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1、 走进实验室：走进实验室：走进实验室：走进实验室： 学习科学探究学习科学探究学习科学探究学习科学探究为什么先看见闪电再听见打雷？为什么先看见闪电再听见打雷？为什么会出现海市蜃楼？为什么会出现海市蜃楼？南北极的天空为什么会出现极光？南北极的天空为什么会出现极光？ 这些现象都与我们所要学的物这些现象都与我们所要学的物理知识有关，以后的学习中我们理知识有关，以后的学习中我们会为这些现象一一揭秘，并且一会为这些现象一一揭秘，并且一切奇妙的现象，都是有原因的，切奇妙的现象，都是有原因的，就是要找出其中的原因就是要找出其中的原因及规律。是科学发现的重要及规律。是科学发现的重要环节。环节。 就是一个科学探究
2、就是一个科学探究的基地。的基地。物理实验特点：物理实验特点： 在一定条件下，物理现象在一定条件下，物理现象 可以有规律地重复出现可以有规律地重复出现。 是直线还是曲线？测量测量是物理实验的基本内容，物是物理实验的基本内容，物理实验的结果都要通过理实验的结果都要通过测量测量才能才能得到。得到。认认识识测测量量仪仪器器 长度测量仪器长度测量仪器认认识识测测量量仪仪器器 质量测量仪器质量测量仪器认认识识测测量量仪仪器器磅秤磅秤台秤台秤杆称杆称认认识识测测量量仪仪器器 时间测量仪器时间测量仪器机械停表机械停表电子停表电子停表电子温度计电子温度计认认识识测测量量仪仪器器 温度测量仪器温度测量仪器酒精温度
3、计酒精温度计水银温度计水银温度计认认识识测测量量仪仪器器电的测量仪器电的测量仪器电压表电压表电电流流表表认认识识测测量量仪仪器器 力的测量仪器力的测量仪器认认识识测测量量仪仪器器 体积测量仪器体积测量仪器量量杯杯量筒量筒注意点：注意点：测量同一物理量的仪测量同一物理量的仪器，可能有不同的规器，可能有不同的规格和不同的使用方法，格和不同的使用方法，应根据实验的需要合应根据实验的需要合理选择理选择。 某个星期天，伽利略在比萨大教堂惊奇地发现，房顶上挂着的吊灯因为风吹而不停地有节奏地摆动。他想，脉搏的跳动是有规律的。他一面按着脉，一面注视着灯的摆动。一点也不错，灯每往返摆动一次的时间基本相同。这使他
4、又产生一个疑问，假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，它每次摆动的时间还是一样的吗？ 回到宿舍后，他把铁块固定在绳的一端挂起来，再把铁块拉到不同高度让它开始摆动，仍用脉搏细心地测定摆动所花的时间。结果表明每次摆动的时间仍然相同。这个实验结果证明他的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的”。这在物理学中叫做摆的等时性原理，后来的各种挂钟都是根据这个原理制作的。阅读了以上这段材料，回答下面几个问题。阅读了以上这段材料，回答下面几个问题。 1、伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了值得注意的现象？、伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了值得注意的现象？ 2、伽利略在观察中提出
5、了什么疑问？对于这些疑问作出了什么猜想？、伽利略在观察中提出了什么疑问？对于这些疑问作出了什么猜想？ 3、伽利略怎样设法证实自己的猜想？得出了什么结论？、伽利略怎样设法证实自己的猜想？得出了什么结论？ 4、科学家对摆动规律的探究经历了怎样的过程？、科学家对摆动规律的探究经历了怎样的过程？科科学学探探究究步步骤骤 提出问题提出问题 猜想和假设猜想和假设设计实验制定计划设计实验制定计划进行实验收集证据进行实验收集证据 分析论证分析论证合作合作交流交流评估评估 家庭实验室家庭实验室 【例【例1】下列关于科学探究工具的叙述正确的是（下列关于科学探究工具的叙述正确的是（ ） A.量筒是用来测量温度的仪器
6、量筒是用来测量温度的仪器 B.体积的测量用托盘天平体积的测量用托盘天平 C.弹簧测力计可用来测量电流弹簧测力计可用来测量电流 D.时间的测量用秒表时间的测量用秒表D 【例【例2】许多科学发现许多科学发现和重大发明都是从实和重大发明都是从实验室得来的，说明实验室得来的，说明实验室的作用（验室的作用（ ）A A 科学探究的基地科学探究的基地 B B 重大发明的基地重大发明的基地C C 科学发现的起源地科学发现的起源地 D D 提供观察物理现象提供观察物理现象的基地的基地【例【例3】在下列测量在下列测量仪器中仪器中, ,找出测量质量找出测量质量的仪器的仪器( )( ) A A游标卡尺游标卡尺 B B
7、托盘天平托盘天平 C C弹簧测力计弹簧测力计 D D温度计温度计【例【例4】给下列科学探究的环给下列科学探究的环节节, ,按合理的顺序排序按合理的顺序排序( ( ) ) A A分析论证分析论证 B B提出问题提出问题 C C猜想与假设猜想与假设 D D进行实验、收集证据进行实验、收集证据 E E制定计划、设计实验制定计划、设计实验【例【例5】探究颜料混合的规律与色光混探究颜料混合的规律与色光混合的规律是不是相同合的规律是不是相同? ?小明同学认为两小明同学认为两者规律不同。从以上的描述中体现了科者规律不同。从以上的描述中体现了科学探究的那些环节（学探究的那些环节（ ）A A 进行实验，收集证据进行实验，收集证据 B B 提出问题，猜想与假设提出问题，猜想与假设C C 分析论证分析论证 D D 合作交流合作交流
