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1、名词性从句复习名词性从句复习名词性从句复习考纲解读从出题者的角度，就是要考察名词性从从出题者的角度，就是要考察名词性从句中的语序以及引导词之间的区别。有时候，句中的语序以及引导词之间的区别。有时候，会结合插入语或名词与同位语隔开，或使句会结合插入语或名词与同位语隔开，或使句子结构复杂化等使得难度增加。其实，总的子结构复杂化等使得难度增加。其实，总的难度和变化都不大。但是从考生的角度来说，难度和变化都不大。但是从考生的角度来说，如果考生对句子结构掌握不过硬，对某些词如果考生对句子结构掌握不过硬，对某些词或词组的用法不了解，就会容易造成和定语或词组的用法不了解，就会容易造成和定语从句、状语从句的混
2、淆，造成根本环节的误从句、状语从句的混淆，造成根本环节的误判而用其他从句的规则去解题。造成丢分。判而用其他从句的规则去解题。造成丢分。名词性从句复习名词性从句的种类名词性从句的种类名词性从句即由连接词引导、起名词作用的名词性从句即由连接词引导、起名词作用的从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。同位语从句。主语从句（在主句中作主语）主语从句（在主句中作主语）Who will win the game is not known.宾语从句（在主句中作宾语）宾语从句（在主句中作宾语）Nobody knows who will win the gam
3、e.表语从句（在主句中作表语）表语从句（在主句中作表语）My question is who will win the game.同位语从句（在主句中作同位语）同位语从句（在主句中作同位语）I have no idea who will win the game.名词性从句复习名词性从句的连接词名词性从句的连接词连接词即引导名词性从句的关联词，包括连接词即引导名词性从句的关联词，包括连词、连接代词、连接副词。连词、连接代词、连接副词。连词：仅起连接作用，不作句子成分。连词：仅起连接作用，不作句子成分。连接代词：可作主语、宾语、表语或定语。连接代词：可作主语、宾语、表语或定语。连接副词：只作状语
4、。连接副词：只作状语。名词性从句复习连词：引导从句但不作任何成分。连词：引导从句但不作任何成分。that没有意义，引导主没有意义，引导主/宾宾/表表/同位语从句。同位语从句。It is said that there will be a party tonight.They say (that) there will be a party tonight.Why he failed was that he made a vital mistake.The key that he succeeded lied in his hard work.if是否，引导是否，引导宾语宾语从句，主语从句。从句
5、，主语从句。whether是否，引导主是否，引导主/宾宾/表表/同位语从句。同位语从句。I doubt if/whether you can pass the test.Whether well go camping depends on the weather.My doubt is whether you can pass the test.I have no idea whether you can pass the test.名词性从句复习asif/though好像，似乎，引导好像，似乎，引导表语表语从句。从句。because因为，引导因为，引导表语表语从句。从句。The old la
6、dy looks as if she were a young girl.His failure was because he didnt work hard enough.连接代词：引导从句并作从句的句子成分。连接代词：引导从句并作从句的句子成分。who谁谁(主格主格)，用于人，作主，用于人，作主/宾宾/表语。表语。whom谁谁(宾格宾格)，用于人，仅作宾语。，用于人，仅作宾语。Who will do the job hasnt been decided.(主语主语)Would you tell me who/whom youll vote for?(宾语宾语)Can you tell me
7、 who the pretty girl is?(表语表语)名词性从句复习whose谁的，用于人，作表谁的，用于人，作表/定语。定语。Please tell me whose the bike is.(表语表语)I dont know whose bike it is.(定语定语)which哪个哪个/些，用于人或物，作主些，用于人或物，作主/宾宾/表表/定语。定语。what什么，什么，用来指事物，作主用来指事物，作主/宾宾/表表/定语。定语。Please tell me what sport you like best.(定语定语)I wonder which of you can solve
8、 the problem.(主语主语)Id like to know what your father is.(表语表语)whoever作主作主/宾宾/表语表语whomever仅作宾语仅作宾语whichever作主作主/宾宾/表表/定语定语whatever作主作主/宾宾/表表/定语定语名词性从句复习Whateverhesaidwasright.Illtakewhoeverwantstogo.Whicheverofyoucomesfirstwillreceiveaprize.Youcangivethetickettowhomeveryoulike.名词性从句复习连接副词：引导从句并作从句的状语连
9、接副词：引导从句并作从句的状语when表示时间表示时间where表示地点表示地点why表示原因表示原因how表示方式表示方式When well have a meeting is not decided.I dont know where I can buy such a book .Whyhediditwillremainapuzzleforever.Thequestionishowweshouldcarryouttheplan.名词性从句复习注意：注意：Whenever,however,wherever很少引导名词性从句，因为when，where，how本来都是副词性质的，相对而言whoe
10、ver，whatever，whichever可以引导名词从句的.whenever一般引导时间状语从句和让步状语从句wherever一般引导地点状语从句和让步状语从句however引导让步状语从句eg.Whereverhegoesmakeshisparentsworry.(主语从句)名词性从句复习如何选用连接词？如何选用连接词？用法规则用法规则:先根据从句的结构确定用哪种连接词，先根据从句的结构确定用哪种连接词，从句从句不缺成分用连词，缺主语、宾语、表语、定语用不缺成分用连词，缺主语、宾语、表语、定语用连接代词，缺状语用连接副词连接代词，缺状语用连接副词，再根据从句意思再根据从句意思确定用哪个连
11、词、连接代词或连接副词。确定用哪个连词、连接代词或连接副词。用法口诀：用法口诀：根据结构定词类，根据意思再核对，根据结构定词类，根据意思再核对，不缺成分用连词，主宾表定用代词，不缺成分用连词，主宾表定用代词，状语必须用副词，词法成分要斟酌，状语必须用副词，词法成分要斟酌，具体该用哪一个，可依句意来定夺。具体该用哪一个，可依句意来定夺。名词性从句复习 一主语从句一主语从句 主主语从从句句是是在在复复合合句句中中充充当当主主语的的从从句句，通通常常放放在在主主句句谓语动词之之前前或或由由形形式式主主语it代代替替，而而本本身身放放在在句句子子末尾。末尾。eg.1. That we must mas
12、ter English words eg.1. That we must master English words as many as possible is very important. as many as possible is very important. 2 It was a pity that you failed in the exam. 2 It was a pity that you failed in the exam. 名词性从句复习 用用用用it it it it 作形式主语的结构作形式主语的结构作形式主语的结构作形式主语的结构(1)Itbe名词(短语)(apit
13、y/ashame/asurprise/nowonder等)that从句eg.Itisapitythatyouhavemissedthewonderfullecture.(2)It+be+形容词(necessary/natural/wonderful/likely/strange/important/certain等)that从句eg.Itiswonderfulthatallofyouhavepassedthedifficultexam.(3) It+不及物动词that从句 It seems that 似乎似乎 It happened that 碰巧碰巧 It appears that 似乎似乎
14、 It occurredtomethat我突然想起我突然想起(4) It be+过去分词过去分词 从句从句 It is reported/said/hoped /believed that It is suggested /required/requested/ordered/demanded that 名词性从句复习【注意】在以下主语从句中，常使用虚拟语气，即“should动词原形”形式，其中的should可以省略。Itisnecessary/strange/important/natural/impossibleetc.that.Itisapity/ashame/nowonderthat.
15、Itissuggested(建议)/requested/required/proposed/desired(要求)/demanded/insisted(坚决要求)/orderedthat.名词性从句复习主语从句中应注意的问题主语从句中应注意的问题1）主语从句在句首时，必须由连接词引主语从句在句首时，必须由连接词引导，不能省略这些连接词。导，不能省略这些连接词。误：Thecollegewillgetinmorenewstudentsthisyearisture.正：That thecollegewillgetinmorenewstudentsthisyearisture.2)如果主语从句放在句首
16、，不能用如果主语从句放在句首，不能用if引导，引导，但是如果用但是如果用it做形式主语，而把主语从句做形式主语，而把主语从句放在句末时，也可以用放在句末时，也可以用if引导引导.15名词性从句复习误：IfMaryreallyheardhimisreallydoubtful.正：WhetherMaryreallyheardhimisreallydoubtful.正：It was doubtful if /whether Mary really heard him.名词性从句复习 二宾语从句二宾语从句二宾语从句二宾语从句 宾宾语语从从句句就就是是在在复复合合句句中中作作宾宾语语的的名名词词性性从从
17、句句，通通常常放放在在主主句句谓语动词谓语动词 (及物动词及物动词) 或介词之后。或介词之后。1. 作动词的宾语作动词的宾语 (1) 作及物动词的宾语。作及物动词的宾语。 She did not know what had happened. I wonder whether you can change this note for me. (2) 动词间接宾语宾语从句。例如：动词间接宾语宾语从句。例如： She told me that she would accept my invitation.2. 作介词的宾语作介词的宾语 Our success depends upon how we
18、ll we can cooperate with one another.名词性从句复习3. 作形容词的宾语，作形容词的宾语，例如：例如： I am afraid (that) Ive made a mistake.注意：注意：that 引导的从句常跟在下列形容词后作宾语：引导的从句常跟在下列形容词后作宾语： anxious, aware, certain, confident, determined, glad, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, satis
19、fied, content 等。等。4. it 可以作为形式宾语可以作为形式宾语 it 不不仅仅可可以以作作为为形形式式主主语语，还还可可以以作作为为形形式式宾宾语语而而真真正正的的宾宾语语that 从句则放在句尾。从句则放在句尾。.名词性从句复习可运用可运用it做形式宾语做形式宾语的结构有：.动词make,find,think,feel,consider,believe等后面有宾语补足语的时候，则需要用it做形式宾语，而将that宾语从句后置，结构：S.+vt+it+adj./n.+that从句。Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofhotwaterevery
20、day.IfeelitapitythatIhaventbeentotheget-together.有些动词带宾语从句时需要在宾语从句前加it，这类动词主要是：hate,like,seeto(务必使)dependon(指望,相信)Ihateitwhentheyspeakwiththeirmouthsfulloffood.Youcandependonitthatsuchaboringthingwillneverhappenagain.名词性从句复习 宾语从句应注意的问题：宾语从句应注意的问题： 1. 由由that引导的宾语从句，引导的宾语从句，that 通常可以省略通常可以省略, 例如：例如： I
21、 heard (that) he joined the army. 但在下面情况下，但在下面情况下，that不能省略。不能省略。 (1)当当一一个个句句子子有有两两个个或或多多个个并并列列宾宾语语从从句句时时，引引导导第第二二个个及及其其以以后的宾语从句中的后的宾语从句中的that不能省略。不能省略。eg.He said he was wrong and that he would say sorry to me. (2)当当that作介词宾语时。作介词宾语时。eg.The reason lies in that she works harder than the others. (3)由由i
22、t作形式宾语时，作形式宾语时，that引导的宾语从句中，引导的宾语从句中，that不可省略。不可省略。eg.I think it impossible that he can finish the task in such a short time.名词性从句复习2.Ifwhether都能引导宾语从句，但在下面情况下，都能引导宾语从句，但在下面情况下，只能用只能用whether，不能用，不能用if。1.与ornot连用。IdidntknowwhetherhehadarrivedinBeijingornot.2.作介词宾语时。IhaventsettledthequestionofwhetherI
23、llgobackhome.3.后接动词不定式时。Idontknowwhethertogototheparty.名词性从句复习3. 宾语从句中否定的转移宾语从句中否定的转移 若若主主句句谓谓语语动动词词为为think, consider, suppose, believe, expect, guess, imagine等等，并并且且主主句句的的主主语语为为第第一一人人称称，用用于于一一般般现现在在时时，其其后后的的宾宾语语从从句句若若含含有有否否定定意意义义，一一般般要要把把否否定定词词转转移移到到主主句句谓谓语语上上，从从句句谓谓语语用用肯肯定定式式。例如：例如： I dont think t
24、his dress fits you well. 我认为我认为这件衣服不适合你穿。这件衣服不适合你穿。名词性从句复习4宾语从句中的时态呼应宾语从句中的时态呼应1.当主句动词是当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，现在时，从句根据自身的句子情况，而使用不同时态。而使用不同时态。Iknow(that)hestudiesEnglisheveryday.（从句用一般现在时）Iknow(that)hestudiedEnglishlastterm.（从句用一般过去时）Iknow(that)hewillstudyEnglishnextyear.（从句用一般将来时）Iknow(that)hehasstu
25、diedEnglishsince1998.（从句用现在完成时）名词性从句复习2.当主句动词是当主句动词是过去时态过去时态,从句则要用相从句则要用相应的过去时态应的过去时态，如一般过去时，过去进，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等；当从句表示的是行时，过去将来时等；当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。句仍用现在时态。MarytoldmethatTomhadleftusforAmericaOurteachertoldusthatthemoonmovesroundtheearth.名词性从句复习5宾语从句中的虚拟语气宾语从句中的虚拟语
26、气(1)当主句的谓语动词为当主句的谓语动词为“suggest(建议建议)，propose，advise，insist(坚决要求坚决要求)，order，demand，require，request，desire等表示等表示“建议建议”、“命令命令”、“请求请求”和和“要求要求”的动词时，的动词时，其后的宾语从句中要用虚拟语气其后的宾语从句中要用虚拟语气“should+动词原动词原形形”(在美国英语中在美国英语中should省略省略)。例如。例如：Isuggestthatwe(should)holdameetingtonightWeadvisethatsteps(should)betakenato
27、nce.Theyinsistedthathe(should)begintheworkatonce.名词性从句复习(2) wish接接宾语从句有三种情况从句有三种情况:1) 若表示若表示现在在:动词用用过去式；去式；2) 若表示若表示过去去:动词用用过去去完成式完成式(had done)；3) 若表示将来若表示将来:用情用情态动词(would/could) +do例句例句:.I wish I were 30 years younger.我但愿自己能年我但愿自己能年轻三十三十岁.I wish (that) you would get a good job.但愿你能找到一个但愿你能找到一个好好职业.
28、He wished he hadnt done it.他想要是他没他想要是他没这样做做该多好多好.(3) 在在would rather(宁愿宁愿)引引导的的的的宾语从句中：从句中：该句型表示句型表示“宁愿、宁可宁愿、宁可”，语气气较为委婉。当从句表示委婉。当从句表示现在或将来的在或将来的时间时，谓语动词要用一般要用一般过去去时；表示；表示过去去时间时，要用，要用过去完成去完成时。eg. Idratheryoumetherattheairporttomorrowmorning.(将来将来)Idratherwehadarestnow.(现在现在)Idratheryouhadnttoldhimthe
29、newsthatday.(过去过去)名词性从句复习 三表语从句三表语从句 表表语语从从句句在在复复合合句句中中作作表表语语的的名名词词性性从从句句，放放在在系系动动词词之之后后，一一般般结结构构是是“主主语语连连系系动动词词表表语语从从句句”。可可以以接接表表语语从从句句的的连连系系动动词词有有be, look, remain, seem等等。另另外外，常常用用的的还还有有the reason why .is that 和和It is because . Thats why.等结构。例如：等结构。例如：1) This is why we cant get the support of the
30、people.2) But the fact remains that we are behind the other classes.3) The reason why he is late for school is that he missed the early bus. 注意：注意：当主语是当主语是reason时时，表语从句要用表语从句要用that引导而不是引导而不是because。名词性从句复习表语从句中应注意的问题表语从句中应注意的问题1.that引导表语从句引导表语从句,无词义无词义,只起连接作用只起连接作用,不可省。不可省。Thefactisthatwehavelostthe
31、game.2.whether可引导表语从句，但与之同义的可引导表语从句，但与之同义的if却通常不用却通常不用于引导表语从句。于引导表语从句。Whatwewanttoknowiswhetherhewillcometospeaktoustomorrow.3.Thatiswhy译为译为“那那就是就是的的原因原因”。其中why引导的名词性从句在句中做表语，该句型通常用于针对前面已经说过的原因进行总结。ThatiswhyIwaslateforschool.区别：Thatiswhy与Thatisthereasonwhy同义，只不过从语法结构上讲，前者中的why引导表语从句，后者中的why引导定语从句。名词
32、性从句复习Thatis(thereason)whyIcannotagree.这就是我不能同意的理由。Thatisbecause句型中从属连词because引导的名词性从句在此做表语，意为“这就是为什么/因为”。Thatisbecause指原因或理由。指原因或理由。Thatiswhy指由于各种原因所造成的后果。指由于各种原因所造成的后果。Hedidntseethefilmlastnight.Thatisbecausehehadtohelphislittlesisterwithherhomework.Hehadseenthefilmbefore.Thatiswhyhedidnotseeitlast
33、night.名词性从句复习4.表语从句中的虚拟语气表语从句中的虚拟语气(1)英语中，表示请求、要求、命令、建议等英语中，表示请求、要求、命令、建议等名词名词advice,desire,decision,idea,order,plan,proposal,recommendation,request,requirement,suggestion,充当句子的主语而充当句子的主语而后面接表语从句时，表语从句须用虚拟语气。后面接表语从句时，表语从句须用虚拟语气。其虚拟语气的结构为：其虚拟语气的结构为：(should)+动词原形。动词原形。Hissuggestionisthatweshoulddoourw
34、orkmorecarefully.Theirplanisthattheyshouldbuildanewfactoryintheirhometown.名词性从句复习(2)asif/asthough引导的表语从句，其有可能使用陈述语气，引导的表语从句，其有可能使用陈述语气，也有可能使用虚拟语气。关键是看其从句所表达的动作也有可能使用虚拟语气。关键是看其从句所表达的动作是否是否是真实的是真实的。如果明显不符合实际情况，才会用虚拟语气。如。如果明显不符合实际情况，才会用虚拟语气。如果是真实情况，则不必使用虚拟语气，用陈述语气即可。果是真实情况，则不必使用虚拟语气，用陈述语气即可。如：如：Lookatt
35、heclouds.Itseemsasifitisgoingtorain.(事实)asif/asthough引导的表语从句，方式状语从句使用虚拟语引导的表语从句，方式状语从句使用虚拟语气的气的情况：情况：1）从句动作发生在主句动作之前从句动作发生在主句动作之前,则从句使用则从句使用过去完成时过去完成时.如：如：Thetwostrangerstalkedasiftheyhadbeenfriendsforyears.2）从句动作和主句动作同时进行）从句动作和主句动作同时进行,则从句使用则从句使用一般过去时一般过去时.如：如：Whenapencilispartlyinaglassofwater,itl
36、ooksasifitwerebroken.3）从句动作发生在主句动作之后）从句动作发生在主句动作之后,则从句使用则从句使用would/could+动词原形动词原形.如：如：Itseemedasifthenightwouldneverend.夜似乎没夜似乎没有尽头有尽头.名词性从句复习 四同位语从句四同位语从句1. 同位语从句的功能同位语从句的功能 同同位位语语从从句句对对名名词词进进一一步步解解释释，说说明明名名词词的的具具体体内内容容。同同位位语语从从所所解解释释说说明明的的名词有有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、 message
37、、 news、 order、 problem、 promise、question、request、suggestion、truth、wish、word，thought等 1) Word came that our team won the game. 2) I havenoideawhenhewillcomebackhome.2. 同位语在句子中的位置同位语在句子中的位置 同同位位语语从从句句有有时时可可以以不不紧紧跟跟在在它它所所说说明明的的名名词词后后面面，而而是是被被别别的的词隔开。例如：词隔开。例如： He got the news from Mary that the sports
38、meeting was put off. 同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。名词性从句复习3. 同位语从句与定语从句的区别同位语从句与定语从句的区别(1) 定定语语从从句句中中的的that既既代代替替先先行行词词，同同时时又又在在从从句句中中作作某某个个成成分分（主主语语或或宾宾语语），而而同同位位语语从从句句中中的的that是是连连词词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。只起连接主句与从句的作用，不充当句中任
39、何成分。(2) 定定语语从从句句是是形形容容词词性性的的，其其功功能能是是修修饰饰先先行行词词，对对先先行行词词加加以以限限定定，描描述述先先行行词词的的性性质质或或特特征征；同同位位语语从从句句是是名词性的，其功能是对名词进行补充说明。例如：名词性的，其功能是对名词进行补充说明。例如：1) The news that he told me is that Tom would go abroad next year.（他他告告诉诉我我的的消消息息是是汤汤姆姆明明年年将将出出国国。）（第第一一个个that引导的从句是定语从句，引导的从句是定语从句，that在从句中作宾语）在从句中作宾语）2)Th
40、e news that Tom would go abroad is told by him.（汤汤姆姆将将出出国国的的消消息息是是他他讲讲的的。）（同同位位语语从从句句，that在在句句中中不不作作任何成分）任何成分）名词性从句复习4.同位语从句中的虚拟语气：同位语从句中的虚拟语气：如果被同位语从句所解释说明的名词是表示请求、要如果被同位语从句所解释说明的名词是表示请求、要求、命令、建议等的名词如：求、命令、建议等的名词如：advice,desire,decision,order,plan,proposal,recommendation,request,requirement,suggest
41、ion它们后面接同位语它们后面接同位语从句时，同位语从句须用虚拟语气。其虚拟语气的结构从句时，同位语从句须用虚拟语气。其虚拟语气的结构为：为：(should)+动词原形。动词原形。1.Ourteachergaveussomeadvicehowwe(should)usethecomputer.2.Shemadearequestthatthedoctor(should)besentforatonce.名词性从句复习考点诠释考点一、名词性从句的语序考点一、名词性从句的语序。与别的从句一样，名词性从句与别的从句一样，名词性从句必须用必须用陈述语序陈述语序。例如。例如:Noonecanbesure_in
42、amillionyearA.whatmanwilllooklikeB.whatwillmanlooklikeC.manwilllooklikewhatD.whatlookwillmanlikeYoucantimagine_whentheyreceivedtheseniceChristmaspresents.A.howtheywereexcitedB.howexcitedtheywereC.howexcitedweretheyD.theywerehowexcited返回目录AB名词性从句复习考点诠释考点二、考点二、Who/whoever,what/whatever等的用法区别。等的用法区别。一般
43、说来，一般说来，what/who等含特指意义，而等含特指意义，而whatever/whoever等含泛指意义，意为等含泛指意义，意为“无论什么无论什么/无无论谁论谁”。例如：。例如：1.Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild_heorshewants.A.howeverB.whateverC.whicheverDwhenever2.Itsamatterofwhowilltaketheposition.(特指特指)3.Giveittowhoevercomesfirst.(泛指泛指)B名词性从句复习名词性从句复习此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢你的支持，我们会努力做得更好！感谢你的支持，我们会努力做得更好！
