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1、第十五章第十五章 环境保护环境保护考纲呈现考纲呈现考点考点教育部考试中心三年真题呈现教育部考试中心三年真题呈现考频考频统计统计分值分值统计统计试卷名称试卷名称2016201620152015201420141.1.环境问题产生的主要原因及环境问题产生的主要原因及危害。危害。环境与环境与环境问题环境问题新课标卷新课标卷T44T44，10103 3年年1 1考考1010分分新课标卷新课标卷2.2.当前人类所面临的主要环境当前人类所面临的主要环境问题。问题。新课标卷新课标卷海南地理海南地理3.3.资源问题及其产生的原因。资源问题及其产生的原因。资源问题资源问题与资源的与资源的利用和保利用和保护护新课
2、标卷新课标卷T44T44，10103 3年年4 4考考4040分分新课标卷新课标卷4.4.人类对可再生资源不合理利人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验。理利用的成功经验。新课标卷新课标卷T44T44，1010海南地理海南地理T24T24，1010T26T26，10105.5.生态环境问题的成因及其形生态环境问题的成因及其形成的一般过程。成的一般过程。生态环境生态环境问题与生问题与生态环境保态环境保护护新课标卷新课标卷T44T44，10103 3年年5 5考考5050分分新课标卷新课标卷T44T44，1010T44T44，1010T44T4
3、4，10106.6.生态环境保护的主要措施及生态环境保护的主要措施及其作用。其作用。新课标卷新课标卷海南地理海南地理T26T26，10107.7.环境污染形成的原因、过程环境污染形成的原因、过程及危害。及危害。环境环境污染污染与防治与防治新课标卷新课标卷3 3年年0 0考考0 0分分新课标卷新课标卷8.8.环境污染防治的主要措施。环境污染防治的主要措施。新课标卷新课标卷海南地理海南地理9.9.环境管理的基本内容和主要环境管理的基本内容和主要手段。手段。环境环境管理管理新课标卷新课标卷3 3年年0 0考考0 0分分新课标卷新课标卷10.10.当前全球环境问题的管理；当前全球环境问题的管理；个人在
4、环境保护中的作为。个人在环境保护中的作为。新课标卷新课标卷海南地理海南地理环境保护为选考内容之三选一，在高考试卷中占10分，近年在高考试题中主要是从生态环境问题与生态环境保护、环境污染与防 治、环境管理；洪涝灾害的成因及其防治措施，地质灾害的类型、分布及形成原因，泥流灾害的原因，滑坡灾情大小的影响因素，低温灾害对农业生产的影响等角度以简答题形式出现。其中洪涝灾害和地质灾害出现频率高，以考查成因最多，今后高考还是延续这种趋势。第一节第一节 环境问题和环境管理环境问题和环境管理考点集训考点集训知能提升知能提升核心考点核心考点回归教材回归教材01020304Contents目录 一、一、环境境问题回
5、归教材回归教材二、二、环境管理境管理【微专题】环境问题与环境管理1人类与自然环境的相互作用人类与自然环境相互依存、相互影响，它们之间的关系主要体现在两个方面：一方面，人类的生存和发展依赖于自然环境；另一方面，人类可以改造环境，环境又反作用于人类。具体表现如下图所示：核心考点核心考点2环境问题产生的原因、分类与危害3当前人类面临的主要环境问题分析(1)全球性的环境污染(2)大面积的生态破坏问题问题原因原因分布分布主要危害主要危害植被破植被破坏坏人类不合理的生产、人类不合理的生产、生活活动生活活动热带雨林尤为严重热带雨林尤为严重生态系统失衡、环境质量下生态系统失衡、环境质量下降、生物多样性减少、水
6、土降、生物多样性减少、水土流失和土地荒漠化加剧流失和土地荒漠化加剧生物多生物多样性样性减少减少生态环境的破坏、资生态环境的破坏、资源的过度开发、环境源的过度开发、环境污染和外来物种入侵污染和外来物种入侵人类活动区人类活动区部分物种减少或灭绝部分物种减少或灭绝水土流水土流失失人类不合理的生产、人类不合理的生产、生活活动导致植被破生活活动导致植被破坏坏我国黄土高原及南我国黄土高原及南方地区的丘陵、山方地区的丘陵、山地地土壤中的有机质和养分损失，土壤中的有机质和养分损失，破坏土壤结构破坏土壤结构荒漠化荒漠化气候变化和人类活动气候变化和人类活动等等非洲最严重，其次非洲最严重，其次是亚洲。我国西北、是亚
7、洲。我国西北、华北华北( (春季春季) )可利用土地面积缩小、土地可利用土地面积缩小、土地产出减少、土地养育人口能产出减少、土地养育人口能力降低力降低(3)突发性的严重污染事件事故带有突发性，往往使当地居民猝不及防。 事故污染范围大，危害严重，经济损失巨大。 4中国环境管理的政策、法规体系 (1)政策体系 (2)法规体系5环境保护行动(1)环境保护的国际行动及原因(2)保护环境从我做起保护环境，是为了更好地实现经济、社会的可持续发展，而公众参与又是实施可持续发展的关键。下表具体分析在保护环境中的一些个人的行为准则：行为准则行为准则含义含义采取绿色采取绿色生活方式生活方式节约资源，减少污染；绿色
8、消费，环保选购；重复使用，多次利用；节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存分类回收，循环再生；保护自然，万物共存协助创建协助创建绿色社区绿色社区硬件：绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、污水处理、节水节能和新能硬件：绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、污水处理、节水节能和新能源等基础设施；软件：政府各有关部门、民间环保组织、居委会和物源等基础设施；软件：政府各有关部门、民间环保组织、居委会和物业公司组成的联席会议；绿色志愿者队伍；环保活动；绿色家庭生活业公司组成的联席会议；绿色志愿者队伍；环保活动；绿色家庭生活方式方式关注环境关注环境安全安全增强
9、绿色意识，营造绿色未来，不仅是我们每一个人的职责，而且应增强绿色意识，营造绿色未来，不仅是我们每一个人的职责，而且应该成为我们的一种思维方式和生活方式该成为我们的一种思维方式和生活方式【例题】(2016新课标卷)长江刀鱼是洄游性鱼类，每年春天从长江口进入长江干流，直流以及通江湖泊湿地产卵、孵化。长江刀鱼曾经是寻常百姓家餐桌上的美味佳肴。近年来长江刀鱼资源严重衰竭。分析导致长江刀鱼资源衰竭的原因并提出保护措施。原因：过度捕捞，河湖湿地减少；水体污染。措施：禁止过度捕捞，规定休渔期；保护湿地；治理河流污染；人工孵化，放养育苗等。解析：刀鱼数量的减少主要和过度捕捞以及湿地减少、水体污染等造成刀鱼生存
10、环境破坏有关。针对刀鱼资源减少的原因，可从禁止过渡捕捞、加强人工养殖，保护湿地和治理河流污染等角度说明保护措施。【名师指津】近年来，“鱼”成为高考地理特别青睐的对象。长江刀鱼味道鲜美，价格昂贵，其数量近年来不断减少，因此其保护成为社会关注的热点问题。基于这一实事，出题人设置了“长江刀鱼衰竭的原因和保护措施”这一问题，旨在考查学生“分析环境问题成因并提出解决措施”的能力。刀鱼数量减少一方面应“归罪”于人类的过度捕捞，另一方面则是因为刀鱼生存环境的破坏。地理问题的解决措施一般应根据其形成原因来回答，例如，针对过度捕捞，可采取的保护措施是禁止过度捕捞；针对河流污染，可采取的保护措施是治理河流污染等等
11、。【跟踪训练1】(2016山西阳泉高三模拟)目前，我国城市垃圾处理方式比较落后，大多数垃圾进行简易填埋；这种方法实际上是在自然条件下，利用坑、塘、洼地将垃圾集中堆置在一起，不加掩盖，未经科学处理的填埋方法。据此，结合“世界部分国家垃圾处理方式的比较”回答下列问题。(1)据表中信息，比较我国与美国等发达国家在垃圾处理上的异同。(2)指出简易填埋垃圾的主要危害。并提出解决我国城市垃圾问题的合理化措施。国家国家填埋填埋(%)(%)堆肥堆肥(%)(%)焚烧焚烧(%)(%)回收回收(%)(%)美国美国63638 810101919德国德国46462 236361616西班牙西班牙646417176 61
12、313中国中国707020205 55 5(1)据表中信息，比较我国与美国等发达国家在垃圾处理上的异同。相同点：以填埋为主。不同点：中国回收利用与焚烧处理比重小，堆肥较多；美国等发达国家回收利用与焚烧处理较多，堆肥较少。(2)指出简易填埋垃圾的主要危害。并提出解决我国城市垃圾问题的合理化措施。危害：占用(大量)土地；污染环境(释放有害物质，使水体水质、大气质量恶化、土壤污染等)；危害人体健康。措施：加强宣传，提高环保意识；清洁生产，从源头减少垃圾；分类处理，综合利用；发展技术，提高垃圾处理水平(提高卫生填埋、焚烧发电、回收利用等水平)。解析：第(1)题，结合表格，主要从填埋、堆肥、焚烧、回收等
13、方面进行比较分析。从表格数据可知，我国与美国等发达国家均是以填埋为主。不同点是中国回收利用与焚烧处理比重小，堆肥较多；美国等发达国家回收利用与焚烧处理较多，堆肥较少。第(2)题，简易填埋是利用坑、塘、洼地将垃圾集中堆置在一起，不加掩盖，未经科学处理的填埋方法。主要危害有占用(大量)土地；污染环境(释放有害物质，使水体水质、大气质量恶化、土壤污染等)；危害人体健康。措施类的试题，应该结合我国城市垃圾多、处理方式落后等问题进行针对性地提出。具体措施：加强宣传，提高环保意识；清洁生产，从源头减少垃圾；分类处理，综合利用；发展技术，提高垃圾处理水平(提高卫生填埋、焚烧发电、回收利用等水平)。【跟踪训练
14、2】(2016海南卷)阅读材料，完成下列要求。冬虫夏草主要生长在青藏高原海拔3 000m以上的地区，其采挖时正是万物复苏的季节。每年采挖过程中大量草地被践踏和碾压，采挖结束后到处都是裸露的松散泥土和土坑。简述大规模采挖冬虫夏草对当地生态环境的影响。(生态环境脆弱，破坏易，恢复难)植被破坏；草场退化；生物多样性减少；土层结构破坏；水土流失加剧；水分涵养能力下降；水旱灾害发生频率加剧；鼠害等生物灾害易发。解析：根据材料提示，冬虫夏草主要生长在青藏高原海拔3 000m以上的地区，海拔高，生态环境脆弱，破坏后很难恢复；采挖时正是万物复苏的季节，对其他植被破坏严重；每年采挖过程中大量草地被践踏和碾压，加
15、剧草场退化，导致生物多样性减少；采挖结束后到处都是裸露的松散泥土和土坑，导致土层结构破坏，水土流失加剧，涵养水源能力下降。【考向预测】环境问题的产生，类型和防治是考查重点。【典例展示典例展示】我国某城市近年来月均灰霾日数与月均气温曲线图。【名师析图】读图获取下列信息：1.月均温的最高和最低值及变化趋势。2.月均灰霾日数的最高和最低值及变化趋势。3.找出月均灰霾日数与月均气温两条曲线的对应联系，月均气温高月均灰霾日数就少，月均气温低月均灰霾日数就多。知能提升知能提升【迁移应用】【例题】霾(mi)，空气中因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。下图为广州地区雾、霾日的长期变化趋势图。读图回答问 题
16、。(1)简述自19542006年广州地区雾、霾天日数变化的主要特点。(2)逆温是指对流层中出现的气温随高度增加而偏高的现象。简要分析逆温条件下更容易形成霾天气的原理。(1)简述自19542006年广州地区雾、霾天日数变化的主要特点。雾日数与霾日数的整体变化大致同步。雾日数的变化相对平稳。霾日数总体呈上升趋势；1978年之后霾日数显著增多；变化起伏大；1999年左右达最大值，超过200天。(2)逆温是指对流层中出现的气温随高度增加而偏高的现象。简要分析逆温条件下更容易形成霾天气的原理。在正常情况下，近地面大气气温高、高空气温低，容易形成对流运动，污染物从气温高的低空向气温低的高空扩散，逐渐循环排放到大气中。逆温现象下，低空的气温低，空气不易对流，导致污染物的停留，不能及时排放出去。思路点拨思路点拨：变化趋势图，首先看坐标，再看图中线的走势，寻找极值点以及变化趋势。逆温环境下，空气流动弱，不利于空气对流和污染物的扩散，容易产生雾霾现象。
