《八年级政治思想品德上第一单元8.1.1自尊自爱(二)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治思想品德上第一单元8.1.1自尊自爱(二)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关键词：自卑、自负、虚荣2024/8/31病因病 因病因危 害如何克服 虚荣 难点难点病病 因因危危 害害如何克服如何克服自自卑卑自自负负虚虚荣荣2024/8/31这个同学表现是自尊吗？请你评价一下小平。 八年级（八年级（2）班去公园植树。小平植树是内行，看）班去公园植树。小平植树是内行，看到有些同学手忙脚乱的样子，有心去帮忙，却犹豫着到有些同学手忙脚乱的样子，有心去帮忙，却犹豫着没有去。他想，自己来自农村，本来就被一些同学看没有去。他想，自己来自农村，本来就被一些同学看不起，主动去指导别人，万一受到奚落该多么难堪！不起，主动去指导别人，万一受到奚落该多么难堪！表现出自卑心理，觉得自己不如别人
2、，担表现出自卑心理，觉得自己不如别人，担心别人看不起自己，行动畏缩，不敢去做心别人看不起自己，行动畏缩，不敢去做自己有能力做的事。自己有能力做的事。2024/8/31自卑是一种不健康的心理状态，是一种自我贬低、自卑是一种不健康的心理状态，是一种自我贬低、自我否定的消极心态。自我否定的消极心态。自卑会让我们自己看不起自己，觉得自己比不上别自卑会让我们自己看不起自己，觉得自己比不上别人，表现出情绪低落，郁郁寡欢，严重的自卑导致人，表现出情绪低落，郁郁寡欢，严重的自卑导致迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃，迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃，从而妨碍我们建立快乐的人生。从而妨碍我
3、们建立快乐的人生。2024/8/31树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，悦纳自树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的人生态度，树立自尊人格。具己，培养积极乐观的人生态度，树立自尊人格。具体可以做到：体可以做到：1 1、夸夸自己、夸夸自己2 2、心理暗示、心理暗示3 3、选准突破口、选准突破口4 4、树立坚定的志向、树立坚定的志向2024/8/312024/8/31这个同学表现是自尊吗？请你评价一下他的行为。 七年级第二学期，小金当上了班长。没想到这个学七年级第二学期，小金当上了班长。没想到这个学期一开学，他就落选了。同学们说他盛气凌人，缺乏服期一开学，他就落选了。同学
4、们说他盛气凌人，缺乏服务精神，老是对人指手画脚。小金觉得大家嫉妒他的才务精神，老是对人指手画脚。小金觉得大家嫉妒他的才能，心中愤愤不平。能，心中愤愤不平。他的表现是自负，他夸张了自己的能力，他的表现是自负，他夸张了自己的能力，对自己的评价过高，行为上表现出盛气凌对自己的评价过高，行为上表现出盛气凌人，还贬低同学。导致同学对他有意见，人，还贬低同学。导致同学对他有意见，他却看不到自己的缺点，不能正确理解同他却看不到自己的缺点，不能正确理解同学对他的看法。学对他的看法。 2024/8/312024/8/31青青有一条漂亮的裙青青有一条漂亮的裙子，是爸爸从国外带回来子，是爸爸从国外带回来的。她穿着新
5、裙子去上学，的。她穿着新裙子去上学，逢人就说，这条裙子值一逢人就说，这条裙子值一千多块钱呢！她似乎看到千多块钱呢！她似乎看到同学投来羡慕的目光，心同学投来羡慕的目光，心中颇为得意，觉得自己在中颇为得意，觉得自己在同学中的地位提高了。同学中的地位提高了。 这是种什么行为？可这是种什么行为？可能招致什么结果？能招致什么结果？表现出虚荣心，有一条昂贵的裙子使她得表现出虚荣心，有一条昂贵的裙子使她得意，显然她过分追求了表面上的荣耀。意，显然她过分追求了表面上的荣耀。她这样做只会使自己看起来浅薄，反而失她这样做只会使自己看起来浅薄，反而失去了别人的尊重。去了别人的尊重。 2024/8/312024/8/
6、31病因病 因病因危 害如何克服 虚荣 难点难点病病 因因危危 害害如何克服如何克服自自卑卑自自负负虚虚荣荣2024/8/31病因病 因病因危 害如何克服 虚荣 难点难点不能全面正确看待自已和别人，刻意追求个人表面的荣耀。1、妨碍我们建立快乐人生；2、不利于人际协调；3、不利于身心健康4、不利于事业成功 。树立自信，尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度；善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。全面认识评价自已和别人，看到别人的优点，学会尊重。全面认识评价自已和别人，看到别人的优点，学会尊重。病病 因因危危 害害如何克服如何克服自自卑卑自自负负虚虚荣荣不能全面客观认识自已，只看到
7、自己的缺点和不足，自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃不能全面正确看待自已和别人，只看到自已的优点。过高地评价自己和贬低别人！我们怎么样才能做一个自尊自爱的人？我们怎么样才能做一个自尊自爱的人？（怎么样培养和维护自尊？）（怎么样培养和维护自尊？）1.要自尊就要知耻，拒绝卑下，有所为有所要自尊就要知耻，拒绝卑下，有所为有所不为，洁身自爱。不为，洁身自爱。2.实事求是地认识自己，走出自卑，树立自实事求是地认识自己，走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣，信，克服自负和虚荣，做一个脚踏实地、做一个脚踏实地、自尊自信的人。自尊自信的人。1、陈兵同学成绩一向优秀，最近因为身体不舒服没有、陈兵同学成绩一向优
8、秀，最近因为身体不舒服没有及时复习功课。为了捍卫最近的及时复习功课。为了捍卫最近的“荣誉荣誉”，他在数学，他在数学考试中作弊。这表明陈兵有（）考试中作弊。这表明陈兵有（）A.自卑心理自卑心理 B.自尊心理自尊心理 C.自负心理自负心理 D.虚荣心理虚荣心理2、下列同学的言行属于自负的是（）、下列同学的言行属于自负的是（）小明说：小明说：“在我们班，最聪明的人是我。在我们班，最聪明的人是我。” 小王小王总是说：总是说：“天生我才必有用。天生我才必有用。”小朱总是说：小朱总是说：“车车到山前必有路。到山前必有路。”小李遇到难题从来都不问同学，小李遇到难题从来都不问同学，认为自己不会的其他同学也不会
9、。认为自己不会的其他同学也不会。A. B. C. D. 材料一：小刚在小学时就一直当班长。升入初中后，就材料一：小刚在小学时就一直当班长。升入初中后，就对小学同学和老师说，自己肯定还是班长。但是他后来并没对小学同学和老师说，自己肯定还是班长。但是他后来并没有当选，从此他觉得脸上无光，也就没有了往日的活泼。有当选，从此他觉得脸上无光，也就没有了往日的活泼。 材料二：甲、乙同学是同桌。有一天，甲同学带来一件材料二：甲、乙同学是同桌。有一天，甲同学带来一件新文具，乙同学看后不服气地说：新文具，乙同学看后不服气地说：”我妈妈给我买了最新款我妈妈给我买了最新款的，比你这个课好多了。的，比你这个课好多了。
10、“ 材料三：小影因为同学说了一句材料三：小影因为同学说了一句”你怎么这么胖啊你怎么这么胖啊“，就觉得自己很难看，想尽一切办法节食，以致得了厌食症，就觉得自己很难看，想尽一切办法节食，以致得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。身体极度虚弱，不得不休学。 1、上述材料中，三位同学的表现是什么心理？这种表现上述材料中，三位同学的表现是什么心理？这种表现是真正的自尊吗，为什么？是真正的自尊吗，为什么？ 2、三位同学的心理对各自的学习有什么危害。、三位同学的心理对各自的学习有什么危害。 3、请你为他们想想办法，怎么样才能摆脱这些烦恼。、请你为他们想想办法，怎么样才能摆脱这些烦恼。1 1、上述材料中，三位
11、同学的表现是什么心理？这种上述材料中，三位同学的表现是什么心理？这种表现是真正的自尊吗，为什么？表现是真正的自尊吗，为什么？（1）材料一中的小刚是自负心理，材料二）材料一中的小刚是自负心理，材料二中的乙同学是虚荣心理，材料三中的小影中的乙同学是虚荣心理，材料三中的小影是自卑心理。是自卑心理。（2）他们的表现都不是真正的自尊。因为）他们的表现都不是真正的自尊。因为自尊是人的基本心理需要，树立自尊，我自尊是人的基本心理需要，树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。们才有健康的人格，才能更好地立身社会。 2 2、三名同学的心理对各自的学习有什么危害。、三名同学的心理对各自的学习有什么危害。
12、、三名同学的心理对各自的学习有什么危害。、三名同学的心理对各自的学习有什么危害。（1）小刚的自负心理，使他过高地评价自）小刚的自负心理，使他过高地评价自己，这样既影响良好人际关系的建立，也己，这样既影响良好人际关系的建立，也影响了他自身的发展。影响了他自身的发展。（2）乙同学的虚荣心理，会使他浅薄，使）乙同学的虚荣心理，会使他浅薄，使他忘记真正的价值，而且容易引起同学的他忘记真正的价值，而且容易引起同学的反感，失去同学的尊重。反感，失去同学的尊重。（3）小影的自卑心理，会使她在自己的缺）小影的自卑心理，会使她在自己的缺陷面前失去自信，看不起自己，自我贬低，陷面前失去自信，看不起自己，自我贬低，
13、甚至迷失前进的方向，失去生活的动力。甚至迷失前进的方向，失去生活的动力。同时，自卑是一个心理牢笼，会影响她的同时，自卑是一个心理牢笼，会影响她的人际关系。人际关系。 3 3、请你为他们想想办法，怎么样才能摆脱这些烦恼。、请你为他们想想办法，怎么样才能摆脱这些烦恼。、请你为他们想想办法，怎么样才能摆脱这些烦恼。、请你为他们想想办法，怎么样才能摆脱这些烦恼。（1）小刚应该学会全面认识自己，认识自）小刚应该学会全面认识自己，认识自己的优缺点，恰如其分的肯定自己。己的优缺点，恰如其分的肯定自己。（2）乙同学应该追求自身内在的价值和尊）乙同学应该追求自身内在的价值和尊严，抛弃表面的虚荣。小影要学会客观地看严，抛弃表面的虚荣。小影要学会客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。度，树立自尊人格。
