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1、三、儿童问题行为的家庭治疗三、儿童问题行为的家庭治疗( (一一) )问题儿童的家庭病理问题儿童的家庭病理咨询人员必须掌握以下的有关知识和重要概咨询人员必须掌握以下的有关知识和重要概念：念：1.1.夫妇冲突。夫妇冲突。2.2.家庭成员关系歪曲。家庭成员之间很难沟家庭成员关系歪曲。家庭成员之间很难沟通通, ,彼此之间相互不信任彼此之间相互不信任, ,充满敌意和误解。充满敌意和误解。3.3.家庭内角色混乱。家庭内角色混乱。4.4.替罪羊替罪羊(sqpcgoat)(sqpcgoat)将孩子的精神障碍理解为一种理所当然的赎将孩子的精神障碍理解为一种理所当然的赎罪罪, ,从而心安理得从而心安理得, ,以保
2、持家庭成员之间的均衡。以保持家庭成员之间的均衡。5.5.母子共生关系。母子共生关系。母亲和孩子双方都维系着过于强烈的心理相母亲和孩子双方都维系着过于强烈的心理相互依存的关系。互依存的关系。6.6.三代间的冲突。三代间的冲突。家庭疗法家庭疗法是多种多样的。是多种多样的。由咨询和治疗由咨询和治疗面谈以谁为对面谈以谁为对象象, ,分为母亲咨分为母亲咨询、父亲咨询、询、父亲咨询、双亲咨询和合双亲咨询和合同咨询等。同咨询等。“父性原理父性原理”和和“母性原理母性原理”：河合隼雄教授将家庭中父亲的角色作用命名河合隼雄教授将家庭中父亲的角色作用命名为为“父性原理父性原理”,”,母亲的角色作用命名为母亲的角色
3、作用命名为“母性母性原理原理”,”,认为家庭中必须明确父性和母性各自分认为家庭中必须明确父性和母性各自分担的性别角色。担的性别角色。“父性原理父性原理”：儿童违背社会准则或家规父：儿童违背社会准则或家规父亲的会毫不留情地训斥孩子亲的会毫不留情地训斥孩子, ,或采取绝情、断绝或采取绝情、断绝关系等强制手段对待孩子。关系等强制手段对待孩子。“母性原理母性原理”：无论自己的孩子怎样：无论自己的孩子怎样, ,即使即使无恶不作无恶不作, ,当母亲的都会疼爱、包庇或袒护孩子。当母亲的都会疼爱、包庇或袒护孩子。父性原理是父性原理是“切断的机能切断的机能”,”,母性原理则母性原理则是是“包容的机能包容的机能”
4、。( (二二) )问题儿童的咨询与治疗技术问题儿童的咨询与治疗技术在实施家庭疗法时应注意问题：在实施家庭疗法时应注意问题：1 1、对家庭咨询和治疗面谈、对家庭咨询和治疗面谈, ,家庭成员方面的家庭成员方面的态度如何态度如何? ?2 2、治疗和咨询目标应该怎样设定才好、治疗和咨询目标应该怎样设定才好? ?3 3、咨询和治疗面谈如何在注意家庭心理动、咨询和治疗面谈如何在注意家庭心理动力的变化的基础上展开力的变化的基础上展开? ?4 4、进行父母和孩子并行咨询面谈的方法是、进行父母和孩子并行咨询面谈的方法是否适宜等。否适宜等。家庭疗法中经常容易出现的问题家庭疗法中经常容易出现的问题, ,也是较难也是
5、较难对付的问题之一是对付的问题之一是“中断中断”:”:在咨询和治疗初期在咨询和治疗初期, ,当咨询者指出问题儿童当咨询者指出问题儿童的原因的原因, ,在于家庭方面的病理性之后在于家庭方面的病理性之后, ,反而造成其反而造成其家庭病理的防卫机制增强家庭病理的防卫机制增强, ,同时产生对咨询者的同时产生对咨询者的心理性抵抗心理性抵抗, ,从而成为从而成为“中断中断”咨询或治疗的原咨询或治疗的原因。因。咨询和治疗面谈进行一段之后也会出现咨询和治疗面谈进行一段之后也会出现“中断中断”的现象。这是因为随着咨询和治疗的深入的现象。这是因为随着咨询和治疗的深入, ,家庭成员自觉到了家庭的病理性家庭成员自觉到
6、了家庭的病理性, ,从而产生对咨从而产生对咨询和治疗的心理性抵抗。询和治疗的心理性抵抗。第二节第二节 青少年心理咨询的特点青少年心理咨询的特点一、青少年发展阶段的特征一、青少年发展阶段的特征1 1、处于这一时期的孩子缺乏用语言表现自处于这一时期的孩子缺乏用语言表现自我的能力。因此咨询者除重视来访者用语言表达我的能力。因此咨询者除重视来访者用语言表达的意思之外的意思之外, ,还应该将来访者的信件、日记、诗还应该将来访者的信件、日记、诗歌、画、漫画等作为心理咨询的辅助手段予以使歌、画、漫画等作为心理咨询的辅助手段予以使用。用。2 2、处于、处于青少年的青少年的“心理性断乳心理性断乳”期，咨询期，咨
7、询人员不应以埋怨或强迫的方式促使来访者接受心人员不应以埋怨或强迫的方式促使来访者接受心理咨询的咨询事实。而应该以诚恳耐心的态度讲理咨询的咨询事实。而应该以诚恳耐心的态度讲明心理咨询的基本精神和原理明心理咨询的基本精神和原理, ,帮助他们消除顾帮助他们消除顾忌和疑虑忌和疑虑, ,从而改善咨询谈话的气氛从而改善咨询谈话的气氛, ,建立相互信建立相互信赖的关系。赖的关系。3 3、处于这一时期的来访者、处于这一时期的来访者, ,容易对咨询人员容易对咨询人员产生一种心理的定势反应：或是敌对产生一种心理的定势反应：或是敌对, ,或是依恋或是依恋, ,从而扰乱了心理咨询过程中的咨访关系。从而扰乱了心理咨询过程中的咨访关系。最好采取并行咨询的形式，使老师或家长介最好采取并行咨询的形式，使老师或家长介入到咨询中。入到咨询中。二、青少年心理咨询应注意的事项二、青少年心理咨询应注意的事项1 1、这一时期所经常表现出来的一些问题往、这一时期所经常表现出来的一些问题往往是一种一时性的精神病理或行为上的问题表现。往是一种一时性的精神病理或行为上的问题表现。不应夸大。不应夸大。这一时期的心理咨询要对应作为来访者的青这一时期的心理咨询要对应作为来访者的青少年其自我的病理水准少年其自我的病理水准, ,并以灵活的姿态协调好并以灵活的姿态协调好心理咨询的过程结构。心理咨询的过程结构。
