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1、第四课文化的继承性与文化发展一、传统文化一、传统文化1、是什么是什么传统文化的含义、形式与特点传统文化的含义、形式与特点形形式式传统习俗：传统文化传统习俗：传统文化基本形式之一基本形式之一传统建筑：凝固的艺术，是传统文化的传统建筑：凝固的艺术，是传统文化的重要标志重要标志传统文艺：中华民族灿烂文化的传统文艺：中华民族灿烂文化的重要组成部分重要组成部分传统思想：中华文化传统思想：中华文化重要组成部分重要组成部分特特点点继承性继承性在长期的历史发展中形成并保留在现实生活中在长期的历史发展中形成并保留在现实生活中相对稳相对稳定性定性传统文化在世代相传中保留着传统文化在世代相传中保留着基本特征基本特征
2、，同时，它，同时，它的具体的具体内涵内涵又能够因时而变（纵向）又能够因时而变（纵向）鲜明民鲜明民族性族性传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族派，是维系民族生存和发展生存和发展的的精神纽带精神纽带（横向）（横向）含含义义传统文化是在传统文化是在长期历史长期历史发展中形成并发展中形成并保留在现实保留在现实生活中的、具有生活中的、具有相对稳定性相对稳定性的文化。的文化。2、为什么、为什么传统文化的影响传统文化的影响影响：影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁传统文化如果能顺应社会生活的变迁, ,不断满足人不断满足人们日益增长的精神需求
3、们日益增长的精神需求, ,就能对社会与人的发展起就能对社会与人的发展起积极作积极作用用。如果一成不变如果一成不变, ,传统文化也会起传统文化也会起阻碍社会阻碍社会进步、妨害进步、妨害人的发展的人的发展的消极作用消极作用重重要：要：传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，继传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，继承中华优秀传统文化有利于增强民族的认同感和归属感。承中华优秀传统文化有利于增强民族的认同感和归属感。一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达。每个人只有正才能兴旺发达。每个
4、人只有正确对待传统文化才能更好地发展。确对待传统文化才能更好地发展。3.3.怎么做怎么做对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度(1)“取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用 ” 。对。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续应该继续保持和发扬保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗移风易俗”，自觉，自觉地加以地加以改造或剔除改造或剔除。(2)把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文
5、化，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新，作出正确的文化选择，成为不断推陈出新、革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。自觉的文化传承者和享用者。两者关系两者关系：继承是发展的必要前提：继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面。求。继承与发展是同一过程的两个方面。正确处理两者关系：正确处理两者关系：在继承的基础上发展在继承的基础上发展,在发展的过程在发展的过程中继承。批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎中继承。批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新新文化继承与发展的关系文化继承与发
6、展的关系继继汉字听写大会汉字听写大会、成语大会成语大会、谜语大会谜语大会 后，后，中国诗词大会中国诗词大会于于 2016 2016 年年 2 2 月月 12 12 日（年初五）在日（年初五）在CCTV-1CCTV-1播出，这次录制运用舞美、动画、音乐等视听技术手段，对演播播出，这次录制运用舞美、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行室进行 360 360 度意境营造，生动再现诗词背后的故事。而且将全度意境营造，生动再现诗词背后的故事。而且将全程运用移动端推动节目多屏传播，吸引观众与场上选手通过移动程运用移动端推动节目多屏传播，吸引观众与场上选手通过移动端同步答题，透过或委婉或豪放的诗词之美，让
7、观众领会中华诗端同步答题，透过或委婉或豪放的诗词之美，让观众领会中华诗词文化精髓，传承和弘扬优秀传统文化和社会主义核心价值观。词文化精髓，传承和弘扬优秀传统文化和社会主义核心价值观。甚至在国外掀起一股甚至在国外掀起一股“国学热国学热”。 但也有观众提出质疑，比赛中生辟的汉字、成语这样的词在但也有观众提出质疑，比赛中生辟的汉字、成语这样的词在生活中已不适用，节目也有靠选手的颜值拼收视的嫌疑，传统文生活中已不适用，节目也有靠选手的颜值拼收视的嫌疑，传统文化的普及应着眼于全民。化的普及应着眼于全民。（1）结合上述材料，用文化继承性与文化发展的知识，）结合上述材料，用文化继承性与文化发展的知识，分析为
8、什么央视要播出分析为什么央视要播出中国诗词大会中国诗词大会？（2）学校应该如何发挥汉字、成语在传承传统文化中的）学校应该如何发挥汉字、成语在传承传统文化中的作用，提出两条可行性建议。作用，提出两条可行性建议。1、古时人们在、古时人们在“二月二二月二”(龙头节龙头节)这一天会举行各种这一天会举行各种祭祀仪式，以祈求一年风调雨顺。在今天，我国北祭祀仪式，以祈求一年风调雨顺。在今天，我国北方许多地方依旧在这一天吃面条、炸油糕、爆玉米方许多地方依旧在这一天吃面条、炸油糕、爆玉米花，花，“金豆开花，龙王升天，兴云布雨，五谷丰登金豆开花，龙王升天，兴云布雨，五谷丰登”，以示吉庆。这说明，以示吉庆。这说明(
9、)A文化现象丰富多彩、无处不在文化现象丰富多彩、无处不在B传统习俗具有相对稳定性传统习俗具有相对稳定性C传统习俗是民族生存的精神纽带传统习俗是民族生存的精神纽带D祭祀文化是民族节日的重要内容祭祀文化是民族节日的重要内容2、（、（2015广东卷）广东卷）32.有学者认为，传统戏曲在写有学者认为，传统戏曲在写意的，程式化的表演变迁中体现的，古典诗词在格意的，程式化的表演变迁中体现的，古典诗词在格律、句式的变化中坚持了押韵、平仄和诗情意象，律、句式的变化中坚持了押韵、平仄和诗情意象，书法在不同流派的发展中扔投射出基本笔法和气韵。书法在不同流派的发展中扔投射出基本笔法和气韵。因此，文化的精神传承比技艺
10、传承更重要，这一结因此，文化的精神传承比技艺传承更重要，这一结论的合理之处在于看到了论的合理之处在于看到了发展中的传统文化有一定的共性和规律发展中的传统文化有一定的共性和规律传统文化形式的创新具有不同时代的共同要求传统文化形式的创新具有不同时代的共同要求传统文化所蕴涵的精神具有内在稳定性传统文化所蕴涵的精神具有内在稳定性对待传统文化应坚持批判继承，古为今用对待传统文化应坚持批判继承，古为今用ABCD3、2015年年政府工作报告政府工作报告强调，要践行社会强调，要践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化之所以主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化之所以强调弘扬优秀传统文化是因为优秀传统文化强调
11、弘扬优秀传统文化是因为优秀传统文化内容和形式亘古不变内容和形式亘古不变促进社会进步和人生发展促进社会进步和人生发展因时而进能够促进社会进步因时而进能够促进社会进步是维系民族生存与发展的唯一纽带是维系民族生存与发展的唯一纽带A.B.C.D.4、被誉为古代织锦、被誉为古代织锦“活化石活化石”的南京云锦借用西的南京云锦借用西方的方的“错视艺术错视艺术”,因其时尚度高而深得年轻人喜因其时尚度高而深得年轻人喜爱爱;用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯,内置节能环保内置节能环保的的LED灯灯,各部件以中国家具榫卯原理扣合各部件以中国家具榫卯原理扣合,可以可以拆解装盒带往各地拆解装盒带往各地
12、这些老工艺的新诠释这些老工艺的新诠释淡化了传统文化的民族特色淡化了传统文化的民族特色体现了辩证的否定是事物发展的状态体现了辩证的否定是事物发展的状态丰富了传统文化的时代内涵丰富了传统文化的时代内涵反映了事物是绝对运动和相对静止的统一反映了事物是绝对运动和相对静止的统一A.B.C.D.5、“天人合一，顺时而食。天人合一，顺时而食。”一家老字号食品企业在一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发下，随着二十四节气的更替，这一古老智慧的启发下，随着二十四节气的更替，推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的荷叶饼等广受消费者欢迎的芒种
13、的乌梅酥、大暑的荷叶饼等广受消费者欢迎的时令点心，这表明时令点心，这表明民族文化是文化创新的源泉和动力民族文化是文化创新的源泉和动力民族文化的传承要以市场经济为前提民族文化的传承要以市场经济为前提传统文化对人们的生活有着持久影响传统文化对人们的生活有着持久影响文化与经济之间具有相互交融的关系文化与经济之间具有相互交融的关系A.B.C.D.（2015年天津卷年天津卷14）中国是世界文化遗产大国，五千中国是世界文化遗产大国，五千年绵延不断的中华文明史留下了数量众多、异彩纷呈的年绵延不断的中华文明史留下了数量众多、异彩纷呈的物质和非物质文化遗产。阅读材料，回答问题（物质和非物质文化遗产。阅读材料，回
14、答问题（15分）分）材料一材料一农历新年农历新年春节，是中国人古老而隆重的传春节，是中国人古老而隆重的传统节日。经过几千年的发展变化。它在今天仍然是国人统节日。经过几千年的发展变化。它在今天仍然是国人心中辞旧迎新的期盼，迎禧接福的祝愿，家人团聚的温心中辞旧迎新的期盼，迎禧接福的祝愿，家人团聚的温馨。而这样一个重要的节日，在上世纪二三十年代，却馨。而这样一个重要的节日，在上世纪二三十年代，却被当作落后民俗险遭废止。民国政府为了被当作落后民俗险遭废止。民国政府为了“与国际接轨与国际接轨”，先是采用西历，后又强令废除农历新年，但最终拗，先是采用西历，后又强令废除农历新年，但最终拗不过民情。没能不过民
15、情。没能“革革”掉春节的掉春节的“命命”。依据材料，运用依据材料，运用文化生活文化生活知识，谈对中国传统文知识，谈对中国传统文化的认识。化的认识。(9分分)中国传统文化通过春节等多种中国传统文化通过春节等多种形式形式呈现。呈现。中国传统文化具有相对稳定性中国传统文化具有相对稳定性。春节文化传承不断，。春节文化传承不断，体现中华文化源远流长，有强大的生命力。体现中华文化源远流长，有强大的生命力。中国传统文化具有鲜明的民族性中国传统文化具有鲜明的民族性。中国人对春节有强。中国人对春节有强烈的认同感和归属感。烈的认同感和归属感。春节的生命力表明，对中国传统文化不能简单否定，春节的生命力表明，对中国传
16、统文化不能简单否定，“全盘西化全盘西化”行不通。行不通。是什么是什么为什么为什么怎么做怎么做【答案答案】根本因素根本因素 生产力和生产关系的矛盾运动生产力和生产关系的矛盾运动，决定决定着社会制着社会制度的变化，也度的变化，也决定决定着文化的发展方向。着文化的发展方向。内在因素内在因素 科学技术的进步科学技术的进步，科技发明推动文化发展；现，科技发明推动文化发展；现代信息技术促进文化传播、继承、发展代信息技术促进文化传播、继承、发展内在因素内在因素 思想运动思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。往往催生社会变革，促进文化发展。教育因素教育因素 教育教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具是人类
17、特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的有选择、传递、创造文化的特定功能特定功能，在人的，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。将产生越来越大的影响。二、影响文化发展的主要因素二、影响文化发展的主要因素自自身身因因素素6、（、（2015年山东卷年山东卷31）随着科学技术的发展，数字）随着科学技术的发展，数字出版物日益增加，数字化资源在图书馆馆藏中的比例不出版物日益增加，数字化资源在图书馆馆藏中的比例不断上升。断上升。2014年，中国
18、国家图书馆向读者提供了大型年，中国国家图书馆向读者提供了大型数字化产品数字化产品中华经典古籍库中华经典古籍库，为读者查阅古籍，为读者查阅古籍，了解传统文化提供了方便。由此可见（了解传统文化提供了方便。由此可见（）A.科学技术发展决定文化的性质科学技术发展决定文化的性质B.史书典籍印证中华文化特有的包容性史书典籍印证中华文化特有的包容性C.传统文化的内涵能够因时而变传统文化的内涵能够因时而变D.文化传播手段的丰富有助于文化的传承文化传播手段的丰富有助于文化的传承7、（、（2015年江苏卷年江苏卷20）相声是我国的传统艺术形式，）相声是我国的传统艺术形式，近些年来的发展遇到了一些困难。今年两会期间
19、，有代近些年来的发展遇到了一些困难。今年两会期间，有代表提议在高等院校设立曲艺学科专业以推广文化传统教表提议在高等院校设立曲艺学科专业以推广文化传统教育。这是因为育。这是因为A、教育是文化创新的根本途径、教育是文化创新的根本途径B、教育具有文化传承的特定功能、教育具有文化传承的特定功能C、传统文化具有多样性和稳定性、传统文化具有多样性和稳定性D、传统文化发展要满足人们的需求、传统文化发展要满足人们的需求（1）从文化对人的影响看，从文化对人的影响看，（2）从文化与经济的关系看，）从文化与经济的关系看，（3）从文化传播的角度看，）从文化传播的角度看，（4）从影响文化发展的因素看，）从影响文化发展的
20、因素看，（5）从建设社会主义精神文明的角度看，）从建设社会主义精神文明的角度看，（6）从建设）从建设“学习型社会学习型社会”的要求看，的要求看，多角度认识教育的作用 教育有利于提升人的素养，提高人的科教育有利于提升人的素养，提高人的科学文化素养和思想道德素养，促进人的全面发展。学文化素养和思想道德素养，促进人的全面发展。 教育为推动经济建设、培养各种高素教育为推动经济建设、培养各种高素质人才、提高劳动者素质、促进科学技术的进步作用越来越重要。质人才、提高劳动者素质、促进科学技术的进步作用越来越重要。 教育是文化传播的重要途径，教育作为教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。文化，繁荣世界文化。 教育是人类特有的传承文化的能动性教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递和创造文化的特定功能，在人的教化和培育活动，具有选择、传递和创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演重要角色。上扮演重要角色。 教育是民族振兴和社会进教育是民族振兴和社会进步的基石。步的基石。 推动教育信息化和构建终身教推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设育体系，是建设“学习型社会学习型社会”的内在要求。的内在要求。
