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1、反对日日 本本 明明 治治 维维 新新课标要求课标要求：（1）知道明治维新的）知道明治维新的历史条件。历史条件。（2）概述明治维新的）概述明治维新的主要过程和基本内容主要过程和基本内容，理解，理解近代化道路的近代化道路的多样性多样性。（3）分析明治维新在日本近代化过程中）分析明治维新在日本近代化过程中历史地位历史地位。明治维新修改幕府时代幕府时代, ,日本的等级身分制日本的等级身分制: :天 皇 （傀 儡）将 军大 名武 士农 工 商士士统治阶级统治阶级被统治阶级被统治阶级明治维新修改天皇天皇将军将军大名大名武士武士资资本本主主义义生生产产关关系系的的形形成成和和发发展展幕府幕府掌握政权，组成
2、幕府掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权只是傀儡，毫无实权新兴地主、新兴地主、商人商人农民、城市平民农民、城市平民有些从事工商业有些从事工商业经济状况恶化经济状况恶化不满情绪增强不满情绪增强经济实力增强经济实力增强政治权利较少政治权利较少生活日益贫困生活日益贫困进行反抗斗争进行反抗斗争 观察此图，思考日本将会产生哪些经济、政治矛盾？明治维新修改1.1.幕府统治出现危机（内）幕府统治出现危机（内） 1919世纪以后，社会世纪以后，社会各阶层各阶层对幕府统治强烈不满，对幕府统治强烈不满，尤其尤其下级武士下级武士，迫切希望改变现状。，迫切希望改变现状。幕府统治阻碍了资本主义的发展幕府统治阻碍了资本主
3、义的发展 闭关锁国政策使日本逐渐落后于世闭关锁国政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。界发展的大趋势。（1 1）政治：幕藩制、等级制导致矛盾尖锐）政治：幕藩制、等级制导致矛盾尖锐（2 2）经济：）经济：（3 3）外交：）外交：一、明治维新的背景一、明治维新的背景（4 4）思想：）思想：洋学兴起为日本向西方学习准备了洋学兴起为日本向西方学习准备了条件条件天皇、大名、武士、天皇、大名、武士、农民、商人、手工农民、商人、手工业者业者明治维新修改2.2.民族危机：黑船来航的冲击（外）民族危机：黑船来航的冲击（外）一、明治维新的背景一、明治维新的背景1.1.幕府统治出现危机（内）幕府统治出现危机（内）（
4、1 1）危机：）危机： 美国、英国等入侵美国、英国等入侵不平等条约不平等条约（2 2）应对：）应对：A主导者：主导者：中下级武士（中下级武士（吉田松阴）吉田松阴）B策略策略:改革、开国改革、开国-富强、独富强、独立立C结果结果:1858年，遭幕府镇压年，遭幕府镇压（3 3）认识：改革幕府的希望破灭）认识：改革幕府的希望破灭明治维新修改2.2.民族危机：黑船来航的冲击（外）民族危机：黑船来航的冲击（外）一、明治维新的背景一、明治维新的背景1.1.幕府统治出现危机（内）幕府统治出现危机（内）A策略：策略：靠天皇、反幕府、反侵略靠天皇、反幕府、反侵略3. 193. 19世纪中期：改革条件的日趋成熟世
5、纪中期：改革条件的日趋成熟第一阶段：尊王攘夷（第一阶段：尊王攘夷（1860186418601864）第二阶段：武装倒幕（第二阶段：武装倒幕（1867186818671868）B结果：结果：长州之战，失败长州之战，失败A策略：策略：靠自己靠自己、反幕府、反幕府、向西学向西学B结果：结果：政变成功、建立新政府政变成功、建立新政府明治维新修改明治天皇睦仁（明治天皇睦仁（1852191218521912） 明治天皇名睦仁，明治天皇名睦仁，1867年继承王位初期，年继承王位初期，正值倒幕运动高潮。正值倒幕运动高潮。倒倒幕派从他那里取得密诏，幕派从他那里取得密诏，宣布武装讨幕最终推翻宣布武装讨幕最终推翻了
6、德川幕府统治，了德川幕府统治，建立建立了近代天皇制专制政权。了近代天皇制专制政权。此后明治天皇政府在政此后明治天皇政府在政治、经济、文化教育方治、经济、文化教育方面实行一系列资产阶级面实行一系列资产阶级性质的改革，称为明治性质的改革，称为明治维新。维新。明治维新修改五条誓文五条誓文广兴会议，万机决于公论；广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；人心不倦；破例来之陋习，基于天地之公道；破例来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。求知识于世界，大力振兴皇基。明治维新修改二、明治维新的准备
7、二、明治维新的准备1.1.迁都：京都迁都：京都-江户江户2.2.颁布五条誓文颁布五条誓文-施政纲领施政纲领三、明治维新的目的三、明治维新的目的明治维新修改二、明治维新的准备二、明治维新的准备1.1.迁都：京都迁都：京都-江户江户2.2.颁布五条誓文颁布五条誓文-施政纲领施政纲领三、明治维新的目的三、明治维新的目的1.1.巩固巩固明治政府的统治明治政府的统治2.2.发展发展资本主义资本主义3.3.实现实现民族的振兴民族的振兴脱亚脱亚入欧入欧明治维新修改整体感知变革过程整体感知变革过程 思考：思考：明治维新的第一个阶段的主题是明治维新的第一个阶段的主题是“破旧破旧”。阅读课文，请说明日本该时期。阅
8、读课文，请说明日本该时期废除了哪些阻碍历史发展的旧制度？其结废除了哪些阻碍历史发展的旧制度？其结果如何？果如何？ 第一阶段：新政府建立之初，核心就是第一阶段：新政府建立之初，核心就是“破旧破旧” 第二阶段：第二阶段：19C70-8019C70-80年代，核心就是年代，核心就是“立新立新”明治维新修改3.经济：经济：废除了领主土地所有制废除了领主土地所有制，承认土地私有，承认土地私有，允许土地买卖，促进了农业发展。允许土地买卖，促进了农业发展。四、明治维新的内容四、明治维新的内容（一）第一阶段：破旧（一）第一阶段：破旧1.政治：政治：废藩置县废藩置县，结束割据，实现了统一；，结束割据，实现了统一
9、；2.政治：政治：废除了封建等级身份制度和武士特权废除了封建等级身份制度和武士特权，实行四民平等实行四民平等; 建立起中央集权的政治建立起中央集权的政治体制，为进一步推行改革，体制，为进一步推行改革，富国强兵奠定了基础。富国强兵奠定了基础。明治维新修改四、明治维新的内容四、明治维新的内容（二）第二阶段：立新（二）第二阶段：立新1.经济：经济：殖产兴业，殖产兴业，发展工业发展工业（1）19C70S：A内容：内容：军事工业军事工业基础工业：交通运输业和通讯业基础工业：交通运输业和通讯业民用工业：国营民用工业：国营“模范工厂模范工厂”B特点：特点：军事工业和重工业为军事工业和重工业为重点重点国家为国
10、家为主导主导示范作用示范作用明治维新修改四、明治维新的内容四、明治维新的内容（二）第二阶段：立新（二）第二阶段：立新1.经济：经济：殖产兴业，殖产兴业，发展工业发展工业A内容：内容：扶植私人企业扶植私人企业出售国营企业出售国营企业B特点：特点：国家鼓励扶植私企，充分调动民间企业力国家鼓励扶植私企，充分调动民间企业力量以推动工业化量以推动工业化 为日本奠定了工业化的基础；日本掀起了工为日本奠定了工业化的基础；日本掀起了工业革命的热潮，仅用业革命的热潮，仅用3030年时间，建立起完整工年时间，建立起完整工业体系，由农业国变为工业国。业体系，由农业国变为工业国。明治维新修改结合结合P96方框思考：日
11、本为何采取这种经济发展方框思考：日本为何采取这种经济发展战略战略日本人民没有兴办事业的传统和意愿，只能先日本人民没有兴办事业的传统和意愿，只能先由国家来起到示范作用由国家来起到示范作用日本资本主义经济基础薄弱，只能依靠国家力日本资本主义经济基础薄弱，只能依靠国家力量，才能在短期之内实现国富民强的目标。量，才能在短期之内实现国富民强的目标。思考：思考：日日本殖产兴本殖产兴业成功的业成功的原因有哪原因有哪些？些？1.正确的指导思想：顺应世界发展潮流正确的指导思想：顺应世界发展潮流（向西方学习）（向西方学习）2.正确的经济战略：适合本国特殊国情正确的经济战略：适合本国特殊国情（以国家为主导）（以国家
12、为主导）3.充足的人才后备：依靠教育培养本国人才充足的人才后备：依靠教育培养本国人才明治维新修改 富冈缫丝厂（彩富冈缫丝厂（彩色印刷风俗画的木色印刷风俗画的木版画版画 ）于明治）于明治5 5年年(1872(1872年年) )由明治政由明治政府为实现日本的近府为实现日本的近代化而第一次成立代化而第一次成立的制纱厂。的制纱厂。 富冈富冈制纱制纱厂女厂女工学工学习场习场面画面画 明治维新修改（1 1）教育：）教育：“确立国民皆学确立国民皆学”的方的方针针四、明治维新的内容四、明治维新的内容（二）第二阶段：立新（二）第二阶段：立新2.文化：文化：文明开化，文明开化，发展近代教育发展近代教育A A改革教
13、育的内容：儒学改革教育的内容：儒学自然科学自然科学B B建立近代教育体制：小学、中学、大学建立近代教育体制：小学、中学、大学C C扩大教育的对象：打破传统等级制扩大教育的对象：打破传统等级制明治维新修改（1 1）教育：）教育：“确立国民皆学确立国民皆学”的方的方针针四、明治维新的内容四、明治维新的内容（二）第二阶段：立新（二）第二阶段：立新2.文化：文化：文明开化，文明开化，发展近代教育发展近代教育（2 2）思想：传播西方启蒙思想（福泽谕吉、新闻）思想：传播西方启蒙思想（福泽谕吉、新闻）（3 3）社会生活各方面：西化）社会生活各方面：西化明治维新修改 明治时期明治时期,日本确立了日本确立了“和
14、魂洋才和魂洋才”的的教育原则，既教育原则，既要培养学生具要培养学生具有日本旧的有日本旧的忠忠君爱国君爱国思想，思想，同时又要掌握同时又要掌握西方西方先进的科先进的科学技术知识学技术知识。天皇天皇万岁万岁万岁万岁万万岁万万岁明治维新修改明治维明治维新时期新时期学校教学校教学情景学情景明治时期的日本课堂情景明治时期的日本课堂情景 明治时期的乡村学童明治时期的乡村学童明治维新修改18771877年，年，日本日本东京东京大学大学成立成立 在日本，一万元日币上的头在日本，一万元日币上的头像是教育家福泽渝吉，五千元像是教育家福泽渝吉，五千元的头像是教育家新渡户稻造的头像是教育家新渡户稻造到年，外籍专家大部
15、分被解聘，日本基本实现了科技人才的自立。明治维新修改教育是最好的投资；教育是最好的投资；多一所学校，就少一座监狱；多一所学校，就少一座监狱；必期邑无不学之徒，家无不学之人；必期邑无不学之徒，家无不学之人；多一个合格母亲，就少一个社会败类；多一个合格母亲，就少一个社会败类；富有与贫乏之差，取决于是否有学问；富有与贫乏之差，取决于是否有学问；这说明了什么问题？这说明了什么问题？教育观念深入人心。教育观念深入人心。明治维新修改思考：依据材料和书P97的曲线图表，概括日本义务教育的特点材料：国家教育经费占财政总预算的；材料：国家教育经费占财政总预算的；地方教育经费占地方总预算的地方教育经费占地方总预算
16、的，国家教育经费其中国家教育经费其中都用于九年义务教育都用于九年义务教育1.1.主导：国家重视与支持主导：国家重视与支持2.2.年限：年限：4-64-6年，逐渐延长年，逐渐延长3.3.发展：起步于发展：起步于19C7019C70年代，年代，9090年代后普及率急年代后普及率急 剧增长。剧增长。4.4.对象：女子普及率增长速度高于男子，最终趋对象：女子普及率增长速度高于男子，最终趋 于平衡。于平衡。明治维新修改18901890年，东京浅草建成年，东京浅草建成6060米高米高的凌云阁，轰动一时。的凌云阁，轰动一时。明治维新修改四、明治维新的内容四、明治维新的内容（二）第二阶段：立新（二）第二阶段：
17、立新3.政治：政治：颁布宪法，颁布宪法，亚洲第一个立宪国家亚洲第一个立宪国家明治维新修改 你能根据明治宪法，制作一幅近你能根据明治宪法，制作一幅近代日本天皇政体示意图吗？代日本天皇政体示意图吗？总揽统治权总揽统治权行使立法权行使立法权掌握军队统帅权掌握军队统帅权协赞天皇行使立法权协赞天皇行使立法权有审议国家预算案权力有审议国家预算案权力直接对天皇负责直接对天皇负责成员由天皇任命成员由天皇任命协协助助天天皇皇服服务务于于天天皇皇天皇天皇议会议会内阁内阁明治维新修改四、明治维新的内容四、明治维新的内容（二）第二阶段：立新（二）第二阶段：立新4.4.军事：军事：建立军队，建立军队， 为对外扩张创造条
18、件为对外扩张创造条件 摆脱了摆脱了西方殖民地的民族危机，西方殖民地的民族危机，走上了走上了独立富强道路，日本独立富强道路，日本跻身于跻身于世界强国的行世界强国的行列，列，19111911年年废除了废除了全部不平等条约，并走全部不平等条约，并走上对外扩张道路。上对外扩张道路。 （1 1）实行义务兵役制，建立常备军（皇军）实行义务兵役制，建立常备军（皇军）（2 2）武士道教育：尚武、忠君）武士道教育：尚武、忠君（3 3）设立军事院校）设立军事院校明治维新修改（一）明治维新的性质（一）明治维新的性质五、明治维新的评价五、明治维新的评价明治维新修改20022002年上海高考题：年上海高考题： 学术界一
19、般认为，日本学术界一般认为，日本“明治维新明治维新”是一是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国际学术研讨会上；有些学者主张：际学术研讨会上；有些学者主张：“明治维新明治维新”应理解为一次应理解为一次“明治革命明治革命”；而另一些学者；而另一些学者则提出则提出“明治中兴明治中兴”的解释。的解释。问题：问题：（l l）你认为其中哪一种观点更合理？为什么）你认为其中哪一种观点更合理？为什么？ （2 2）请说明另外两种观点的可以理解之处。）请说明另外两种观点的可以理解之处。 “ “改革改革”说。明治维新由天皇主持说。明治维新由天皇主持, ,自上而自上而下完
20、成下完成, ,日本由此走上资本主义发展的道路。日本由此走上资本主义发展的道路。 “革命革命”说：说：“明治维新明治维新”是在武装倒幕是在武装倒幕前提下进行的，它确立了以天皇为首的地主前提下进行的，它确立了以天皇为首的地主和资产阶级联合专政。和资产阶级联合专政。 “中兴中兴”说：说：维新前，日本遭外来侵略，维新前，日本遭外来侵略，天皇被幕府架空。维新后，天皇重掌朝政，天皇被幕府架空。维新后，天皇重掌朝政，促进了经济发展，维护了民族独立。促进了经济发展，维护了民族独立。明治维新修改(二二)明治维新的历史作用明治维新的历史作用 明治维新是日本历史的转折点明治维新是日本历史的转折点, ,是日本走上是日
21、本走上近代化近代化( (资本主义资本主义) )道路的标志。体现在：道路的标志。体现在：经济经济: :建立起比较完整的工业体系建立起比较完整的工业体系, ,实现了由实现了由落后农业国向先进工业国的转变落后农业国向先进工业国的转变政治政治: :实现了由早期中央集权向后期立宪政实现了由早期中央集权向后期立宪政体的过渡体的过渡, ,成为亚洲第一个立宪国家成为亚洲第一个立宪国家文化文化: :西方近代思想文化得到传播，社会面西方近代思想文化得到传播，社会面貌发生深刻变化貌发生深刻变化 对外对外: :摆脱了民族危机摆脱了民族危机, ,跻身世界强国行列跻身世界强国行列; ;为亚洲近邻提供了启迪和经验为亚洲近邻
22、提供了启迪和经验明治维新修改 维新前维新前 维新后维新后政政治治幕府统治下的封建国家；幕府统治下的封建国家；天皇没有实权；天皇没有实权；封建身份制度封建身份制度君主立宪制资本主义国家；君主立宪制资本主义国家；废藩置县，中央集权加强；废藩置县，中央集权加强；实现形式上的实现形式上的“四民平等四民平等”经经济济工场手工业发展；工场手工业发展；土地封建领主所有土地封建领主所有资本主义迅速发展实现工业化；资本主义迅速发展实现工业化；土地地主私有土地地主私有, ,统一征收地税统一征收地税军军事事武士是职业军人武士是职业军人征兵制征兵制, ,建立新式军队建立新式军队文文化化西方文化刚刚传入西方文化刚刚传入
23、推行文明开化推行文明开化, ,发展近代教育发展近代教育对对外外西方列强入侵西方列强入侵, ,沦为半殖民地沦为半殖民地摆脱民族危机摆脱民族危机, ,成为亚洲强国，走成为亚洲强国，走上对外扩张道路上对外扩张道路明治维新修改(三三)明治维新的局限性明治维新的局限性经济经济: : 地主土地所有制的消极性不断显现地主土地所有制的消极性不断显现, ,农民的贫农民的贫困困, ,影响市场扩大影响市场扩大, ,制约工业发展制约工业发展政治政治: : 宪法颁布后宪法颁布后, ,藩阀依然长期垄断政权藩阀依然长期垄断政权, ,议会形议会形同虚设同虚设, ,人民没有民主权利人民没有民主权利文化文化: 愚民政策和愚民政策
24、和天皇崇拜思想天皇崇拜思想的根深蒂固的根深蒂固对外对外: 争夺的野心和军国主义传统结合推动日本争夺的野心和军国主义传统结合推动日本加入侵加入侵略的行列略的行列,给亚洲国家带来灾难给亚洲国家带来灾难(挑起甲午战争、二挑起甲午战争、二战战)明治维新修改 原属封建营垒的中下级武士、西南一些大名，高原属封建营垒的中下级武士、西南一些大名，高利贷商人不满幕府的统治，进行倒幕，取得成功。利贷商人不满幕府的统治，进行倒幕，取得成功。新政权确立后，进行改革，并走上资本主义发展道新政权确立后，进行改革，并走上资本主义发展道路。路。 这样走上资本主义发展道路也就决定了日本的明这样走上资本主义发展道路也就决定了日本
25、的明治维新不可能彻底的改革封建制度，保留了大量的治维新不可能彻底的改革封建制度，保留了大量的封建残余。封建残余。 日本明治维新后封建残余主要表现在哪里？日本明治维新后封建残余主要表现在哪里？ 1 1、政治上：中下级武士长期垄断政权、政治上：中下级武士长期垄断政权（蕃阀）（蕃阀） 2 2、经济上：确立、经济上：确立新兴地主阶级土地所有制新兴地主阶级土地所有制 军国主义军国主义传统传统明治维新修改 材料材料 日本明治维新时日本明治维新时依据英国模式建设铁依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事参照法国模式变
26、革法制，改革军事( (后来采用普后来采用普鲁士模式鲁士模式) )，海军当然还是学习英国；大学则归，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。功于美国。18891889年颁布的日本帝国宪法以年颁布的日本帝国宪法以德意志帝国宪法为蓝本，确立了同欧美各国德意志帝国宪法为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。路。(1)据材料，指出日本向西方学习的特点和局限据材料，指出日本向西方学习的特点和局限性。性。 (1) (1)特点：全面向西方学习；有选择地学习特点：全面向西方学习；有选择地学习 局限性：保留专制主义和军国主义传统。局限性：保留
27、专制主义和军国主义传统。明治维新修改 1919世纪中期，许多遭受到欧美国家侵略的世纪中期，许多遭受到欧美国家侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本却亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本却脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲唯一一业社会向工业社会的转变，成为亚洲唯一一个没有沦为殖民地的国家，也成为第一个走个没有沦为殖民地的国家，也成为第一个走上近代化道路的国家。上近代化道路的国家。 结合所学知识，请你谈谈日本结合所学知识，请你谈谈日本明治维新成功的原因是什么？明治维新成功的原因是什么？阅读下面材料并思考阅读下面材料并思考
28、: :明治维新修改 日本有相对宽松的日本有相对宽松的国际环境国际环境1 1）背景：）背景：2 2）准备过程：）准备过程： 3 3）内容：）内容： 1.内部条件内部条件2.外部条件外部条件日本的封建专制统治相对薄弱日本的封建专制统治相对薄弱倒幕派实力较强，有自己的武装；得到倒幕派实力较强，有自己的武装；得到天皇和西南四强藩的支持。天皇和西南四强藩的支持。制定和实施了全面的、行之有效的措施制定和实施了全面的、行之有效的措施中下级武士从统治阶级中分中下级武士从统治阶级中分化出来成为改革派化出来成为改革派处于自由资本主义阶段。处于自由资本主义阶段。西方各国进行革命或改革。西方各国进行革命或改革。中国太
29、平天国运动牵制列强中国太平天国运动牵制列强干涉势力。干涉势力。顺应潮流、符合国顺应潮流、符合国情情明治维新修改1.1.日本出现明治维新的根本原因是日本出现明治维新的根本原因是A.人民的反抗人民的反抗 B.西方的入侵西方的入侵C.资本主义生产关系的形成及影响资本主义生产关系的形成及影响 D.幕府的腐朽统治幕府的腐朽统治（C C）2.18532.1853年，首先入侵日本的西方国家是年，首先入侵日本的西方国家是 A. A.英国英国 B. B.法国法国 C. C.俄国俄国 D. D.美国美国（D D）3.3.在倒幕运动中，倒幕派的主力是在倒幕运动中，倒幕派的主力是 A.A.新兴地主新兴地主 B. B.
30、资本家资本家 C. C.大名大名 D. D.中下级武士中下级武士（D D）明治维新修改 4. 4.日本明治维新中实行日本明治维新中实行“废藩置县废藩置县”，其中，其中“藩藩”指指 A.幕府的领地幕府的领地 B.大名的领地大名的领地 C.武士的领地武士的领地 D.天皇的领地天皇的领地（B B） 5.5.明治维新中对封建土地所有制改造采明治维新中对封建土地所有制改造采取的中心措施是取的中心措施是 A.土地国家化统一征收地税土地国家化统一征收地税 B.废除领主土地所有制拍卖土地废除领主土地所有制拍卖土地 C.国家租土地给私人建立农场国家租土地给私人建立农场 D.承认土地私有允许土地买卖承认土地私有允
31、许土地买卖（D D）明治维新修改 6.6.与戊戌变法比较，明治维新能够成功与戊戌变法比较，明治维新能够成功的突出背景是的突出背景是 A.受西方资本主义的影响受西方资本主义的影响 B.自上而下实行经济改革自上而下实行经济改革 C.封建专制统治比较薄弱封建专制统治比较薄弱 D.农民阶级支持全面改革农民阶级支持全面改革（C C） 7.7.日本明治维新取得成功的客观原因是日本明治维新取得成功的客观原因是 A. A.封建专制统治相对薄弱封建专制统治相对薄弱 B. B.倒幕派推翻了幕府统治倒幕派推翻了幕府统治 C. C.新政权进行了有效改革新政权进行了有效改革 D. D.国际环境对日本有利国际环境对日本有
32、利（D D）明治维新修改 8.(20028.(2002年广东综合题年广东综合题) )经过明治维新，日本发经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上了军国展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上了军国主义道路，大肆侵略扩张。这是因为主义道路，大肆侵略扩张。这是因为A.国家保有并优先发展军事工业国家保有并优先发展军事工业B.制定了外向型的经济发展战略制定了外向型的经济发展战略C.建立了带有强烈封建和军事性的政治体制建立了带有强烈封建和军事性的政治体制D.政府把大量国企优惠或无偿转让给特权资本家政府把大量国企优惠或无偿转让给特权资本家 9.(19999.(1999年广东高考题年广东高考题)
33、 )在在18891889年大日本帝国年大日本帝国宪法的下列规定中，具有封建性特点的是宪法的下列规定中，具有封建性特点的是A.万世一系的天皇总揽统治权万世一系的天皇总揽统治权B.天皇不得以诏令改变法律天皇不得以诏令改变法律C.天皇是军队的统帅天皇是军队的统帅D.臣民在臣民在“法律范围内法律范围内”享有基本人权享有基本人权（C C）（A A）明治维新修改 10.(1997(1997年全国高考题年全国高考题) )日本明治维新日本明治维新保留了大量封建残余，最突出的表现是保留了大量封建残余，最突出的表现是 A.掌握掌权的人是原属统治阶级的武士掌握掌权的人是原属统治阶级的武士 B.不少垄断资本家是由旧式
34、特权商人脱不少垄断资本家是由旧式特权商人脱胎而来胎而来 C.垄断集团与军阀集团相勾结，推行军垄断集团与军阀集团相勾结，推行军国主义政策国主义政策 D.天皇是国家元首兼最高统帅，拥有专天皇是国家元首兼最高统帅，拥有专职权力职权力（A A）明治维新修改 1919世纪世纪6060年年代，日本和俄国都代，日本和俄国都进行了对本国有重进行了对本国有重大影响的改革。你大影响的改革。你能结合所学知识说能结合所学知识说出两者的异同吗？出两者的异同吗？明治维新修改都是资本主义发展到一定阶段的要求都是资本主义发展到一定阶段的要求 资产阶级性质的改革资产阶级性质的改革A.A.有利于有利于资本主义资本主义发展发展B.
35、B.都有大量都有大量封建残余封建残余势力势力C.C.都在改革后对外都在改革后对外侵略扩张侵略扩张都面临着统治危机而被迫进行改革都面临着统治危机而被迫进行改革都由统治者实行都由统治者实行自上而下自上而下的改革的改革都为资本主义的发展创造了条件都为资本主义的发展创造了条件背背景景方式方式 性质性质影影响响 结果结果明治维新修改日本日本先武装倒幕，推翻幕府统治先武装倒幕，推翻幕府统治后由明治政府实行改革。后由明治政府实行改革。领导领导内容内容俄国俄国完全自上而下，由沙皇签完全自上而下，由沙皇签署废除农奴的法令而进行。署废除农奴的法令而进行。日本日本以各种法令，鼓励发展资本主以各种法令，鼓励发展资本主
36、义工商业，废除禁止买卖土地等方义工商业，废除禁止买卖土地等方式进行；式进行；俄国俄国则以解放农奴，赎买份地方式则以解放农奴，赎买份地方式进行。进行。明治维新修改 日本明治维新与中国戊戌变法日本明治维新与中国戊戌变法对比表对比表从从社会背景、领导力量、具体措施和国际环境社会背景、领导力量、具体措施和国际环境几几个方面进行比较个方面进行比较明治维新修改项目项目明治维新明治维新戊戌变法戊戌变法社会社会背景背景1、人民的反抗、人民的反抗,新兴地主、新兴地主、商人不满商人不满2、统治阶级内、统治阶级内部（大名、中下武士）分部（大名、中下武士）分化，化，幕府成为众矢之的幕府成为众矢之的（1）封建危机严重（
37、）封建危机严重（2）封建）封建统治者与帝国主义勾结，统治者与帝国主义勾结，封建封建势力较强大势力较强大。领导领导力量力量中下级武士、新兴地主等中下级武士、新兴地主等联合力量强大联合力量强大。资产阶级力量较弱资产阶级力量较弱，仅把希望，仅把希望寄托在无实权的皇帝身上，寄托在无实权的皇帝身上，顽顽固派力量强大。固派力量强大。具体具体措施措施明治政府发布一系列除旧明治政府发布一系列除旧布新的布新的改革措施，大力推改革措施，大力推行。行。光绪了一系列帝颁布光绪了一系列帝颁布变法诏书，变法诏书，但由于资产阶级无实权和顽固但由于资产阶级无实权和顽固派强大，无法推行。派强大，无法推行。国际国际环境环境1、发生在、发生在19世纪中期自世纪中期自由资本主义时期。由资本主义时期。2、西方对中国的入侵和、西方对中国的入侵和中国人民的反抗，中国人民的反抗，客观上客观上为日本提供了较为有利的为日本提供了较为有利的国际环境国际环境。1、发生在、发生在19世纪末向帝国主义世纪末向帝国主义过渡阶段，过渡阶段，成为列强瓜分对象成为列强瓜分对象2、帝国主义决不愿意中国成为、帝国主义决不愿意中国成为独立强大的资本主义国家，独立强大的资本主义国家，国国际环境对中国不利。际环境对中国不利。明治维新修改
