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1、神舟五号载人飞船发射升空神舟五号载人飞船发射升空 2003年10月15日神神 五五 飞飞 天天龙龙 腾腾 宇宇 宙宙“神神舟舟”五号飞船航天员出征五号飞船航天员出征记记 廖文根廖文根学习目标学习目标学习作者从细微处着手来描写庄重而热学习作者从细微处着手来描写庄重而热烈的出征大场面烈的出征大场面.感受本文作为新闻报道的独特之处感受本文作为新闻报道的独特之处.品味课文富有表现力的语言品味课文富有表现力的语言.1 1 划出课文中的生字词划出课文中的生字词 2 2 课文主要描写了一个什么场面？课文主要描写了一个什么场面？ 主要人物是谁？主要人物是谁？朗朗读读要要求求读准读准下列字音下列字音绥宁绥宁 瞩
2、目瞩目 瞬间瞬间 翟翟浩瀚浩瀚 横空出世横空出世 问鼎苍穹问鼎苍穹suzhshnZhi/dhnhngdngqing课文主要写了一个什么场面？课文主要写了一个什么场面？主要人物是谁？主要人物是谁？ 主要写了中国第主要写了中国第一位航天员一位航天员杨利伟杨利伟出出征前的场面。征前的场面。 主要人物是主要人物是杨利伟杨利伟 。 走近人物走近人物 你你是否羡慕是否羡慕杨利伟、希望长杨利伟、希望长大后和他一样成为一个航天员大后和他一样成为一个航天员？ 那你觉得作为一个宇航那你觉得作为一个宇航员要具备那些条件？员要具备那些条件？ 文中有这样一句话：文中有这样一句话：“中国中国第一代航天员的夺人风采，瞬间第
3、一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。人类征服太空的篇章中。”“夺夺人风采人风采”是什么意思？是什么意思？ 从文中找出具体描写杨利从文中找出具体描写杨利伟伟“夺人风采夺人风采”的词句，并的词句，并进行分析。进行分析。探究学习 “从容而稳健的步伐从容而稳健的步伐”“微笑微笑的神情的神情”，表现了杨利伟的沉着老，表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现练和极为优秀的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。和对
4、圆满完成任务的自信。 申请出征的申请出征的“报告报告”，干净利落，斩钉截铁，刚劲干净利落，斩钉截铁，刚劲有力，不可阻挡。有力，不可阻挡。 “标准的军礼标准的军礼”，不，不仅表现了杨利伟优秀的军仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也表达了中国宇人素质，也表达了中国宇航员征服太空的无声誓言航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。和永不动摇的决心。 “激动地激动地”“握手拥抱握手拥抱”和和“不停地不停地”“挥手致意挥手致意”中，有为自中，有为自己、为战友、为民族共同梦想就要己、为战友、为民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和的信任的感激，
5、有绝不辜负战友和人民重托的决心。人民重托的决心。 对五星红旗的对五星红旗的“深情深情”“注视注视”，是一个战士在出征前对祖国行注目礼，是一个战士在出征前对祖国行注目礼，他用自己的目光传达着决不让祖国失望，他用自己的目光传达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋的誓言。一定圆满完成任务凯旋的誓言。 果断的果断的“转身转身”动作，表现了他坚动作，表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概，他用这个毅的性格和勇往直前的气概，他用这个动作在向太空宣告：我来了！中国人来动作在向太空宣告：我来了！中国人来了！了！神圣的事业，严峻的挑战神圣的事业，严峻的挑战转椅试验转椅试验 航天环境适应性训练航天环境适应性训练 神
6、圣的事业，严峻的挑战神圣的事业，严峻的挑战超重耐力适应性训练超重耐力适应性训练 低压缺氧训练低压缺氧训练 特殊的队伍，普通的人特殊的队伍，普通的人航天员管理暂行规定航天员管理暂行规定 不准在外就餐不准在外就餐节假日不准私自外出节假日不准私自外出不准与不明身份的人接触不准与不明身份的人接触不准暴露自己的身份不准暴露自己的身份不准抽烟喝酒不准抽烟喝酒公寓实行封闭式管理公寓实行封闭式管理 航天人收到女儿航天人收到女儿的来信激动不已的来信激动不已 开拓性、高风险的事业开拓性、高风险的事业 19611961年年3 3月月2323日，苏联第一个首航太日，苏联第一个首航太空的宇航员邦达连科被严重烧伤，空的宇
7、航员邦达连科被严重烧伤，1010个小时后死亡，成为人类载人航个小时后死亡，成为人类载人航天活动中第一个遇难的宇航员。天活动中第一个遇难的宇航员。19711971年年6 6月月3030日，苏联联盟日，苏联联盟1111号飞号飞船在再入大气层前，实施返回舱和船在再入大气层前，实施返回舱和轨道舱分离时，连接两舱的分离插轨道舱分离时，连接两舱的分离插头分离，头分离，3 3名宇航员因急性缺氧、体名宇航员因急性缺氧、体液沸腾而死亡。液沸腾而死亡。19861986年年1 1月月2828日，美国日，美国“挑战挑战者者”号航天飞机在第号航天飞机在第1010次飞次飞行时，发生爆炸，行时，发生爆炸，7 7名航天员名航
8、天员当场遇难。当场遇难。20032003年年2 2月月1 1日，美国日，美国“哥伦哥伦比亚比亚”号航天飞机在从太空号航天飞机在从太空返回地面途中解体，机上返回地面途中解体，机上7 7名名宇航员全部遇难。宇航员全部遇难。 “ “要成功就要要成功就要有奋斗，要奋斗有奋斗，要奋斗就会有付出，困就会有付出，困难再大，危险再难再大，危险再大，决不会动摇大，决不会动摇我们征服太空的我们征服太空的坚强决心。坚强决心。” 面对死亡无所畏惧面对死亡无所畏惧 团结协作，祖国荣誉高于一切团结协作，祖国荣誉高于一切 不管谁上，都不管谁上，都代表祖国、代表代表祖国、代表人民、代表全体人民、代表全体航天员，都是集航天员，
9、都是集体的光荣。体的光荣。 比学赶超，共同进步比学赶超，共同进步矢志航天、报效祖国矢志航天、报效祖国 成功的花成功的花 冰心冰心成功的花，成功的花，人们只惊羡她现时人们只惊羡她现时 的明艳的明艳!然而当初她的芽儿，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！洒遍了牺牲的血雨！ 有哪些人来为杨利伟送行有哪些人来为杨利伟送行?他们的心情如何他们的心情如何?这么多人来送行说明了什么这么多人来送行说明了什么?送送英英雄雄出出征征 假如你就在送行的人假如你就在送行的人群里，你最想对杨叔叔说群里，你最想对杨叔叔说的送行语是什么？的送行语是什么？友情提示友情提示:内容要切合特定的
10、场合内容要切合特定的场合; 措辞要切合自己的身份措辞要切合自己的身份; 语言要求形象、生动、精彩语言要求形象、生动、精彩,能给人深刻的印象能给人深刻的印象; 篇幅要简短篇幅要简短.探究质疑探究质疑1 与我们所读过的消息、通讯相比与我们所读过的消息、通讯相比,有何独特之处有何独特之处?2 这种独特性赋予了这则新闻什么样的优点这种独特性赋予了这则新闻什么样的优点? 既非一般意义上的消息既非一般意义上的消息,也不是典型也不是典型的通讯的通讯; 它比消息更生动、丰富它比消息更生动、丰富, 又比又比通讯更集中通讯更集中. 作者抓住一个场面的速写的形式对作者抓住一个场面的速写的形式对这件事进行了报道这件事
11、进行了报道, 这样内容更集中这样内容更集中, 表现手段和表达方式更为丰富多样表现手段和表达方式更为丰富多样.品味鉴赏品味鉴赏1 “快看快看!我们的我们的航天员来了航天员来了”2 “随着杨利伟标准的军礼随着杨利伟标准的军礼,中国第一代中国第一代航天员的夺人风航天员的夺人风 采，瞬间便采，瞬间便定格定格在记者在记者们的镜头里，们的镜头里，定格定格在共和国的航天史册在共和国的航天史册上，上，定格定格在人类征服太空的篇章中。在人类征服太空的篇章中。”提示提示:可从蕴涵的情感、表达方式、修辞、语言可从蕴涵的情感、表达方式、修辞、语言 的精练等角度来赏析的精练等角度来赏析. 神舟五号上天，标志着神舟五号上
12、天，标志着我们伟大的祖国成为苏、美我们伟大的祖国成为苏、美两大国后第三个进入太空的两大国后第三个进入太空的国家。这是我们国家的经济国家。这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力实力、综合国力、科技实力强大的象征，是我们伟大祖强大的象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是中国国日益强大的标志，是中国人对世界做出的巨大贡献，人对世界做出的巨大贡献，也是我们中国将来为世界和也是我们中国将来为世界和平与发展做出更多努力的强平与发展做出更多努力的强大基础。大基础。放放飞飞中中国国心心梦梦圆圆九九天天外外小练笔：小练笔：我向航天英雄学什么我向航天英雄学什么 （结合自己的实际）（结合自己的实际） 现在杨利伟已经圆现在杨利伟已经圆满完成了飞天任务，满完成了飞天任务，顺利返航。如果你有顺利返航。如果你有机会采访他，你打算机会采访他，你打算向他提什么问题呢？向他提什么问题呢？ 与与名人面对面名人面对面阿姆斯特朗登月阿姆斯特朗登月航天飞机遨游太空航天飞机遨游太空 你认为你认为“神舟神舟”五号的成功发射五号的成功发射对中国有怎样重大对中国有怎样重大的意义？的意义？
