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1、欢迎各位家长的到来欢迎各位家长的到来欢迎各位家长的到来欢迎各位家长的到来一、班级管理总结一、班级管理总结二、评优结果二、评优结果三、初二的重要性三、初二的重要性四、合理过暑假四、合理过暑假学期以来的工作及成效学期以来的工作及成效 一、严格学生的学习过程管理。一、严格学生的学习过程管理。 以以“三六五生态高效课堂三六五生态高效课堂”为核心，强化基础知为核心，强化基础知识和基本技能的训练。识和基本技能的训练。 以周练、月考为突破口，督促学生及时巩固所学以周练、月考为突破口，督促学生及时巩固所学知识，知识，自主学习、自主学习、注重学习效率注重学习效率。 以学生作业、纠错为手段，引导学生查漏补缺，以学
2、生作业、纠错为手段，引导学生查漏补缺，自我提升。自我提升。 相当一部分同学适应了学校的管理及初中学习生相当一部分同学适应了学校的管理及初中学习生活，充实、有序、愉快地学习。活，充实、有序、愉快地学习。 二、加强班风、学风建设。二、加强班风、学风建设。 丰富多彩的活动：如开展演讲比赛、书法绘画比丰富多彩的活动：如开展演讲比赛、书法绘画比赛、班级合唱比赛、学习经验交流，丰富学生的学习赛、班级合唱比赛、学习经验交流，丰富学生的学习生活，增强班集体凝聚力。生活，增强班集体凝聚力。 每周主题晨会、晨评、班会，对学生进行思想道每周主题晨会、晨评、班会，对学生进行思想道德、行为规范、理想信念等方面的教育，弘
3、扬正气，德、行为规范、理想信念等方面的教育，弘扬正气，抵制不良风气。抵制不良风气。 纪律、仪表、卫生、升旗、自行车排放等常规检纪律、仪表、卫生、升旗、自行车排放等常规检查：让学生学会自我约束、自我管理、自我服务。查：让学生学会自我约束、自我管理、自我服务。 班内秩序稳定，有较浓厚的学习氛围。班内秩序稳定，有较浓厚的学习氛围。 三、保障学生在校安全。三、保障学生在校安全。 班主任和学校领导早读、两操、午间、自习课到班主任和学校领导早读、两操、午间、自习课到教室巡视、各班定期安全检查教室巡视、各班定期安全检查苑彩月 马英昊 闫述铎 董贝骄 曹法军他们用自己的实际行动向全班展示了中学生的真本色，坚持
4、坚持再坚持，只为这一搏无遗憾，只为实现心中的承诺。一、查漏补缺，巩固初一知识一、查漏补缺，巩固初一知识1 1、名次靠后的学生，需要利用暑假巩固、名次靠后的学生，需要利用暑假巩固初一知识。初一知识。 （特别是数学和外语）（特别是数学和外语）二、合理安排，巩固提高二、合理安排，巩固提高 初二知识难度有大幅度提升，准备工初二知识难度有大幅度提升，准备工作如果不充分，可能导致孩子成绩直线下作如果不充分，可能导致孩子成绩直线下滑，出现分化，影响孩子初三中考的最后滑，出现分化，影响孩子初三中考的最后成绩。成绩。1 1、先修数学、外语和物理，特别是数学和、先修数学、外语和物理，特别是数学和物理。物理。2 2
5、、对于英语学科要利用暑假集中识词，、对于英语学科要利用暑假集中识词，积累词汇量。积累词汇量。初一是基础，初二是关键，初三是冲刺相信自己相信自己 帮孩子找回自信帮孩子找回自信请您在五分钟内写请您在五分钟内写 出自己孩子的出自己孩子的 优点。优点。游游 戏：戏： 优点树优点树体验反思体验反思1 1、当孩子发现不了自己的优点时，您认为、当孩子发现不了自己的优点时，您认为关键原因是什么？我们家长有没有责任？关键原因是什么？我们家长有没有责任？2 2、当您每次面对孩子的成绩时是怎么做的、当您每次面对孩子的成绩时是怎么做的？是指责还是鼓励？有没有想到如何去帮助？是指责还是鼓励？有没有想到如何去帮助他？他？
6、3 3、当您总是拿自己孩子的缺点和别人孩子、当您总是拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点比的时候，您知道孩子心里的感受吗的优点比的时候，您知道孩子心里的感受吗？ 1 1、妈妈每次在我考完试之后，都说：、妈妈每次在我考完试之后，都说：“你看你考你看你考试就不如小燕。试就不如小燕。”我很生气。我很生气。2 2、“你看小军学习干活都好，你就不如人家。你看小军学习干活都好，你就不如人家。”3 3、每次我遇到不会的知识时，总对我说：、每次我遇到不会的知识时，总对我说：“你是你是怎么学的，都学了些什么？怎么学的，都学了些什么？”4 4、在我做错事时，总对我说：、在我做错事时，总对我说：“不要脸不要脸”，“考考
7、成这样，快别念了。成这样，快别念了。”这让我好不容易建立起的这让我好不容易建立起的信心又一次性全给浇灭了。信心又一次性全给浇灭了。5 5、我富有激情的要和妈妈说一件有趣的事，可妈、我富有激情的要和妈妈说一件有趣的事，可妈妈却说妈却说“你叨叨些什么，上一边去，我得干活。你叨叨些什么，上一边去，我得干活。” 我认为这样不太尊重我。我认为这样不太尊重我。6 6、做什么都怀疑我，不信任我。、做什么都怀疑我，不信任我。7 7、你什么都不如别人家的孩子好，一天就知道、你什么都不如别人家的孩子好，一天就知道吃，也不干活。吃，也不干活。8 8、考试考好了，说我是抄的，考不好，说我不、考试考好了，说我是抄的，考
8、不好，说我不努力。努力。9 9、在家做作业遇到不会的去问爸爸，爸爸就说：、在家做作业遇到不会的去问爸爸，爸爸就说：“你看某某就会，再看看你，生你就是白生了，你看某某就会，再看看你，生你就是白生了，还不如不生。你再不好好学就不要你了还不如不生。你再不好好学就不要你了”1010、我好不容易想洗自己的衣服，妈妈却说：、我好不容易想洗自己的衣服，妈妈却说：“你洗不干净，让开。你洗不干净，让开。”1111、“你整天就知道玩，除了吃就是打扮，还有你整天就知道玩，除了吃就是打扮，还有没有心思学习？没有心思学习？”1212、“你要什么我给你买什么，考这个样对得起你要什么我给你买什么，考这个样对得起我吗？我吗？
9、”1313、“你看看某某学习成绩多好，你要有他的一你看看某某学习成绩多好，你要有他的一半就好了！半就好了！”1414、整天就知道说我的缺点，好不容易有点进步、整天就知道说我的缺点，好不容易有点进步也不表扬，却说：也不表扬，却说：“你这次考得好只是碰巧而已，你这次考得好只是碰巧而已，能保证中考考好吗？能保证中考考好吗？”1515、“不管什么事都不相信我，问东问西，让我不管什么事都不相信我，问东问西，让我有种被怀疑的感觉。有种被怀疑的感觉。”1616、总说一些刺激的话：、总说一些刺激的话：“你这辈子就这样了。你这辈子就这样了。”1717、“整天说我花了父母多少钱，花了父母多少整天说我花了父母多少钱
10、，花了父母多少心血，学习还不好，让我处处觉得欠父母的，有心血，学习还不好，让我处处觉得欠父母的，有很大的压力。很大的压力。”1818、“我满怀信心地想干一件事情，父母总是不我满怀信心地想干一件事情，父母总是不相信我，把我赶一边去。相信我，把我赶一边去。”1919、“每一次出去玩，父母总想的特复杂，不让每一次出去玩，父母总想的特复杂，不让我出去，总想我会出事，我不明白父母到底在想我出去，总想我会出事，我不明白父母到底在想些什么。些什么。”2020、每当我有了想法对父母说时，他们总说：、每当我有了想法对父母说时，他们总说：“你呀，什么也别干，我看你什么都干不成。你呀，什么也别干，我看你什么都干不成
11、。”1 1、每次考试之前，爸爸妈妈总会说：、每次考试之前，爸爸妈妈总会说：“我们相信我们相信你能行，祝你好运。你能行，祝你好运。”我便感到很踏实。我便感到很踏实。2 2、“这次考得很好，但我相信你下次会更好，我这次考得很好，但我相信你下次会更好，我女儿是最棒的！女儿是最棒的！”3 3、“在我收拾房间的时候，爸妈会说我收拾得很在我收拾房间的时候，爸妈会说我收拾得很干净。干净。”4 4、一次写完作文后，爸爸说：、一次写完作文后，爸爸说：“嘿，我女儿这篇嘿，我女儿这篇作文写得不错，下次写完再给我看看。作文写得不错，下次写完再给我看看。”5 5、妈妈总是对爸爸说：、妈妈总是对爸爸说：“你看我给你生了这
12、么好你看我给你生了这么好的一个女儿，怎么感谢我！的一个女儿，怎么感谢我！”表扬表扬6 6、当父母检查背诵情况和听写时，会对我说：、当父母检查背诵情况和听写时，会对我说：“还行，这次掌握得比较好！这样下去，考个还行，这次掌握得比较好！这样下去，考个重点高中没问题。重点高中没问题。”7 7、练字时，妈妈说：、练字时，妈妈说：“嗯，你的字写的还挺好嗯，你的字写的还挺好看，要再认真点就更好看了。看，要再认真点就更好看了。”8 8、“当我遇到不开心的事时，在生活中遇到困当我遇到不开心的事时，在生活中遇到困难时，爸爸妈妈能给我鼓励。难时，爸爸妈妈能给我鼓励。”9 9、“只要你努力了，就一定会成功的，爸爸妈
13、只要你努力了，就一定会成功的，爸爸妈妈相信你。妈相信你。”1010、当我考得不好时，爸爸说：、当我考得不好时，爸爸说：“人生之中不人生之中不可能没有挫折，只有有挫折的人生才美丽，不可能没有挫折，只有有挫折的人生才美丽，不要难过，下次一定可以成功的。要难过，下次一定可以成功的。”表扬表扬1111、：、：“不要失去信心，相信自己，别人都能学不要失去信心，相信自己，别人都能学好，你也一定能学好，战胜自己，你才可以去战好，你也一定能学好，战胜自己，你才可以去战胜别人。胜别人。”1212、妈妈总跟爸爸说：、妈妈总跟爸爸说：“女儿这么聪明就是随我，女儿这么聪明就是随我，看我教育的多好。看我教育的多好。”1
14、313、妈妈早起给我做豆浆，还煮了本地鸡蛋剥好、妈妈早起给我做豆浆，还煮了本地鸡蛋剥好放我碗里说：放我碗里说：“到了初中学习累，补充补充营养，到了初中学习累，补充补充营养，别累着脑子。别累着脑子。”我很感动我很感动1414、妈妈说妈妈说“考试考得不错，下次努力，我相信考试考得不错，下次努力，我相信你一定行。你一定行。”1515、“长大了，还是会懂事的，看，现在都会干长大了，还是会懂事的，看，现在都会干活了。活了。”表扬表扬表扬表扬1616、我每一次做一道菜，父母会很开心还夸奖、我每一次做一道菜，父母会很开心还夸奖我：我：“女儿真棒，菜做得越来越有味道了。女儿真棒，菜做得越来越有味道了。”171
15、7、作业拿给爸爸看时，爸爸说：、作业拿给爸爸看时，爸爸说：“女儿作业女儿作业写的很好，爸爸相信你会写得更好。写的很好，爸爸相信你会写得更好。”这让我这让我很有信心下次写得更好。很有信心下次写得更好。1818、“这次进步了，下次努力，争取下次月考这次进步了，下次努力，争取下次月考再进步几名。再进步几名。”1919、当我考试没有进步而后退了时，妈妈说：、当我考试没有进步而后退了时，妈妈说：“没事，下次再追上来就可以了，不要总想这没事，下次再追上来就可以了，不要总想这次考试，要好好继续学习。次考试，要好好继续学习。”我听了很有信心。我听了很有信心。 2020、“儿子不要怕，你可以学好的。儿子不要怕，
16、你可以学好的。”专家给父母的建议1 1、保护孩子的自尊心，培植孩、保护孩子的自尊心，培植孩子的自信心子的自信心 2 2、莫让过分的期望值影响孩子、莫让过分的期望值影响孩子的自信的自信 3 3、利用特长鼓舞孩子的信心、利用特长鼓舞孩子的信心4 4、用成就感来增加孩子的自信、用成就感来增加孩子的自信第九章校园暴力需警惕第九章校园暴力需警惕 自我保护城真谛自我保护城真谛 牵手两代牵手两代亲子课程亲子课程主要内容：主要内容：一、孩子应对之策一、孩子应对之策二、家长应对之策二、家长应对之策三三 教师应对之策教师应对之策一、孩子应对之策是什么？一、孩子应对之策是什么？1 1、注重自身的心理调节、注重自身的
17、心理调节2 2、加强自我保护、加强自我保护二家长应对之策是什么？二家长应对之策是什么？1 1、家长要经常了解孩子校园内外的治安情、家长要经常了解孩子校园内外的治安情况。况。2 2、注意观察孩子的行为变化、注意观察孩子的行为变化3 3、家长要冷静分析暴力事的性质、家长要冷静分析暴力事的性质4 4、不要盲目指责打人孩子及其父母、不要盲目指责打人孩子及其父母5 5、家长要学会巧妙的给校方传达你的个人、家长要学会巧妙的给校方传达你的个人诉求诉求6 6、避免采用粗暴的解决问题的方式、避免采用粗暴的解决问题的方式 假期我们家长需要做什么？假期我们家长需要做什么？一一.关注孩子的变化，关注孩子的变化， 与孩
18、子聊天，与孩子交朋友，与孩子交心。与孩子聊天，与孩子交朋友，与孩子交心。1.青春期：青春期： 身体的变化，身体的变化， 对朋友的选择（关注孩子外出和回家的时间。对朋友的选择（关注孩子外出和回家的时间。2.培养和巩固孩子已取得的优秀习惯。培养和巩固孩子已取得的优秀习惯。 常规不是一朝一夕，常规不是一朝一夕， 优秀的习惯将为孩子的成长铺垫更加平稳阶梯。优秀的习惯将为孩子的成长铺垫更加平稳阶梯。3.为孩子的关键时期的成长创造和谐的家庭氛围。为孩子的关键时期的成长创造和谐的家庭氛围。二、进行安全教育二、进行安全教育出行安全、饮食安全、出行安全、饮食安全、人身安全、财物安全等方面人身安全、财物安全等方面
19、三三.体育考试体育考试 ，利用假期时间锻炼身体。，利用假期时间锻炼身体。 假期每天锻炼一个小时立定跳远：男生2.34米，女生1.95米跑步：3分34，3分24引体向上坐位体前屈四正确引导孩子上网“一管一管”“二问二问”“三定三定”的原则的原则“一管一管”就是监管的意思，他玩什么要经常观察，就是监管的意思，他玩什么要经常观察，发现情况及时纠正和制止；发现情况及时纠正和制止；“二问二问”就是：一问开电脑的条件够不够。二问开就是：一问开电脑的条件够不够。二问开电脑的目的和要求是什么。电脑的目的和要求是什么。“三定三定”的意思是定时间、定项目的意思是定时间、定项目(想干什么想干什么)、按、按规定的操作
20、要求使用电脑（为保护身体主要指坐规定的操作要求使用电脑（为保护身体主要指坐姿、眼睛与屏幕之间的距离等要求）。姿、眼睛与屏幕之间的距离等要求）。四引导孩子兴趣转移，比如阅读、参加体育锻炼，四引导孩子兴趣转移，比如阅读、参加体育锻炼，让孩子喜欢上音乐。节假日带孩子外出旅游，让让孩子喜欢上音乐。节假日带孩子外出旅游，让孩子接受大自然。孩子接受大自然。五家长要懂电脑五家长要懂电脑 五、多看书1、尽可能的让我们的孩、尽可能的让我们的孩子养成一个爱看书的好子养成一个爱看书的好习惯，对孩子的一生都习惯，对孩子的一生都受益匪浅。受益匪浅。2、引导孩子读好书、引导孩子读好书 父母之爱是一片汪洋，可供孩子畅游父母
21、之爱是一片汪洋，可供孩子畅游一生；父母之爱是一座矿藏，可供孩子开一生；父母之爱是一座矿藏，可供孩子开采一生。采一生。 鲁笨的父母，天天呵斥孩子；明智的鲁笨的父母，天天呵斥孩子；明智的父母，天天告诫孩子；杰出的父母，天天父母，天天告诫孩子；杰出的父母，天天启发孩子。启发孩子。现代中学生家庭教育的现代中学生家庭教育的“一分钟一分钟”1、一一分分钟钟接接触触。父父母母的的手手是是托托举举儿儿女女的的手手，托举的力越大，儿女所处的位置就越高。托举的力越大，儿女所处的位置就越高。 2、一一分分钟钟倾倾听听。不不要要总总是是让让孩孩子子听听自自己己说说，父父母母可可转转换换一一个个角角度度，倾倾听听孩孩子
22、子的的呼呼声声，走走进进孩孩子子的的心心灵灵世世界界，进进行行心心与与心心的的碰碰撞撞，注注重有效的对话与交流，这样可以重有效的对话与交流，这样可以更好的了解孩子的内心世界，更好的了解孩子的内心世界，增进父母与孩子之间的信增进父母与孩子之间的信用与情感。用与情感。 现代中学生家庭教育的现代中学生家庭教育的“一分钟一分钟”3、一一分分钟钟矫矫正正。孩孩子子有有过过错错的的行行为为一一定定要要矫矫正正，明明确确指指出出正正确确的的行行为为应应该该怎怎样样，错错误误的的行为将会出现怎样的危害行为将会出现怎样的危害 。4、一一分分钟钟激激励励。孩孩子子出出现现过过错错以以后后，一一定定要要进进行行矫矫
23、正正，但但在在矫矫正正的的同同时时，应应该该用用发发展展的的眼光看待孩子，多给孩子一眼光看待孩子，多给孩子一些鼓励，激励孩子前进，些鼓励，激励孩子前进，引导孩子反思，以情动人。引导孩子反思，以情动人。现代中学生家庭教育的现代中学生家庭教育的“一分钟一分钟”5、一一分分钟钟赞赞美美。作作为为父父母母要要注注意意发发现现孩孩子子生生活活、学学习习中中的的优优秀秀表表现现，抓抓住住最最佳佳时时期期，进进行赞美。行赞美。 6、一一分分钟钟惩惩戒戒。在在社社会会上上出出现现严严重重的的不不文文明明行行为为等等，一一定定要要进进行行惩惩戒戒，否否则则孩孩子子有有可可能能蜕化变质，走向错误之路。蜕化变质，走
24、向错误之路。7、一分钟期盼。对孩子的期、一分钟期盼。对孩子的期盼应该是理性的、实事求盼应该是理性的、实事求是的、发展的。是的、发展的。现代中学生家庭教育的现代中学生家庭教育的“一分钟一分钟”请立足于孩子的请立足于孩子的 成长成长成人成人成才成才成功成功孩子总有一天会离开父母，孩子总有一天会离开父母，离开老师，成为一个独立的社会人；离开老师，成为一个独立的社会人；今天，作为父母，作为老师，今天，作为父母，作为老师，我们应该教会孩子的是：我们应该教会孩子的是：如何能在今后的社会生活中得到更多人的喜爱，如何能在今后的社会生活中得到更多人的喜爱，更多人的帮助，获得更多成功的机会。更多人的帮助，获得更多成功的机会。7月6日下午7月7日正式放假9月6日感谢各位家长的到来感谢各位家长的到来
