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2、究总结报告的重点。是对调查数据进行分析和总结。是对调查数据进行分析和总结。在对真实资料进行深入细致的科学分析在对真实资料进行深入细致的科学分析的基础上，得出报告结论。的基础上，得出报告结论。 对于研究中的一些原始数据、图表、问对于研究中的一些原始数据、图表、问卷、实物照片等可以作为附件，附在研卷、实物照片等可以作为附件，附在研究报告的结尾部分。究报告的结尾部分。 标题标题影响学生听课效率因素的调查影响学生听课效率因素的调查给你一个安静的世界给你一个安静的世界 -隔音耳罩的设计隔音耳罩的设计1.要求：（要求：（1）准确（）准确（2）高度概括）高度概括2.写法：单标题、双标题写法：单标题、双标题3
3、.表述格式表述格式 ：课题研究对象：课题研究对象+研究内容研究内容+研究研究/调调查查/分析分析 标题标题 署名署名1、署上课题组成员姓名、署上课题组成员姓名2、署上指导老师姓名、署上指导老师姓名 摘要摘要 摘要是调查报告基本思想的缩影，摘要是调查报告基本思想的缩影，是调查报告的简单介绍，是浓缩了的情是调查报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有报信息，目的是使其他人对全文有个个大致的了解。一般不超过大致的了解。一般不超过300字。字。 参考文献参考文献 引文和参考文献的格式：引文和参考文献的格式：引文和参考文献的格式：引文和参考文献的格式： 著作类：著作类：著作类：著作类：
4、 排列顺序：作者、书名、出版社、出版日期、第几排列顺序：作者、书名、出版社、出版日期、第几排列顺序：作者、书名、出版社、出版日期、第几排列顺序：作者、书名、出版社、出版日期、第几版、页码版、页码版、页码版、页码 如：如：如：如：钟启泉、崔允郭、张华钟启泉、崔允郭、张华钟启泉、崔允郭、张华钟启泉、崔允郭、张华. .基础教育课程改革纲基础教育课程改革纲基础教育课程改革纲基础教育课程改革纲要（试行）要（试行）要（试行）要（试行）解读解读解读解读. .华东师范出版社华东师范出版社华东师范出版社华东师范出版社,2001,2001年年年年8 8月第月第月第月第1 1版版版版. .第第第第91919292页
5、页页页 论文类：论文类：论文类：论文类： 排列顺序：作者、题目、刊物名、第几期、页码排列顺序：作者、题目、刊物名、第几期、页码排列顺序：作者、题目、刊物名、第几期、页码排列顺序：作者、题目、刊物名、第几期、页码 如：邹开煌如：邹开煌如：邹开煌如：邹开煌. .中小学综合实践活动实施现状调查及中小学综合实践活动实施现状调查及中小学综合实践活动实施现状调查及中小学综合实践活动实施现状调查及分析分析分析分析. .福建教育学院学报福建教育学院学报福建教育学院学报福建教育学院学报,2004,2004年第年第年第年第7 7期期期期. .第第第第7373页页页页 注意：如果是引用网络的文章要注明网址注意：如果
6、是引用网络的文章要注明网址注意：如果是引用网络的文章要注明网址注意：如果是引用网络的文章要注明网址 致谢致谢 在研究过程中，可能曾经得到过很在研究过程中，可能曾经得到过很多人的帮助。对那些给过指导、帮助，多人的帮助。对那些给过指导、帮助，或者成为研究对象的人们，可以通过或者成为研究对象的人们，可以通过这个部分向他们表示你的感谢。这个部分向他们表示你的感谢。标标标标 题题题题署署署署 名名名名摘摘摘摘 要要要要引引引引 言言言言活动过程活动过程活动过程活动过程分析和讨论分析和讨论分析和讨论分析和讨论结结结结 论论论论参考文献参考文献参考文献参考文献附附附附 件件件件致谢致谢致谢致谢研究报告研究报告研究报告研究报告格式要规范格式要规范技巧要讲究技巧要讲究二、如何撰写研究报告二、如何撰写研究报告准确运用标题和序号材料要直观、形象典型选材，支撑观点排水排污管道铺设情况排水排污管道铺设情况排水排污管道铺设情况排水排污管道铺设情况农民采用环保节能设施的倾向农民采用环保节能设施的倾向 图表图表门前的晒衣架 图图片片凌乱的堂屋
