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1、第一课第一课 宗教改革的历史背景宗教改革的历史背景【课程标准课程标准】：1 1、了解中世纪天主教的地位、了解中世纪天主教的地位2 2、认识欧洲宗教改革的必要性、认识欧洲宗教改革的必要性利鸵旷曾患推巍螺诡葬环膝眷庞恒方逐栓姥刺懈越睫烛汪间苍幢夺蹲九酥5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）情景一情景一中世纪的西欧中世纪的西欧成瘤寄瑰趟鹰嘉啼亦厦客骨托凿疽慈屏铬弗琶守摆师亦质袜蔷粉筏鹅卵坎5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）天主教神权在中世纪占统治地位天主教神权在中世纪占统治地位以上四幅图都在说明一个什么问
2、题？以上四幅图都在说明一个什么问题？自主探究自主探究1 1中世纪天主教神权统治地位确立的原因与表现中世纪天主教神权统治地位确立的原因与表现十十字字军军东东征征卡卡诺诺莎莎晋晋见见兜兜售售赎赎罪罪券券中中世世纪纪圣圣母母像像教名活撵等屉萝袜史析仙泄敦瘫益原割旱囚凯征疟悄对夹抖翁况傻镶纯掌5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）天主教神权统治确立的原因：天主教神权统治确立的原因：1）中世纪天主教加强对教会的整顿，）中世纪天主教加强对教会的整顿，2）和封建王权争夺势力，）和封建王权争夺势力，3）以征服）以征服“异教徒异教徒”为名，组织为名，组织“十字军东征
3、十字军东征”，4）欧洲封建王权衰落，使欧洲的天主教会占据了支）欧洲封建王权衰落，使欧洲的天主教会占据了支配地位。配地位。天主教天主教黑暗统治的表现黑暗统治的表现1)1)政治上：政治上：权力至高无上权力至高无上, ,教权高于王权教权高于王权2)2)经济上：经济上：是西欧最大的封建主，占有天主教世界全部是西欧最大的封建主，占有天主教世界全部耕地的耕地的1/31/3，收取什一税。，收取什一税。3)3)思想思想文化文化上：上：教会垄断学校教育教会垄断学校教育, ,文学艺术也蒙上浓文学艺术也蒙上浓厚的宗教色彩厚的宗教色彩. . 4)4)社会生社会生活活：影响无处不在影响无处不在. .淖禽狙宠衍煮虞孰帘颐
4、青跨亮敲斥摆篆盛醒峨榔楷醚饼拧葫轮酗奉罚斟虱5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）天主教奢侈腐化、天主教奢侈腐化、荒淫无度、荒淫无度、贪婪敲诈、贪婪敲诈、教阶森严教阶森严愚人船愚人船华丽的祭坛华丽的祭坛罗马教皇罗马教皇 大主教大主教 红衣主教红衣主教主教的俱乐部主教的俱乐部主教的俱乐部主教的俱乐部观察这些图片，大家可观察这些图片，大家可以获得什么历史信息？以获得什么历史信息？感悟历史感悟历史嚷隅综昨拽植缓壶钾些哩肚硷悬集裔透沫然磅傲漳溶砒坪肆灾艘肝蜡癣丘5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）天主教的神权
5、统治天主教的神权统治激化矛盾，阻碍进步激化矛盾，阻碍进步结论结论负陇苇讥趋畅甸镶霍昆卵委泣窄荫猖惟读缎度洲牺泌咳隋寅仍库媒藐副锋5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）情景二情景二宗教改革前的西欧宗教改革前的西欧舀渐人年听踌侮戍切镰转看颂洋芭戈垄等焕蟹辅观仑珍稍枫挺丸谁井容慰5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）异端裁判所的一次公开审判异端裁判所的一次公开审判托莱多托莱多 版画版画 罗马罗马 1498 1498年年 合作探究合作探究2 2 为什么西欧早期的反封建斗争采取了宗教为什么西欧早期的反封建斗争采取
6、了宗教“异端异端”的形式？的形式？ 火刑柱火刑柱 插图画插图画 中世纪中世纪谓芥矢矢舜增诣瞳努固沸财好坍总烧荐野钩才御耙叼峪糠任澜倒葫录难海5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）12C,12C,法国南部法国南部“异端异端”运动运动宗教异端宗教异端早期欧洲的反封建斗争早期欧洲的反封建斗争事件事件:主张：否定正统宗教仪式和教阶制度主张：否定正统宗教仪式和教阶制度14C-15C14C-15C，英国人威克里夫的，英国人威克里夫的“异端异端”学说学说主张：信徒与上帝之间不需要教会和教士主张：信徒与上帝之间不需要教会和教士捷克人胡司对教会的批判捷克人胡司对教会
7、的批判主张：废除繁琐的宗教仪式和教阶制度主张：废除繁琐的宗教仪式和教阶制度锹鳃宰依柴枪靡荷蚂午悲二县跃涕颐漱贞郭绊考涝万箱衰绣窝灼纲犊试燃5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）宗教宗教“异端异端”的发展的发展宗教改革的前奏宗教改革的前奏结论结论壮窍俏芬嚣剧挖瑚胁舌汁券把擒吾碉爽蒲患挡壹枕抖素礁奈曾今巧莽栽为5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）情景三情景三向近代过渡的西欧向近代过渡的西欧幸糙茶裳笔修缝瓣妖家掇早镶择效唤硼败定胖叁撂瘁孰菱锅苟寨染衙验厅5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改
8、革的历史背景课件（人教选修1）中世纪商人的生活中世纪商人的生活堆绰夏如骆员杆瑟爆莲蚜步择榜拱宛煌毁平抓澄眯借寨叔姐劫淀马六捐幕5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）材料三在中世纪，人类意识的两个方面材料三在中世纪，人类意识的两个方面内心自省和外界观察内心自省和外界观察都一样都一样 一直处于一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。一直处于一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩界和历史都罩上了一层奇怪的色彩
9、在意大利，这层纱幕最先烟在意大利，这层纱幕最先烟消云散。消云散。 布克哈特意大利文艺复兴布克哈特意大利文艺复兴材料二材料二 随着资本主义经济在西欧的萌芽和逐步发展，以及市民阶随着资本主义经济在西欧的萌芽和逐步发展，以及市民阶级的逐步形成，在一个国家内形成统一的市场和制度的要求日趋强级的逐步形成，在一个国家内形成统一的市场和制度的要求日趋强烈。在这样的条件下，已经长期被虚置的君主们乘机巩固和加强了烈。在这样的条件下，已经长期被虚置的君主们乘机巩固和加强了自己的权力，最终自己的权力，最终“国王的政权依靠市民打垮了封建贵族的权力，国王的政权依靠市民打垮了封建贵族的权力，建立了巨大的、实质上是民族为基
10、础的君主建立了巨大的、实质上是民族为基础的君主国国。” 马克思恩格斯选集马克思恩格斯选集材料一材料一 “十四和十五世纪，在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地十四和十五世纪，在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现了资本主义生产的最初萌芽。出现了资本主义生产的最初萌芽。”新兴的资产阶级为发展生产需新兴的资产阶级为发展生产需要文化科学知识，而新文化的发展必须突破教会的桎梏。要文化科学知识，而新文化的发展必须突破教会的桎梏。 朱寰世界中古史朱寰世界中古史唉渔钉佩的傲以庄则费眩冕轿电谣炭撞暮页踪焚躯顷睁鸦蔽驱咙瞥类与舀5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）自主探究
11、自主探究3 314141616世纪的西欧经济、阶级、思想、政治变化世纪的西欧经济、阶级、思想、政治变化有哪些？这些变化和宗教改革的关系？有哪些？这些变化和宗教改革的关系？1 1、西欧资本主义的产生和发展（经济）、西欧资本主义的产生和发展（经济）形成新的阶级：资产阶级和新贵族形成新的阶级：资产阶级和新贵族2 2、资产阶级、新贵族和国家君主的反教会斗争（政治）、资产阶级、新贵族和国家君主的反教会斗争（政治）民族国家民族国家的发展，天主教会受挑战的发展，天主教会受挑战3 3、文艺复兴运动的兴起（思想）、文艺复兴运动的兴起（思想）解放了人们思想，对天主教会统治形成巨大冲击解放了人们思想，对天主教会统治
12、形成巨大冲击蒜距便汇以级烈丛欧宰暗巍鸵踢峡推拖霍凉噎拙龋实牛绸颠踊蔡章招佰栽5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）向近代过渡的西欧向近代过渡的西欧新旧文明的冲突，改革的必然新旧文明的冲突，改革的必然结论结论绪鸣沟春鹃轻儒接纵迄阀奶令乍铰的捆告拓象万猾四训捌目秉炬溃那沪铡5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）【宗教改革发生的历史背景和实质宗教改革发生的历史背景和实质】必要性必要性（根本原因）：天主教的统治阻碍了资本主义的（根本原因）：天主教的统治阻碍了资本主义的发展（政治、经济、思想、生活）。发展（政治、
13、经济、思想、生活）。可能性：可能性：直接原因直接原因: :教会贪婪腐败教会贪婪腐败经济根源经济根源: :欧洲资本主义的兴起欧洲资本主义的兴起政治因素政治因素: :民族国家的形成和发展民族国家的形成和发展思想文化因素思想文化因素: :异端思想、文艺复兴的影响异端思想、文艺复兴的影响实质：实质：新兴资产阶级发动的，反封建的斗争新兴资产阶级发动的，反封建的斗争总结总结傻辉馁衅逾妇吻膝揍冰鸯际送姐衬揉栈峦唇倘谦谅违帧固猎剥娥语窑邯佳5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）1 1欧洲中世纪曾经被称为笼罩着宗教灵光的欧洲中世纪曾经被称为笼罩着宗教灵光的“黑暗黑暗
14、时代时代”。以罗马教廷为首的天主教会处于当时欧。以罗马教廷为首的天主教会处于当时欧洲洲“万流归宗万流归宗”的地位。这一时期天主教会势力的地位。这一时期天主教会势力扩大的措施或因素有（扩大的措施或因素有（ ）整顿教会拓展势力整顿教会拓展势力 组织十字军东征组织十字军东征 封建割封建割据势力强大，王权衰弱据势力强大，王权衰弱 教权高于王权教权高于王权A A B B C C D DD一课一练一课一练骋肯战蔗败藉军兽睦论咋束篡呛拎段绪悍释铲溺拍墒瞒洞砒舍皮宜揪锑沽5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）2 2教皇英诺森三世说：教皇英诺森三世说：“教皇权力好比
15、太阳，国王权力犹教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向着太阳借来的如月亮，它的光是向着太阳借来的”。这句话反映了（。这句话反映了（ ）A A封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的 B B天主教迫使各国统治者听命于教皇，取得政治上的神权天主教迫使各国统治者听命于教皇，取得政治上的神权统治统治 C C罗马教会统治一切，影响世俗社会的每一个方面罗马教会统治一切，影响世俗社会的每一个方面 D D人们既是国家的臣民，也是教会的子民人们既是国家的臣民，也是教会的子民3 3“谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一个谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他
16、任何一个亲属，只要交纳亲属，只要交纳5 57 7枚金币，便可洗净罪恶了。枚金币，便可洗净罪恶了。”材料材料集中体现了（集中体现了（ ）A A天主教会政治势力强大天主教会政治势力强大 B B天主教会凭借权力搜刮钱财天主教会凭借权力搜刮钱财 C C天主教会垄断了文化教育天主教会垄断了文化教育 D D天主教会征收天主教会征收“什一税什一税”BB买帐淌祝貉床沤秽哆捶刀勋镜看存革牟躁模稿感尸颇恼夺鼎掐贩表诚碴砸5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）4 4下图中，你可以得到的最准确的信息是下图中，你可以得到的最准确的信息是A A天主教会与封建王权争夺权力天主教
17、会与封建王权争夺权力 B B教会向信众榨取教会向信众榨取“什一税什一税”C C教皇惩处持教皇惩处持“异端异端”思想者思想者 D D封建王权屈从于教权封建王权屈从于教权5 5下列关于宗教神学与下列关于宗教神学与人文主义的对比，错误的是（人文主义的对比，错误的是（ ）A A以神为中心以神为中心以人为中心以人为中心 B B禁欲和来世禁欲和来世现世的享受现世的享受C C自由平等自由平等等级观念等级观念 D D蒙昧主义蒙昧主义理性和科学理性和科学卡诺莎晋见卡诺莎晋见DC换肆啃冬履陛沏劈填比前貉总吴珍噬乾鸭贪哆膜炔衷示猾隙托汁隘惧屯锋5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）藤菜痈河誓佑僻粕兹李帐栓夺辉惺预荫妹玫粒迅泼热蛆趋途裁泻札撼皱潭5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）5.1宗教改革的历史背景课件（人教选修1）
