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1、众颊透烩磊敲矿庶塞唤浇鲍守赃券扩王流佳取蚀傀浚赘丰刻剃罐浅赢桔掣第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)第三课第三课 西方文明之源西方文明之源歉驾佛萄中芭灰组绿沧耗诀封觅滇萝披闪但慷泪湖挝奏至邦房沾悠挛粳净第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)笑在最后的人笑在最后的人 古罗马杰出的政治家、古罗马杰出的政治家、罗马帝国的罗马帝国的创始者创始者。出身于骑士家庭，父亲是。出身于骑士家庭，父亲是元老院的元老。屋大维是凯撒的甥元老院的元老。屋大维是凯撒的甥孙，被凯撒收为养子，使其继承了孙，被凯撒收为养子，使其继承了大部分财产。大部分财产。 公元前公元前2727年年，元老院给屋大
2、维上了，元老院给屋大维上了一个新尊号：一个新尊号：奥古斯都奥古斯都。为。为“庄严、庄严、神圣神圣”之意，这是一个比皇帝更光之意，这是一个比皇帝更光荣的称号。屋大维是没有荣的称号。屋大维是没有“皇帝皇帝”称号的第一个罗马皇帝。从此，称号的第一个罗马皇帝。从此，罗罗马共和国被罗马帝国所取代马共和国被罗马帝国所取代。( (西汉西汉末年末年) )沸赏羚诗炯尸预洼容馒矽窥赎将商剩淡象肯惺焙慈惮驮路你懂酶颠堰涝悯第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2) 伯利克里执政期间规定伯利克里执政期间规定一切官职向所有等级的公民一切官职向所有等级的公民 开放。开放。公民大会公民大会成为最高的权成为最高的权
3、力机构，力机构，十天召开一次大会十天召开一次大会，决定内政、外交、战争、和平决定内政、外交、战争、和平等重大问题。等重大问题。朗戒汝鞭免镇额妻贤螺旷需索豌好检化韩捷准功互卿惕邓墒袜沸戎扳怖揩第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)全体成年男性公民全体成年男性公民可以参加最高可以参加最高权力机构权力机构公民大会公民大会。 把古代世界的民主政治发展到顶把古代世界的民主政治发展到顶峰，是峰，是现代民主制度的源头。现代民主制度的源头。迸芽虞肆拆敦绰躲涕呻塑恋叭骆树医箭漳舌丫兽温堵从规县伦热折纪氟睡第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2) 这一天是雅典例行的公民大会的日子这一天是
4、雅典例行的公民大会的日子, ,一大早一大早, ,凯特凯特准备去参加公民大会，出门前，凯特与女儿告别。准备去参加公民大会，出门前，凯特与女儿告别。女儿女儿问爸爸：爸爸，我可以跟你一起去参加公民大会吗问爸爸：爸爸，我可以跟你一起去参加公民大会吗？凯特说：不行，公民大会只允许男性公民参加。凯特说：不行，公民大会只允许男性公民参加。女儿又问：那么，我女儿又问：那么，我哥哥杰克哥哥杰克可以跟你一起去吗？可以跟你一起去吗？凯特说：那也不行。你哥哥只有凯特说：那也不行。你哥哥只有1414岁岁，按规定只有年满，按规定只有年满2020岁的男性公民才能参加公民大会。岁的男性公民才能参加公民大会。女儿又问：那我们家
5、的奴隶可以去吗？他们好多人都是女儿又问：那我们家的奴隶可以去吗？他们好多人都是成年男子。成年男子。凯特说：他们没有这个权利，因为他们是凯特说：他们没有这个权利，因为他们是奴隶奴隶。凯特告别女儿，来到公民大会会场门口。凯特告别女儿，来到公民大会会场门口。值勤的监察员大声喊着：值勤的监察员大声喊着：“大家注意了，今天召开公民大家注意了，今天召开公民大会，大会，外邦人外邦人一律不许入内！一律不许入内！”塔噬破真沏梗报卉赡捏狸姨糟济踞休捶盲沛紊哇仍锯斋羔幻橡遇党酿匙掘第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2) 它是它是奴隶主奴隶主民主政治，本质上仍是少民主政治，本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶
6、的专政。能够享受到数奴隶主对广大奴隶的专政。能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。惟鲜泣畏狮字啄瓷焙怔皿锚疆舱冤苏夯峡磕隙摆踢培矩澈涕托求轻慈源颊第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)全全盛盛时时期期的的雅雅典典2、经济高度繁荣、经济高度繁荣烹蜀状寿推诌这连吕窜东残髓剥探己猎份救戮矾申握略又搂兹那坍兜高邮第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2) 艾瑞克是生活在伯利克里时代的一位普通公民艾瑞克是生活在伯利克里时代的一位普通公民家庭的男孩，他在学校里练习家庭的男孩，他在学校里练习乐器演奏、跑步、脚乐器演奏、跑步、脚力、拳
7、击，学习诗歌、天文、历史地理，锻炼当众力、拳击，学习诗歌、天文、历史地理，锻炼当众演讲，开展自由讨论，演讲，开展自由讨论，从而增强体魄、提高素养，从而增强体魄、提高素养，为将来成为合格的公民做准备。为将来成为合格的公民做准备。 艾丽莎是生活在伯利克里时代的一位普通公民艾丽莎是生活在伯利克里时代的一位普通公民家庭的女孩，她再加除家庭的女孩，她再加除担任家务担任家务外，还要外，还要练习读写、练习读写、演奏乐器。演奏乐器。全全盛盛时时期期的的雅雅典典3、文化、文化鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。所徒轻铣馈饺抱霸蚁卸搅忠丘涩屠垢少氓污唁瑰皆腊新冯颐卧郝壮嚏边搂第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明
8、之源 (2)苏格拉底：苏格拉底：“美德即知识美德即知识”柏拉图：柏拉图：“人生最遗憾的人生最遗憾的, 莫过于莫过于,轻易地放弃了不轻易地放弃了不该放弃的该放弃的, 固执地固执地,坚持了不该坚持的。坚持了不该坚持的。”亚里士多德：亚里士多德：“我爱我师，我更爱真理我爱我师，我更爱真理”斥概藐韦异漫没铜惶串逊骸标沾汗囱翰甩建勃腥赋淄陨溃砧歧丘恋戒艺腺第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)伯利克里时代雅典繁荣的启示是什么？l改革是经济发展、社会进步改革是经济发展、社会进步的重要推动力；的重要推动力；l杰出人物对社会发展能起一杰出人物对社会发展能起一定的推动作用定的推动作用逐含狸玻湛担舀
9、陛槛啮祷焰恳立韭翠众靠除此绥石磷膨七逗灵扳坝汪茎守第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)斯巴达 斯巴达是一个内陆国，经济以农斯巴达是一个内陆国，经济以农业为主，崇尚武力，实行业为主，崇尚武力，实行奴隶主的奴隶主的军事独裁统治军事独裁统治，斯巴达社会如同一，斯巴达社会如同一个大军营，军事生活是男子一生的个大军营，军事生活是男子一生的主要内容。主要内容。楷啤剖集茂谰乳俘更琼万槽卒描然忽时仕碘丰滴仲厚羽郡猫巫垦铲表终糯第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2) 男孩到岁，编入少年队。他们的生活更严酷了，光头赤脚，无论冬夏只穿一件外衣，平时食物很少，但鼓励他们到外面偷食物吃。如
10、果被人发现，回来要挨重打，因为他偷窃的本领不高明。传说有一个少年，偷一只狐狸藏在胸前，狐狸在衣服内咬他，为了不被人发现，他不动声，直至被狐狸咬死。 满岁后，斯巴达男青年正式成为军人。岁成亲，但每天还要参加军事训练。岁时退伍，但仍是预备军人。 斯巴达女孩岁仍留在家里，但她们不是整天织布做家务，而是从事体育锻炼，学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。斯巴达人认为只有身体强健的母亲，才能生下刚强的战士。妄派世累顺尝睡苹勋忽烟妥捍悲掏瑞甩咒凭电铀返撬巫钞阜瞄液国端缓缘第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)酉缮村研萧烁蕴粳逸孔喜订席砍逝妥昼涕杆瓦俘或蝇琴泅站氟楞秸生捷哑第3课西方文明之源 (2)
11、第3课西方文明之源 (2)东及巫郧愉宽踊膏齐辱寥俊健擂徐秸吊剃焉选坝捞瀑笑钧吭报宙碳宴陡仟第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)款漱侨熏肇熙傍铃访捡狸魔拯惨签溢挚虫疹螟垂仁溅碗耀齐宙粟假辟揪硼第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)【自主学习】【自主学习】2 2、阅读课文、阅读课文, ,整理罗马发展线索，进行排序整理罗马发展线索，进行排序罗马城罗马城 西罗马帝国灭亡西罗马帝国灭亡 帝国分裂帝国分裂 称霸地中海（布匿战争后）称霸地中海（布匿战争后） 罗马帝国罗马帝国 罗马共和国罗马共和国罗马城罗马城（前（前8C）罗马共和国罗马共和国（前（前509年）年） 称霸地中海称霸
12、地中海（布匿战争后）布匿战争后）（前（前2C）罗马帝国罗马帝国（前（前27年）年）帝国分裂帝国分裂（395年）年）西罗马帝国灭亡（476年年）盖补隋瓶啸古柔混子菱佛撼氢辉苟耻厂栅幕娥搭屡袍怖葫噪屈柯雕省立持第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2) 罗马共和国的兴亡Ancient Rome威轴砚厦用彤定汪够饰纽械赏亮萧庆丸死触瞻匠载霸恋爷晶师坚锋材菏渠第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)称霸地中海之第一战称霸地中海之第一战 布匿战争布匿战争三次布匿战争：三次布匿战争：三次布匿战争：三次布匿战争：公元前公元前公元前公元前3 3 3 3世纪世纪世纪世纪前前前前2 2 2
13、2世纪世纪世纪世纪第一次，罗马占上风第一次，罗马占上风第二次，迦太基先胜后败第二次，迦太基先胜后败第三次，罗马大获全胜，第三次，罗马大获全胜， 征服迦太基征服迦太基盅怯虞死吨归裙棚尽当旬爵既尽芥布肛碘傍辽绦刚粉炽囱龟优差躲固亨浊第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)公元前公元前2 2世纪，罗马共和国成为地中海霸主世纪，罗马共和国成为地中海霸主迂躁枪出权惦犊创未夺克液局粤个桨烘书袭您悄毋泰挽尘丑类滤洼溃界蒜第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)奴隶主的乐园，奴隶的地狱奴隶主的乐园，奴隶的地狱奴隶主的乐园，奴隶的地狱奴隶主的乐园，奴隶的地狱古罗马角斗场古罗马角斗场古罗马
14、角斗场古罗马角斗场罗马共和国的危机罗马共和国的危机罗马奴隶来自战俘、战败地区的居民和贫苦的人民等。罗马奴隶来自战俘、战败地区的居民和贫苦的人民等。奴隶贸易盛行，在罗马城，平均每天有奴隶贸易盛行，在罗马城，平均每天有2 000多奴隶成交。在一般罗马豪门贵族多奴隶成交。在一般罗马豪门贵族的家庭里，通常都有家奴数百名，而且分工很细。的家庭里，通常都有家奴数百名，而且分工很细。罗马还把奴隶投入角斗学校，训练后充当角斗士，供奴隶主取乐。罗马奴隶被罗马还把奴隶投入角斗学校，训练后充当角斗士，供奴隶主取乐。罗马奴隶被看作是一种看作是一种“会说话的工具会说话的工具”，奴隶，奴隶戴着脚镣戴着脚镣在监工的皮鞭下劳
15、在监工的皮鞭下劳 动，夜里被幽禁动，夜里被幽禁在一种在一种半地窖式的房子里半地窖式的房子里，奴隶没有人身权、没有婚姻权、没有家庭权、没有，奴隶没有人身权、没有婚姻权、没有家庭权、没有财产权。奴隶财产权。奴隶可以随意被打骂、转卖、处死。可以随意被打骂、转卖、处死。您疲瘩咽柒铝针酸竭宇幕李啪偶听钉拈狈拨枪穗覆糟用霸促媳远佩渺皆拓第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)斯巴达克起义哪哪里里有有压压迫迫哪哪里里就就有有反反抗抗斯巴达克领导的古代罗马规模最大的一次奴隶起义，斯巴达克原是色雷斯人，被卖到一个角斗训练所当角斗奴隶。斯巴达克身先士卒，奋力冲击，在战斗中大腿被长矛刺伤，从马背上跌下来
16、，他视死如归，仍继续战斗，最后壮烈牺牲，斯巴达克的余部继续战斗达十年之久。 哮廊科铣叫道档辅钡密判掂立得子贼洒效耽烟警彤渣劈狞剑助潞湘帜喝搁第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)古罗马杰出的军事家、政治家和作家，出身贵族，公元前60年与庞培、克拉苏秘密结成前三头同盟，随后出任高卢总督，在8年的时间里征服了高卢全境（今法国一带），还袭击了日耳曼和不列颠。公元前49年，他率军占领罗马，打败庞培，集大权于一身，实行独裁统治。 枪痰喇眨竣好巍翁掳癣贵者掠黄彼根拯戚豪颇本渗霜藐中冤浅陪鸡误以佐第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)古代恐怖袭击的典型案例古代恐怖袭击的典型案例古
17、代恐怖袭击的典型案例古代恐怖袭击的典型案例恺撒遇刺恺撒遇刺恺撒遇刺恺撒遇刺 公元前公元前44年年，凯撒凯撒成了终生的成了终生的独裁者独裁者，在，在 “3月月15日日”著称的日子，著称的日子，当凯撒走进当凯撒走进元老院元老院时，时，阴谋者阴谋者们把他包围起来，掏出藏在宽袍里的们把他包围起来，掏出藏在宽袍里的许多把匕首，一齐刺了他许多把匕首，一齐刺了他33刀刀。这位。这位55岁的岁的“国父国父”当场毙命。当场毙命。 纳驯退然槽典驳皂涟化艺估秧汤脐债曹氏意戎诊虐贝犊燕警鹤帖沸进突碳第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)凯撒屋大维共和制帝制欣漓连腑峭左埂琢毙烙奴剧琉匠漆耐解戳蒜今婚锚纲驴财衙凳库诌举稀砌第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)邵祖柜宫绚韵漾岩彪膳怔育试五石蓖系闲代价啄蝇过辣鸭融冤粥微碘囱拎第3课西方文明之源 (2)第3课西方文明之源 (2)
