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1、摇啊摇啊摇啊，在绿色的海上轻轻荡漾。我的梦之船喂依快来看，那就是神奇椰子岛，喂依快来看，那就是神奇椰子岛，可爱的小矮人正在岸上快乐、跳舞、歌唱。可爱的小矮人正在岸上快乐、跳舞、歌唱。飞啊飞啊飞啊，飞啊飞啊飞啊，我的梦之船，我的梦之船，在迷人的夜空轻轻飞翔。在迷人的夜空轻轻飞翔。喂依快来看，那就是美丽金星。地球上的城市村庄闪着耀眼的光。 首先让学生听音乐，感受音乐旋律，介绍首先让学生听音乐，感受音乐旋律，介绍6/8的节拍及的节拍及其特点。突出摇篮曲的摇晃特点。这为歌曲的学唱减轻其特点。突出摇篮曲的摇晃特点。这为歌曲的学唱减轻了难度。并通过聆听第二遍范唱使学生进一步掌握节奏了难度。并通过聆听第二遍
2、范唱使学生进一步掌握节奏以及歌曲的歌词及旋律。以及歌曲的歌词及旋律。 二、歌曲的教学环节二、歌曲的教学环节六拍子的指挥图式六拍子的指挥图式1234563、音乐小知识、音乐小知识教师引导：船儿在海上荡起了层层浪花，感觉它的形状教师引导：船儿在海上荡起了层层浪花，感觉它的形状 像什么音乐记号呢？像什么音乐记号呢？教师讲解：连线教师讲解：连线连音线：同音连线，时值相加连音线：同音连线，时值相加圆滑线：异音连线，圆滑连贯圆滑线：异音连线，圆滑连贯 请同学们找出书中的那些是连音线哪些是圆滑线，请同学们找出书中的那些是连音线哪些是圆滑线，最后教师加以确认最后教师加以确认. 连音线连音线圆滑线圆滑线歌曲演唱：下行旋律，犹如下山，声音自然柔和。歌曲演唱：下行旋律，犹如下山，声音自然柔和。歌曲演唱：上行旋律，犹如爬山，感觉高兴、惊奇歌曲演唱：上行旋律，犹如爬山，感觉高兴、惊奇下行下行上行上行伸出你的左手，这是你的梦想；伸出你的右手，这是一份努力；双手合并，梦想从这里起飞！
