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1、北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人猜谜比赛猜谜比赛各打一个分数各打一个分数烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人一分为二一分为二烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人百里挑一百里挑一烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想
2、一想如何来治疗该病人七上八下七上八下烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人一个饼一个饼1 12 21 12 2平均分平均分2份份一个物体一个物体 平均分平均分 分数分数温故而知新温故而知新烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人一个饼一个饼 平均分平均分2份份1 12 21 12 2温故而知新温故而知新烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该
3、病人21温故而知新温故而知新分数线分数线2分母分母1分子分子烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人34可以表示什么？可以表示什么？烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人一张一张纸纸 平均分平均分 成成4份份 ，其中的，其中的3份就是这张纸的份就是这张纸的烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行
4、自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人一把一把米尺米尺平均分平均分成成4份，其中的份，其中的3份就是这把米尺的份就是这把米尺的烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人4个苹果个苹果 平均分平均分4份份 其中的其中的3份份就是这一盘苹果的就是这一盘苹果的烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人把把12只熊猫平均分成只熊猫平均分成4份，其中份，其中的的3份占总数的份占总数的烧伤病人的治
5、疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人 把一个整体把一个整体平均平均分成若干份，其中的一份或分成若干份，其中的一份或几份，可以用几份，可以用分数分数表示。表示。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人“ ”1多个物体组成多个物体组成的一个整体的一个整体单位：单位：一个物体看作一个物体看作一个整体一个整体“1”“1”“
6、1”“1”“1”烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人 分数的意义分数的意义： 把一个整体（或一个整体（或单位单位“1 1”）平均分）平均分成若干份，成若干份，其中的一份或几份，可以用其中的一份或几份，可以用分分数数表示。表示。分数线：表示平均分分数线：表示平均分分母分母:表示把整体表示把整体“1”平均分成的份数平均分成的份数分子：表示取这样的几份或有这样的几份分子：表示取这样的几份或有这样的几份43烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一
7、想如何来治疗该病人说说分数的意义把单位把单位“1”平均分成平均分成7份，表示这样份，表示这样3份的数。（分数的意义）份的数。（分数的意义）把单位把单位3平均分成平均分成7份，表示这样份，表示这样1份的份的数。（除法的意义）数。（除法的意义）把单位把单位“1”平均分成平均分成13份，表示这样份，表示这样5份的数。份的数。 （分数的意义）（分数的意义）把单位把单位5平均分成平均分成13份，表示这样份，表示这样1份份的数。的数。 （除法的意义）（除法的意义）烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人生活中还可以把哪些
8、物生活中还可以把哪些物体看作一个整体呢？体看作一个整体呢？烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人一个图形的一个图形的 是是 ，画出这个图形。，画出这个图形。活动活动烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人活动：活动：12从盒子里拿出所有笔的从盒子里拿出所有笔的12烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人观察发现：观察发现：铅笔总支数 拿出
9、1/2的8 1/26 1/2 支数4 43同样是拿出全部铅笔的 1/2 ，由于铅笔总支数不同，所以拿出全部铅笔的 1/2支数也不同。一个整体一个整体相同分数相同分数具体数量具体数量烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人 相同的分数，相同的分数，由于对应的整体由于对应的整体不同，所表示的不同，所表示的具体数量也不同。具体数量也不同。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人淘气淘气小明小明 淘气和小明谁看的多？淘气和小明谁看的
10、多？?相同分数所对应的相同分数所对应的整体不同整体不同，所表示的所表示的具体数量具体数量也不同也不同，整体越大，整体越大，相同分数表示的相同分数表示的具体数量具体数量也就也就越大。整体越小，越大。整体越小，同一分数所表示的具体数量就越小。同一分数所表示的具体数量就越小。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人笑笑说她一次能笑笑说她一次能吃一块蛋糕的吃一块蛋糕的 , 你觉你觉得她能做到吗？得她能做到吗？ 烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一
11、想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人13可以表示什么？举例说一说，可以表示什么？举例说一说，画一画。课本练一练第画一画。课本练一练第1题题烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人（一）在图中用颜色表示各个分数。（一）在图中用颜色表示各个分数。43853253烧伤病人的治疗通常是取
12、烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人3.圈一圈，填一填，再说一说。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人说一说下面每个分数表示的意义说一说下面每个分数表示的意义（课（课本练一练第本练一练第4题题1、一张报纸的、一张报纸的 版面用于广告宣传。版面用于广告宣传。2、我们班有、我们班有 的男生喜欢打篮球。的男生喜欢打篮球。3、有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全、有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国塑料袋使用量可减少国塑料袋使用量可减少 。141423烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人5.为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的 ，妙想捐献了 零花钱的 ，妙想捐的钱一定比奇思多？请说明理由。
