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1、瑞安二中高三英语备课组瑞安二中高三英语备课组 余晓林余晓林-对对2012年温州市一模考试英年温州市一模考试英语试卷主观题的分析与思考语试卷主观题的分析与思考1、上届学生高考成绩、上届学生高考成绩 文科文科77.2分分 （瑞安市（瑞安市80.70） 理科理科80.2分分 （瑞安市（瑞安市77.06） 一、学生情况（学校总体情况）一、学生情况（学校总体情况）2、本届学生学情与温一模成绩、本届学生学情与温一模成绩文科文科 91.391.3分分 ；理科；理科95.895.8分。各题得分情况大致分。各题得分情况大致如下：听力如下：听力21.821.8分，单选分，单选5.55.5分，完型分，完型12.31
2、2.3分，阅分，阅读读33.833.8分，改错分，改错4.34.3分，书面表达分，书面表达16.816.8分；全段最分；全段最高分是高分是136.5136.5分。分。第一节第一节 短文改错（短文改错（10分）分）二、试卷分析与思考（写作部分）二、试卷分析与思考（写作部分）（一）短文改错整体分析（一）短文改错整体分析 今年的温一模所选的短文改错是一篇贴近学生校园今年的温一模所选的短文改错是一篇贴近学生校园生活的短文，语篇长度在生活的短文，语篇长度在120词左右，所考查的知识点词左右，所考查的知识点合理。合理。其中，连词、时态、副词、非谓语动词、其中，连词、时态、副词、非谓语动词、冠词学生得分相对
3、高；词语搭配、动词的过去式、冠词学生得分相对高；词语搭配、动词的过去式、语态做得不理想（做对学生仅占语态做得不理想（做对学生仅占10%左右）。左右）。 2012年温州市一模考试英语试卷瑞安二中理科年温州市一模考试英语试卷瑞安二中理科两个班共两个班共90份数据抽样分析：份数据抽样分析： （二）试卷抽样分析（二）试卷抽样分析平均分平均分4.07(其中其中4人得人得0分，分，5人得人得1分，最高分，最高9分分) （浙江省近（浙江省近3年高考短文改错的难度系数分别是年高考短文改错的难度系数分别是 0.56、0.52、0.57）1、个别学生答题不规范个别学生答题不规范; 2、学生找不到、找不准错误或者找
4、到改不对；学生找不到、找不准错误或者找到改不对； （三）存在问题（三）存在问题 （四）思考（四）思考 1、学生缺乏基本语言能力，还有态度与信心问题； 2、词形词性词义以及拼写形式是不是今后高考短文 改错命题的一种导向?三、对高考短文改错的复习建议三、对高考短文改错的复习建议 1 1、教师认真研读、教师认真研读浙江省高考说明浙江省高考说明、浙江省高浙江省高考命题解析考命题解析 2012 2012；2 2、师生共同关注高考短文改错的常考点；、师生共同关注高考短文改错的常考点； 3 3、教师对学生做好短文改错答题方法指导；、教师对学生做好短文改错答题方法指导； 4 4、教师对短文改错练习要做到有效选
5、编；、教师对短文改错练习要做到有效选编； 5 5、提供高考优秀范文或者学生习作，、提供高考优秀范文或者学生习作，指导学生如何指导学生如何根据高考短文改错的命题特点对材料进行设错根据高考短文改错的命题特点对材料进行设错。（一）书面表达整体分析（一）书面表达整体分析第二节第二节 书面表达（书面表达（3030分）分） 今年的温一模书面表达题要求学生就近段时今年的温一模书面表达题要求学生就近段时间大家都在议论的间大家都在议论的“老人摔倒要不要扶老人摔倒要不要扶” 这一话这一话题，以李明的身份用英语给报社编辑写一封信。题，以李明的身份用英语给报社编辑写一封信。 在阅卷中发现，有不少学生审题不到位，基在阅
6、卷中发现，有不少学生审题不到位，基础知识薄弱，语言表达能力欠缺。础知识薄弱，语言表达能力欠缺。 （二）试卷抽样分析（二）试卷抽样分析 同样是以上的同样是以上的90份份试卷，得到以下数据：试卷，得到以下数据：平均分为平均分为16.5，难度值为难度值为0.55，评分略显宽松。，评分略显宽松。（浙江省近（浙江省近3年高考书面表达的难度系数分别是年高考书面表达的难度系数分别是0.52、0.42、0.41） 理科两个班理科两个班90位位学生的书面表达得分学生的书面表达得分主要主要集中在中档集中在中档16-2016-20分分，2020分以上的有分以上的有1010人人，1010分分以下还有以下还有8 8人人
7、，抽样中，抽样中最高最高2626分、最低分、最低0 0分分。 （三）错误及存在问题罗列（三）错误及存在问题罗列1、词汇方面、词汇方面; 2、句法方面、句法方面;3、篇章方面、篇章方面;4、其它方面、其它方面;5、优秀句子摘录、优秀句子摘录1）Recently, a lot of people focus their attention on the topic “Whether it is necessary to help old people when they fall down on the street”.2）Therefore, more and more people are u
8、nwilling to help the elderly.3）I think we must appeal to people to help the old when they are in great need of help.4）Because helping others is the source of happiness.5）In short, I hope everyone can give a hand to others. In that case, we will get more help when necessary. 6）Its our duty to care ab
9、out the old. However, wed better look for a witness in order not to get involved in trouble.7） I strongly insist that schools should attach more importance to students mental and moral education.8）Only when we create a good atmosphere can our life be better and more meaningful.（四）思考（四）思考1、写作教学随意性强，没
10、有一套完整的计划；、写作教学随意性强，没有一套完整的计划；2、写作训练与批改讲评过程不规范；写作训练与批改讲评过程不规范；3、学生没有良好的写作习惯，词汇知识、基础语、学生没有良好的写作习惯，词汇知识、基础语法、汉语思维习惯以及分析问题、解决问题的能法、汉语思维习惯以及分析问题、解决问题的能力有所欠缺。力有所欠缺。三、对高考书面表达复习的建议三、对高考书面表达复习的建议2、指导学生掌握和运用英语的五种基本句型、指导学生掌握和运用英语的五种基本句型;3、有效利用范文的优势、有效利用范文的优势; 1、狠抓词汇的落实、狠抓词汇的落实 ;4、重视写作过程的训练、重视写作过程的训练;5、重视对学生作文批改与评价、重视对学生作文批改与评价;困惑与探讨：（针对本校）困惑与探讨：（针对本校） 1、时间安排、时间安排; 2、有效选题、有效选题; 3、词汇落实、词汇落实; 4、试卷讲评试卷讲评;
