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1、“木头人”游戏的启发秣陵东小 张桂红http:/ ）真是好样的，第一个敢于在报纸上发表文章的人。我真佩服他的勇气和才气。（羡慕和钦佩的心理 ）心理活动，是人们针对某件事物所产生的想法；了解人们的心理活动，就可以了解人们的内心世界。http:/ “木头人”游戏的启发是什么？“请你面对大家，做个不许笑、不许哭、不能动的木头人！无论同学怎样逗你，你得忍住！”游戏的要求：既要观察对方表情的变化，更要注意自己的心理活动，把“心理活动”写到文章里去。 http:/ “哈！，我再也憋不住了！” “木头人活起来了！” “做木头人游戏，真快乐！” “做个板脸“木头人”不易！你们能不能从这些句子中选到好的作文题目
2、？http:/ 快快乐乐的“木头人” 上作文课的时候，章老师带我们做“逗木头人”游戏。这次由我当“木头人”，张雷来逗我。“请你来做木头人，你不能动，更不能笑坚持一分钟。”章老师对我说。“你要使出浑身本领去逗刘子涵，让她动起来，最好能笑出声音”章老师对张雷说。我紧张地想：张雷可是个滑头，我一定得憋住，可不能受他的花言巧语所影响。张雷这时也在东张西望，好像在想着什么锦囊妙计！“开始！”章老师一拍手。我就用左手握紧拳头，撑住下巴，另一只手插进口袋，为了使自己不笑，我用牙齿紧紧咬住嘴唇，眼睛瞪得又大又圆，一动也不动。我得意地想：这下我可准备妥当了，看你张雷怎么逗我？”张雷先是围着我转来转去，不断地张牙
3、舞爪，还凑近我，在我身上闻来闻去。我身上有味道吗？我忍住了满肚子的疑问，想：好歹也要熬过这一分钟。张雷见我不上当，便走到我的书包前，探头探脑的。我真是丈二的和尚摸不着头脑，想：张雷干什么呢？做“木头人”游戏跟我的书包有什么关系呢？想拿我东西，还是另有阴谋？就小心翼翼地伸出脖子想一看究竟。“哈！你动了！你输了！”张雷拍着手叫道。台下的同学一阵哄笑。我也笑了。哎，谁叫我沉不住气呢？http:/ 读刘子涵同学的短文，可以知道她并不是个“木头人”，因为她从游戏开始到结束，就一分钟也没有停止过“心理活动”。从游戏角度看，她是输了，但从文章角度看，她却“赢”了。她把人物心理活动写得清清楚楚，既有紧张和疑惑，还有得意和失意，输的原因也就明明白白。这么看来，把人物的心理写进文章，哪怕是短短一分钟的游戏，也能让我们感到故事情节的丰富趣味和人物内心的曲直变化。时刻注意你的“心理活动”，在作文的时候，注意把你的“心理活动”写进去，这样，既可以把文章写得长、写得生动，又可以把人物写得活，写得可爱。http:/
