2024年新人教版部编本四年级上册英语教学工作计划及教学进度表3

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1、2024年新人教版部编本四年级上册英语教学工作计划及教学进度表一、引言：明确教学目标，奠定坚实基础在步入2024年之际，我们四年级英语教学团队肩负着培养学生英语学习兴趣、提升语言综合运用能力的重任。新人教版部编本四年级上册教材，以其丰富的内容、科学的编排和贴近生活的情境设计，为我们提供了强大的教学支持。本教学计划旨在通过系统性、针对性的教学策略，确保每位学生都能在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面取得显著进步，为后续英语学习奠定坚实的基础。二、教学目标设定：全面而具体1. 语言知识目标： - 学生能够熟练掌握约400个新词汇，包括日常交流、学校生活、家庭成员、食物饮料、动物

2、植物、颜色形状等主题词汇。 - 理解和运用基本句型结构，如be动词、have/has、can等的使用，能够进行简单的日常对话和描述。 - 掌握并能运用26个英文字母的发音规则及常见字母组合发音。2. 语言技能目标： - 听力：能听懂课堂指令、简单对话及短文大意，提高听力理解能力。 - 口语：能在教师引导下，就熟悉话题进行简短交流，表达个人观点和感受。 - 阅读：能读懂简单的英文小故事、广告、海报等，培养快速阅读和信息提取能力。 - 写作：能书写简短的书信、日记或描述性文字，注意基本语法和拼写正确。3. 情感态度目标： - 激发学生对英语学习的兴趣和好奇心，培养自主学习意识。 - 鼓励学生勇于表

3、达，增强自信心，不怕犯错。 - 培养学生的跨文化意识，尊重并理解不同文化背景下的差异。4. 学习策略目标： - 引导学生掌握有效的学习方法，如联想记忆、归纳总结等。 - 培养学生合作学习的能力，通过小组讨论、角色扮演等活动促进语言运用。 - 鼓励学生利用课外资源，如英语歌曲、动画片、书籍等，拓宽学习渠道。三、教学内容规划与实施策略（一）单元主题概览与重点解析本册教材共包含10个单元，每个单元围绕一个主题展开，如“My Classroom”、“My Schoolbag”、“My Friends”等，既贴近学生生活，又富有教育意义。教学时应注重以下几点：1. 情境导入：利用图片、视频、实物等多媒体

4、手段，创设真实或模拟的语言环境，激发学生的学习兴趣和参与度。2. 词汇教学：采用词汇分类、联想记忆、游戏竞赛等方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握新词汇。3. 句型操练：通过对话练习、角色扮演、句型转换等形式，巩固和拓展句型结构，提高学生的口语表达能力。4. 阅读理解：精选与单元主题相关的阅读材料，引导学生理解文章大意，提取关键信息，培养阅读技巧。5. 写作训练：结合单元主题，设计写作任务，如写一封给朋友的信、描述自己的教室等，逐步提高学生的书面表达能力。（二）教学方法与手段1. 任务型教学：设计贴近学生生活的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。2. 合作学习：鼓励学生分组讨论、合作完

5、成任务，促进语言交流和思维碰撞。3. 信息技术辅助教学：充分利用多媒体教学资源，如电子白板、网络课程等，丰富教学手段，提高教学效率。4. 评价反馈：建立多元化评价体系，包括自我评价、同伴评价和教师评价，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。四、教学进度表与时间安排（一）周次安排| 周次 | 教学内容| 教学重点 | 教学活动|-|-|-|-| 1-2 | Unit 1 My Classroom | 教室物品词汇、be动词使用 | 情境导入、词汇学习、对话练习 | 3-4 | Unit 2 My Schoolbag | 学习用品词汇、have/has句型 | 词汇分类、句型操练、阅读理解 | 5

8、试 | 综合测试、错题分析、策略指导 |（二）时间管理- 每周课时安排：确保每周至少4节英语课，每节课40分钟，保证教学时间的充足性和连续性。- 复习与预习：鼓励学生利用课余时间进行复习和预习，每单元结束后安排一次小测验，检查学生掌握情况。- 课外拓展：鼓励学生参与英语角、英语竞赛等活动，拓宽英语学习渠道，提升语言运用能力。五、总结与展望本教学计划及教学进度表旨在通过科学合理的教学安排和丰富多样的教学活动，全面提高四年级学生的英语综合素养。在实施过程中，我们将密切关注学生的学习动态，及时调整教学策略，确保教学目标的顺利实现。同时，我们也期待家长和社会各界的支持与配合，共同为学生的英语学习创造更

9、加良好的环境和条件。展望未来，我们坚信在全体师生的共同努力下，学生的英语学习定能取得更加辉煌的成就！2024年新人教版部编本四年级上册英语教学工作计划及教学进度表一、引言：明确教学目标与愿景在步入充满希望的2024年之际，我们四年级英语教学团队肩负着培养学生语言兴趣、奠定坚实语言基础的重任。新人教版部编本四年级上册英语教材，以其丰富的文化内容、贴近生活的语言素材和科学的编排体系，为我们提供了优质的教学资源。本教学工作计划旨在通过系统性、创新性的教学策略，全面提升学生的听说读写能力，激发他们对英语文化的探索欲，为未来的英语学习奠定坚实的基础。二、教学目标设定：具体、可衡量、可达成1. 语言知识与

10、技能： - 学生能够掌握本册书中约300个新词汇，包括日常用语、家庭成员、学校生活、动物、食物等主题词汇。 - 熟练运用基本句型进行日常对话，如自我介绍、询问与回答简单信息、表达喜好与需求等。 - 能够听懂并理解简单英语故事、儿歌及日常指令，提升听力理解能力。 - 书写方面，学生能够正确书写字母、单词及简短句子，注意大小写、标点符号的正确使用。2. 学习策略与文化意识： - 引导学生形成有效的英语学习习惯，如课前预习、课后复习、主动提问等。 - 通过跨文化交际活动，增进学生对英语国家文化习俗的了解，培养跨文化交际能力。 - 鼓励学生在日常生活中运用英语，如制作英语手抄报、参与英语角等，增强语言

11、实践能力。3. 情感态度与价值观： - 激发学生对英语学习的兴趣，树立自信心，敢于开口说英语。 - 培养学生的合作精神与竞争意识，通过小组活动、角色扮演等形式促进团队协作。 - 引导学生认识到语言学习的重要性，树立终身学习的理念。三、教学策略与实施1. 情境教学法：利用教室环境布置、实物展示、多媒体教学资源等，创设贴近学生生活的真实或模拟情境，让学生在具体语境中学习词汇和句型，提高语言运用能力。2. 任务型教学：设计一系列具有挑战性的学习任务，如制作家庭相册介绍、编写英语小故事、完成问卷调查等，让学生在完成任务的过程中，自然而然地运用语言，实现语言学习的输出。3. 分层教学策略：针对学生英语水

12、平的差异，实施分层教学。对基础较弱的学生，加强基础词汇和句型的训练；对学有余力的学生，则提供更多的拓展阅读材料和文化知识，满足其个性化学习需求。4. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习进展，鼓励家长参与孩子的英语学习过程，如共同观看英语动画片、进行亲子阅读等，营造良好的家庭英语学习氛围。5. 评价反馈机制：建立多元化评价体系，包括学生自评、互评、教师评价及家长反馈等，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略，确保每位学生都能在原有基础上取得进步。四、教学进度表（示例）以下是一个简化的教学进度表示例，具体安排可根据实际情况调整：| 周次 | 单元主题 | 教学内容 | 教学活动 |

13、-|-|-|-| 第1周 | Unit 1 Welcome Back to School | 问候语、自我介绍、班级规则 | 角色扮演：新生入学介绍；制作班级规则海报 | 第2-3周 | Unit 2 My Classroom | 教室物品、位置描述 | 词汇游戏：快速指认；小组竞赛：描述教室布局 | 第4-5周 | Unit 3 My Friends | 朋友介绍、外貌特征 | 写作练习：我的朋友；情景对话：邀请朋友 | 第6-7周 | Unit 4 My Family | 家庭成员、职业介绍 | 家庭树制作；角色扮演：家庭聚会 | 第8-9周 | Mid-term Review & Ass

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