《五年级数学下册第二单元分数第7课时分数与小数课件西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册第二单元分数第7课时分数与小数课件西师大版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第7课时分数与小数第二单元分数学习目标学习目标l理解并掌握小数与分数互化的方法。 l能正确地把小数化分数，同时能把分母是10、100、1000的分数化成小数。l运用所学的知识比较小数与分数的大小。复习导入复习导入1.小数的计数单位是( )分别写作( )小数相邻计数单位的进率是( )0.1、0.01、0.001十分之一、百分之一、千分之一102.341125238探索新知探索新知34=( )0.751125=( )0.44238=( )2.875探索新知探索新知说一说分数化小数的方法。分数化小数用分子除以分母，再算出商。探索新知探索新知把0.4，0.8，0.85,1.125化成分数。怎么化呢？先
2、把小数在直线上表示，再分析吧。在直线上面的括号里填上适当的分数。104108典题精讲典题精讲把0.4，0.8，0.85,1.125化成分数。课堂小结课堂小结说一说小数化分数的方法。小数化分数,先把小数化成分母为10,100.1000的分数。能约分的要约成最简分数。典题精讲典题精讲怎样比较呢？我把小数化成分数来比较。答:苹果树高一些。典题精讲典题精讲这种方法好。我把分数化成小数来比较。答:苹果树高一些。学以致用学以致用对口令0.25学以致用学以致用对口令0.2学以致用学以致用把下面的分数化成小数。(除不尽的保留两位小数)=0.50.78=0.15=0.70.917学以致用学以致用把下面的小数化分数。0.9 0.32 0.54 0.125 2.22 3.15 学以致用学以致用碰碰车。易错题型易错题型比较大小。一个分数的分子、分母的和是21，化成小数后是0.4，这个分数原来是多少？2+5=7217=3课堂总结课堂总结结合具体实例，说说怎样把分数化小数,怎样把小数化分数?怎样比较分数和小数的大小呢?
