朱元思书课件新人教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元11与朱元思书【点拨】“窥”应读ku。B 2下列句子中有通假字的一项是( )A从流飘荡B窥谷忘反C直视无碍 D疏条交映【点拨】“反”同“返”，返回。B【点拨】A项，形容词用作动词，“轩”，争着往高处伸展；“邈”，争着往远处伸展。B项，“东西”名词用作状语，向东或向西。C项，“上”，名词用作状语，在上面。D 【点拨】A项，两个“奔”都是“飞奔的马”；B项，两个“绝”都是指“消失”；C项，两个“湍”都指急流；D项，前一个“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣，后一个“转”指转动。D 表示约数 或许，应允，赞许等 穷尽 贫穷 至、到达 罪恶；乖张筹划、治理 整理过的蚕丝；规划、管理政治的才能 6根
2、据提示填空。(1)与朱元思书的作者是_时期的文学家，擅长描写山水景物，称为“_”。(2)文章首段以“_”总领全篇，脉络分明。(3)与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色(滕王阁序)”诗句意境相同的语句是：_。(4)与朱元思书一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：_。吴均，字叔庠，南朝梁吴均体奇山异水，天下独绝风烟俱净，天山共色急湍甚箭，猛浪若奔7从文中找出从视觉、听觉方面描写景物的两组对偶句，并说说他们有什么表达效果。视觉： _。听觉：_。表达效果：_， 。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰蝉则千转不穷，猿则百叫无绝组成了一部美妙的大自然
3、交响曲，绘声绘色使人产生身临其境之感，令人神往。同时，以声音衬托山林之寂静青白色 冲击，撞击 树木的枝干 超过 9用现代汉语翻译下面句子。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰，也会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷，也会流连忘返。10本文写景动静结合，请举例说明。“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”是写水的静态美，突出了水的清而深；“急湍甚箭，猛浪若奔”是写水的动态美，突出了水的流势湍急。这两句运用动静结合的手法，生动地表现了富春江水之“异”清澈见底，水流湍急。11下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )A“风烟俱净，天
4、山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B“游鱼细石，直视无碍”是正面描写和侧面描写相结合来表现富春江水之湍急。C“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，留恋不已。D文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。B(二)【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
5、。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(吴均与朱元思书)【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？(袁宏道晚游六桥待月记，有
6、删节)【注释】罗纨(wn)：丝织品。午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。夕舂：夕阳。A 【点拨】奔：飞奔的马。C 14用现代汉语翻译下面的句子。(1)负势竞上，互相轩邈。山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展。(2)此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？这种快乐(只能)留下来给山中的僧人和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子所述说呢？15【甲】【乙】两文描写的对象各不相同，但是两文作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者这一思想感情。寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心
7、的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。16名著填空。1936年，美国记者_冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了_，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为_。埃德加斯诺红星照耀中国西行漫记17(原创题)综合性学习。学习了与朱元思书一文后，班级开展了以“走近山水”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成下面题目。(1)富春江是下游人们生活用水的水源，请写一条呼吁人们保护富春江的标语。保护一江春水，让山更绿水更清。(2)现在，富春江已成为旅游胜地，请为富春江写两则广告，以宣传富春江。一城诗画美山水，千年人文富春江。如诗如画美天堂，游山游水富春江。(3)请仔细观察右边这幅图，补充填写后面的解说文字。这个标志中绿色的圆形(本书上印刷为黑色)代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。这个标志中的白色部分像_，它的寓意是_。一只手托起一滴水节水需要公众参与，鼓励人们从自我做起，人人动手节约每一滴水
