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1、同学们你们喜欢动物吗？今天上课之前老师给你们准备了几幅图，请同学学们好好看看，看看里面的这些图片里面有哪里动物？动物藏族地区的动物。藏羚羊过马路 记叙文 课文中的生字睹：d 目睹 程：chng过程暂：zn 暂时 率：shui 率先跨：ku 跨步 踏：t 踏上烫：tng 滚烫 素：s 因素返： fn 返回 谨：jn 谨慎难理解的词语1目睹：亲眼看见。2暂时：短时间内。3率先：首先，第一个。4踏步：用脚踩。5试探：对某种问题使者进行探索。6因素：原因或条件。7飞驰：很快的跑。8孤单：只没有依靠。本文的体裁： 记叙文记叙文的六要素？时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。记叙文的顺序？顺序 倒序
2、插序 补序藏羚羊过马路 2001年8月，我随索南达杰保护站的志愿者进行野生动物调查，第一次目睹了藏羚羊过青藏公路的全过程。第一段，交代了时间，地点，人物和主要事件。时间：2001年8月。地点：青藏公路。人物：过马路的藏羚羊。（“我”不是主要人物而是一个傍观者。）起因：我随索南达杰保护站的志愿者进行野生动物调查。第二段：藏羚羊过马路的情形，重点提出了那只“胆大的母羊。”从本段中找出描写羊群心态和神态的词？再找表现汽车之快的词？说明羊群过马路之久的词？战战兢兢呼啸而过无数次第三段：详写胆大的母羊过马路。细致的刻画了它过马路时的恐惧心理；然后写群羊在母羊的带领下怀着恐惧过马路使公路上一片混乱。文中运用了什么的修辞手法？前段的“谨慎”和本段的“狂奔”是否矛盾？为什么？比喻的修辞手法。不矛盾。“谨慎”与“狂奔”形成对比过马路的危险和母羊的恐惧心理。第四段：想写那些胆小的小羊过马路的情形。动物之间会有亲情吗？你是怎么知道的。从原文中找一下。第五段：写我们的感受。文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对小羊的极度担心和关爱，同情与爱怜之情。也暗含着人类侵扰动物的生存空间的不满和批评。思考学了本篇文章你有什么样的感受？我们应该保护动物，与动物和谐相处。谢谢观看 汉语文组 拉珍 2014年3月
