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1、浏阳五中高三浏阳五中高三255255班班 你们好！很高兴今天能和大家聚在你们好！很高兴今天能和大家聚在一起。在此，请允许我代表高三一起。在此，请允许我代表高三C255C255班班全体科任老师和全体同学对您的到来表全体科任老师和全体同学对您的到来表示热烈的欢迎，向各位致以衷心的感谢示热烈的欢迎，向各位致以衷心的感谢. .感谢你们对学校工作一如既往地信赖和感谢你们对学校工作一如既往地信赖和支持，感谢您在百忙之中赶来参加我们支持，感谢您在百忙之中赶来参加我们的家长会的家长会. . 尊敬的各位家长尊敬的各位家长: :高三，是我们学生在成才道路上最重高三，是我们学生在成才道路上最重要而又最关键的学习阶段
2、，要而又最关键的学习阶段，“如何渡如何渡过既充实又圆满的高三？过既充实又圆满的高三？”值得我们值得我们每位家长和学生重视和期待。今天我每位家长和学生重视和期待。今天我们就是怀着这份期待，怀着对孩子成们就是怀着这份期待，怀着对孩子成人成才的期待来到这里，大家相聚一人成才的期待来到这里，大家相聚一堂，共商对策。请允许我向各位家长堂，共商对策。请允许我向各位家长作如下汇报。作如下汇报。 一一: : 班级整体情况班级整体情况二：班级取得的成绩，荣誉二：班级取得的成绩，荣誉三：班主任对班级的管理三：班主任对班级的管理四：对家长的几点建议四：对家长的几点建议一一: : 班级整体情况班级整体情况 （学生代表
3、讲话（学生代表讲话) ) 我们班共我们班共2121位学生，位学生，1717位男生，位男生， 4 4位女生。大部分同学学习基础位女生。大部分同学学习基础 较牢固，学习目标明确，学习习较牢固，学习目标明确，学习习惯良好，并且有较强的竞争意识，惯良好，并且有较强的竞争意识，课堂上能专注听课，认真做笔记，课堂上能专注听课，认真做笔记，课后能主动完成各科作业。课后能主动完成各科作业。 大部分同学日常行为习惯良好，大部分同学日常行为习惯良好，遵守校纪班规遵守校纪班规. .开学几个月来，开学几个月来，全班没有出现一例重大违纪，全班没有出现一例重大违纪，班风受到学校，年级的好评。班风受到学校，年级的好评。同学
4、们集体荣誉感较强，同学同学们集体荣誉感较强，同学之间友好相处；部分同学能积之间友好相处；部分同学能积极参与学校，年级举行的有益极参与学校，年级举行的有益课外活动。课外活动。特别表扬：特别表扬： 学习刻苦、成绩优异学习刻苦、成绩优异的同学：熊艳、的同学：熊艳、娄帅、陈勇、张康军、陈子涵、慕娄帅、陈勇、张康军、陈子涵、慕容晓丹、叶波、熊华等；容晓丹、叶波、熊华等； 取得很大进步取得很大进步的同学：王可爱、王的同学：王可爱、王阳峰等；阳峰等； 有较强的班级集体荣誉感有较强的班级集体荣誉感的同学：的同学：熊华、陈勇、熊艳等。熊华、陈勇、熊艳等。二二: :班级取得的成绩，荣誉班级取得的成绩，荣誉: :
5、作为班主任，我竭尽全力、全作为班主任，我竭尽全力、全心全意为了我的学生，我抛弃了心全意为了我的学生，我抛弃了家的温暖和放弃了作为丈夫和父家的温暖和放弃了作为丈夫和父亲所有的责任和义务，但我觉得：亲所有的责任和义务，但我觉得：只要是为了一切学生和学生的一只要是为了一切学生和学生的一切，所有的付出都值得。切，所有的付出都值得。 本学期，年级部组织了三次正规的考本学期，年级部组织了三次正规的考试，我们班取得了不错的成绩。月考试，我们班取得了不错的成绩。月考中有单科数学排名第一的娄帅。分班中有单科数学排名第一的娄帅。分班时我们班在理科班前时我们班在理科班前100100名的只有二名的只有二个。但经过三个
6、月的努力，我班进入个。但经过三个月的努力，我班进入前前100100名的现在有五位同学：熊艳、名的现在有五位同学：熊艳、陈勇、张康军、陈子涵、娄帅。陈勇、张康军、陈子涵、娄帅。1.1.学习方面学习方面: : 学校对班级的日常纪律管理实学校对班级的日常纪律管理实施的主要措施是德育学分管理施的主要措施是德育学分管理及及100100分制，本学期，我们班同分制，本学期，我们班同学无重大违纪。学无重大违纪。2.2.纪律方面纪律方面: : 由于有生活委员及寝室长的管由于有生活委员及寝室长的管理，以及同学们的自觉，开学理，以及同学们的自觉，开学以来，卫生状况好，曾被评为以来，卫生状况好，曾被评为示范班级。示范
7、班级。3.3.卫生方面卫生方面: : 校运会我们班作为体育班以校运会我们班作为体育班以总分总分164164多分超第二名将近多分超第二名将近6464的成绩毫无悬念的夺得第一名。的成绩毫无悬念的夺得第一名。4.4.校运会校运会三：班主任对班级的管理三：班主任对班级的管理: :一个班级的有序运行，离不开合一个班级的有序运行，离不开合理的管理模式和管理制度。在班理的管理模式和管理制度。在班级建设的过程中，经不断探索，级建设的过程中，经不断探索，已形成了一套较有效的管理模式。已形成了一套较有效的管理模式。n我的管理理念是我的管理理念是: :学生自己唱学生自己唱主角，以人为本。主角，以人为本。n我的管理原
8、则是我的管理原则是: :一个中心，一个中心，四个基本点。四个基本点。家长最大的愿望也是希望自己的孩子家长最大的愿望也是希望自己的孩子能考入理想的大学深造，所以我狠抓能考入理想的大学深造，所以我狠抓他们学习成绩。他们学习成绩。如何抓如何抓? ?先先抓学习习惯。抓学习习惯。英国培根在谈英国培根在谈到习惯时深有感触地说：到习惯时深有感触地说： 习惯真是一习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。的一生。”一个中心一个中心: :以学习为中心。以学习为中心。 国内外教学研究统计资料表明，国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习对于绝大多数学生来说，学
9、习的好坏，的好坏，20%20%与智力因素相关，与智力因素相关，80%80%与非智力因素相关。所以，与非智力因素相关。所以，要抓教学质量必须从培养学生要抓教学质量必须从培养学生良好的学习习惯入手。良好的学习习惯入手。 如作业习惯，课堂听讲习惯。作业如作业习惯，课堂听讲习惯。作业不许抄，要独立完成，不许潦草，不许抄，要独立完成，不许潦草，做错要及时更正并将错题写在积累做错要及时更正并将错题写在积累本上；我上课经常巡堂，发现不认本上；我上课经常巡堂，发现不认真听讲不做笔记的，及时教育处理真听讲不做笔记的，及时教育处理责罚；培养问题意识，经常强调要责罚；培养问题意识，经常强调要学生提问；培养竞争意识，
10、每次考学生提问；培养竞争意识，每次考试后，让学生总结教训的同时，对试后，让学生总结教训的同时，对自己要提出更高的目标，要向拔尖自己要提出更高的目标，要向拔尖的同学看齐。的同学看齐。 每次考试后根据学生实际情况找每次考试后根据学生实际情况找了全班所以学生个别交流，指出了全班所以学生个别交流，指出其不足，提出希望，同时还召开其不足，提出希望，同时还召开任课教师会，商量对策，看如何任课教师会，商量对策，看如何提高学生成绩。这里要家长督促提高学生成绩。这里要家长督促的是放假每天至少要有的是放假每天至少要有7 7个小时个小时以上的学习时间。以上的学习时间。1 1, ,思想教育不能松。思想教育不能松。班级
11、实施德班级实施德育学分管理，奖优罚劣，违纪学育学分管理，奖优罚劣，违纪学生不护短，及时进行批评教育。生不护短，及时进行批评教育。做得好的，表扬鼓励加分。做得好的，表扬鼓励加分。 2,2,注重学生身体健康。注重学生身体健康。身体是革身体是革命的本钱。命的本钱。(2)(2)四个基本点四个基本点: : 3 3，生活习惯的培养。，生活习惯的培养。这点抓学生生活细节。比如常常这点抓学生生活细节。比如常常提醒学生少吃零食，不吃槟榔；提醒学生少吃零食，不吃槟榔；就寝后不讲话；天气变换时，及就寝后不讲话；天气变换时，及时加减衣服；预防感冒；不乱丢时加减衣服；预防感冒；不乱丢东西；放假复课来保管好钱等等。东西；
12、放假复课来保管好钱等等。 4 4，心理健康同等重要，心理健康同等重要 每次考试后，注意为他们打打气，每次考试后，注意为他们打打气，即便考得不好，也不严词责骂，即便考得不好，也不严词责骂，多与学生分析分析原因；遇到我多与学生分析分析原因；遇到我感觉有点问题的学生，及时与家感觉有点问题的学生，及时与家长联系；总之，孩子的身心健康长联系；总之，孩子的身心健康是最重要的。是最重要的。 .五中体育教学近几年所取得的成绩五中体育教学近几年所取得的成绩 n20102010年五中有年五中有3434个体育生参加体个体育生参加体育考试，体育上本一本二的有育考试，体育上本一本二的有3131个人，体育文化都上线的了个
13、人，体育文化都上线的了1717人。人。（包括一中、田中、三中在内排（包括一中、田中、三中在内排名第一，第二的只有名第一，第二的只有1111人。）其人。）其中重本生中重本生3 3个（个（20102010届整个学校只届整个学校只考考1616个重本生，整个文科班考的个重本生，整个文科班考的唯一一个重本生是我们体育生）。唯一一个重本生是我们体育生）。n20112011年我们年我们3636个人考了个人考了1818个，个，也是第一，我们五中的体育生也是第一，我们五中的体育生在考大学这方面在整个浏阳都在考大学这方面在整个浏阳都是第一，且遥遥领先。是第一，且遥遥领先。n我们体育考生考大学是要求体育文我们体育考
14、生考大学是要求体育文化都要求过关，比如去年的二本文化都要求过关，比如去年的二本文化分数线是化分数线是334334重本是重本是410410，非体育，非体育是二本要是二本要494494重本重本560560，上同样的学，上同样的学校他们要比体育生多校他们要比体育生多150150多分以上，多分以上，这就是我们体育生考大学的优势，这就是我们体育生考大学的优势，也是是我校办体育班的原因，体育也是是我校办体育班的原因，体育生考大学希望很大的。生考大学希望很大的。关于体育教学工作关于体育教学工作n由于这几年取得了很好的成绩，由于这几年取得了很好的成绩，学校对体育生这块就更加的重视，学校对体育生这块就更加的重视
15、，从今年起就成立了高二高三两个从今年起就成立了高二高三两个体育班。体育班的学生首先是有体育班。体育班的学生首先是有学生自由报名，再有学校领导和学生自由报名，再有学校领导和体育老师从中挑选。体育老师从中挑选。n体育生文化要求虽然比较低但体育生文化要求虽然比较低但是我们要更加重视文化，因为每是我们要更加重视文化，因为每年我们都是体育有很多过了关但年我们都是体育有很多过了关但文化少了文化少了, ,这样的同学每年都很多。这样的同学每年都很多。体育生考大学最后是体育加文化。体育生考大学最后是体育加文化。由于对文化的重视，我们近几年由于对文化的重视，我们近几年体育考生都超过了一中、田中。体育考生都超过了一
16、中、田中。n1.1.超过省重点的原因。超过省重点的原因。n2.2.李艳冬、兰帅等所在学校的待遇。李艳冬、兰帅等所在学校的待遇。n3.3.张扬、彭超等在学校的事情。张扬、彭超等在学校的事情。n4.4.据专家统计体育生是三类最有出据专家统计体育生是三类最有出息的人之一。息的人之一。体育生高考大致分为四类：高水平、体育生高考大致分为四类：高水平、体育单招、体育教育体育单招、体育教育( (社会体育社会体育) )、特、特长生。每一类都有不同，在此提醒有长生。每一类都有不同，在此提醒有意报考体育生的学生和家长一定要有意报考体育生的学生和家长一定要有所了解，弄明白之间的区别。所了解，弄明白之间的区别。n(
17、(一一) )高水平运动员体育文化都要求高高水平运动员体育文化都要求高n此类招生是体育生中难度最大、此类招生是体育生中难度最大、许多许多985985、211211院校都具有招收高水平院校都具有招收高水平运动员的资格，如清华、北大、浙大、运动员的资格，如清华、北大、浙大、武大等等，这些院校招收高水平运动武大等等，这些院校招收高水平运动员的目的，一方面是为了大学生运动员的目的，一方面是为了大学生运动会，因此对专业技术水平有极高的要会，因此对专业技术水平有极高的要求，求，一、高水平运动员一、高水平运动员n另一方面通过招收一些成绩好、另一方面通过招收一些成绩好、甚至一些体育明星来提高院校甚至一些体育明星
18、来提高院校的声誉的声誉( (对于有突出贡献的运动对于有突出贡献的运动员国家有专门的优惠政策员国家有专门的优惠政策) )，此，此类招生应该讲门槛要求最高。类招生应该讲门槛要求最高。( (二二) )高水平报名条件高水平报名条件需具备国家二级以上运动技术需具备国家二级以上运动技术等级。等级。n( (三三) )报名时间报名时间与自主招生、保送生同期报名，基与自主招生、保送生同期报名，基本在每年的本在每年的1010月下旬月下旬-12-12月月1515日之日之间，专业测试时间有的院校会在元间，专业测试时间有的院校会在元月份寒假或前后组织的冬令营中进月份寒假或前后组织的冬令营中进行，也有的院校会在二三月份进
19、行，行，也有的院校会在二三月份进行，由院校自己确定，具体要看各招生由院校自己确定，具体要看各招生学校的招生简章。学校的招生简章。n( (四四) )文化课成绩要求文化课成绩要求此类考生需参加国家统此类考生需参加国家统一高考，由录取院校根据考一高考，由录取院校根据考生专业程度制订不同的录取生专业程度制订不同的录取分数线。分数线。n提示：有意参加此类报考的考提示：有意参加此类报考的考生要注意三点：一、对自己文化生要注意三点：一、对自己文化课成绩要做到心中有数，此类招课成绩要做到心中有数，此类招生对文化课有一定的要求，各招生对文化课有一定的要求，各招生院校会根据考生专业运动成绩，生院校会根据考生专业运
20、动成绩，划定不同的文化成绩录取分数线；划定不同的文化成绩录取分数线；n二、针对自己所报考院校，要看当年的二、针对自己所报考院校，要看当年的招生简章，重点看是否招收本项目、专招生简章，重点看是否招收本项目、专项的具体技术要求；三、是否报考高水项的具体技术要求；三、是否报考高水平，决策上宜早不宜迟，当断则断，一平，决策上宜早不宜迟，当断则断，一旦确定报考，就要在专业上进行大量投旦确定报考，就要在专业上进行大量投入，最好在高二就开始进行专业训练，入，最好在高二就开始进行专业训练，半天上课半天训练，尤其专业测试前要半天上课半天训练，尤其专业测试前要进行高密度的针对性训练，切记犹豫不进行高密度的针对性训
21、练，切记犹豫不决、三心二意。体育要求高，文化要求决、三心二意。体育要求高，文化要求不高不高n此类招生是针对专业运动员或具有此类招生是针对专业运动员或具有专业运动员水平考生设立的另一体专业运动员水平考生设立的另一体育生高考种类，仅限运动训练及民育生高考种类，仅限运动训练及民族传统族传统( (武术、散打等武术、散打等) )两个专业，两个专业，此类招生院校的资格须经教育部批此类招生院校的资格须经教育部批准准( (此类招生，形式上类似于此类招生，形式上类似于“小语小语种种”招生招生) )。考生需具备最基本的条。考生需具备最基本的条件：具备二级以上运动员技术等级。件：具备二级以上运动员技术等级。n具体流
22、程如下：具体流程如下：1212月至月至1 1月领取体月领取体育生报名表育生报名表( (纸质报名表，学校会纸质报名表，学校会发布消息发布消息) )报名报名-由学校负责统一由学校负责统一将考生信息报送至省招办体育生高将考生信息报送至省招办体育生高考报名系统考报名系统-3-3月份进行信息采集月份进行信息采集获得体育生高考报名资格获得体育生高考报名资格( (号号)-3)-3月月1010至至3131日，各大学体育单招章程日，各大学体育单招章程陆续出台，考生可按照自己的愿望陆续出台，考生可按照自己的愿望进行网上报名进行网上报名( (等待所报考学校预等待所报考学校预审审)-)-n4 4月份预审通过，考生拿着
23、已获月份预审通过，考生拿着已获取的体育生报名资格取的体育生报名资格( (号号) )及有关及有关证件证件( (看招生简章看招生简章) )，去欲报考学，去欲报考学校进行信息采集校进行信息采集-5-5月份参加专月份参加专项测试及全国统一的文化课考试项测试及全国统一的文化课考试( (文化课考试科目：数学、语文、文化课考试科目：数学、语文、外语、政治各外语、政治各150150分分)-)-录取分录取分数线数线( (根据文化课和专项成绩自根据文化课和专项成绩自主权重主权重) )由各招生院校根据教育由各招生院校根据教育部批准的招生计划从高到低依次部批准的招生计划从高到低依次录取。录取。二、体育单招二、体育单招
24、n提示：一、此类体育生大多为体提示：一、此类体育生大多为体育学院招生及经教育部批准的综育学院招生及经教育部批准的综合类大学，因此对专业要求更苛合类大学，因此对专业要求更苛刻。二、由于此类文化课考试是刻。二、由于此类文化课考试是在全国统一规定时间内进行在全国统一规定时间内进行( (一般一般在在5 5月初进行月初进行) )，包括专项测试也，包括专项测试也大多安排在文化课考试之前的两大多安排在文化课考试之前的两到三天之内，考生往往只能选择到三天之内，考生往往只能选择一所学校，因此，考生对于报考一所学校，因此，考生对于报考学校的选择一定要三思而后行。学校的选择一定要三思而后行。三、体育教育、社会体育专
25、业三、体育教育、社会体育专业这是国家为喜欢体育，有志这是国家为喜欢体育，有志从事体育教育、社会体育，但并从事体育教育、社会体育，但并无体育专业技术等级的考生设立无体育专业技术等级的考生设立的另一个体育生高考种类。此类的另一个体育生高考种类。此类仅限体育教育和社会体育两个专仅限体育教育和社会体育两个专业。许多综合类大学都设有此专业。许多综合类大学都设有此专业。业。( (一一) )此类考生需参加全国普通高考考此类考生需参加全国普通高考考试，分数线由招生学校在此基础上试，分数线由招生学校在此基础上自行确定。自行确定。( (二二) )此类考生需参加按教育部此类考生需参加按教育部规定由各省统一组织的体育
26、术科考规定由各省统一组织的体育术科考试试( (考核项目多为短跑、中长跑、投考核项目多为短跑、中长跑、投掷掷) )，各项目均有考核级别，由各省，各项目均有考核级别，由各省划定术科合格线。划定术科合格线。( (三三) )各大学对术科成绩要求不一，各大学对术科成绩要求不一，比如：北京体院要求术科成绩需比如：北京体院要求术科成绩需达到达到8080分以上才有可能报考，同分以上才有可能报考，同时，录取时文化课和术科的权重时，录取时文化课和术科的权重由各招生学校制订，各学校也不由各招生学校制订，各学校也不尽相同，因此，这就要求学生一尽相同，因此，这就要求学生一方面要根据自己的术科成绩选择方面要根据自己的术科
27、成绩选择相应的学校，另一方面一定要认相应的学校，另一方面一定要认真阅读各学校的招生章程。真阅读各学校的招生章程。四、特长生四、特长生n特长生与高水平的区别在于高水特长生与高水平的区别在于高水平运动员是在各市地、省体育部门注平运动员是在各市地、省体育部门注册过的，特长生是没有经过注册的，册过的，特长生是没有经过注册的，有些学校的招生简章中称有些学校的招生简章中称“高水平高水平”为体育特长生，意即体育特长生包括为体育特长生，意即体育特长生包括注册与没注册具有相同水平的考生。注册与没注册具有相同水平的考生。这点对于不是从事体育工作的可能很这点对于不是从事体育工作的可能很难理解，也不是一句话两句话就能
28、解难理解，也不是一句话两句话就能解释清楚的，释清楚的，n所谓所谓“注册注册”其实是我们国家对其实是我们国家对于运动员参赛过程中曾经出现的于运动员参赛过程中曾经出现的问题而对运动员实行属地注册的问题而对运动员实行属地注册的一种特殊的管理方式。对于特长一种特殊的管理方式。对于特长生的报考同样要看招生学校招生生的报考同样要看招生学校招生章程中的具体要求章程中的具体要求( (基本上与高基本上与高水平运动员一致水平运动员一致) )。五五.从事的职业从事的职业n有关系的公有关系的公. .检检. .法法. .交警等。交警等。n没关系的从事教书，教练，考研，没关系的从事教书，教练，考研，成为体育官员，体育营销
29、，考公成为体育官员，体育营销，考公务员，参军等。务员，参军等。n当然还有改行的。当然还有改行的。n 四四: :对家长的几点建议对家长的几点建议: : 孩子是家长的希望，教育好孩孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。要恰到好处。 1 1，家长要给给孩子适当的期望值，家长要给给孩子适当的期望值n期望值过高：孩子拼命按家长的期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到意愿生活、学习，也许父母感到满足
30、，但孩子生活得较为压抑，满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。可能导致孩子自暴自弃。n期望值过低或没有：尚不自觉的期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值：重视、无所谓。适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。家都失望。n由此，我根据你孩子的具体由此，我根据你孩子的具体情况制定了个性化的目标。情况制定了个性化
31、的目标。 高中学习竞争激烈，也许您的高中学习竞争激烈，也许您的孩子进步不明显，请不要急躁，孩子进步不明显，请不要急躁，不要不当一回事，一定要作出惊不要不当一回事，一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。励孩子更大的进步。要学会欣赏要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自及时给予鼓励，以增强他们的自信心。信心。 2 2，请您一定重视孩子的点滴成功。，请您一定重视孩子的点滴成功。 作为家长应及时了解和掌握子作为家长应及时了解和掌握子女的心理动向，注意观察学生变化，女的心理动向，注意观察学生变化，
32、及时发现并纠正其不良行为。及时发现并纠正其不良行为。 要教育孩子怎样做人，关心孩要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。导向、明确的奋斗目标。 3 3，在思想上，家长应多与子女沟通。，在思想上，家长应多与子女沟通。n工作再忙也要抽点时间来多了工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？孩子将来的美好前途吗？ 用科学方法教育、引导，切忌用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗
33、暴的武力压服而影因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败响其身心健康，导致教育失败等。等。 4 4，在教育方式上，要尊重学生人格，在教育方式上，要尊重学生人格， 读书是一条好的出路，但不是唯一读书是一条好的出路，但不是唯一的出路。的出路。 现在的社会需要各种各样的人才。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。社会上立足，并且成就一番事业。5 5，不必太看重分数，不必太看重分数，注意孩子的终身发展。注意孩子的终身发展。 科学的分析子女的成绩档案。不科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于与
34、其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。多花些时间补上。支持班级工作，支持班级工作，及时掌握子女在学校及时掌握子女在学校的学习情况，的学习情况，帮助学生树立高考或人帮助学生树立高考或人生目标生目标。 总之，希望家长能以负责的态度，总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。目的。6 6，家长要多和老师联系，家长要多和老师联系 我们重视学生的成长，而不仅仅是我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。请记住身体才是革而不仅仅是现在。请记住身体才是革命的本钱，没有好的身体一切都为空命的本钱，没有好的身体一切都为空谈。谈。
