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1、辅导课程一辅导课程一精神分析疗法精神分析疗法第一章精神分析概述第一章精神分析概述本章学习目标本章学习目标了解精神分析与学院心理学的不同、精神了解精神分析与学院心理学的不同、精神分析产生的背景；理解从经典精神分析到分析产生的背景；理解从经典精神分析到新精神分析的过渡与中介、新精神分析的新精神分析的过渡与中介、新精神分析的特点；掌握精神分析的含义。特点；掌握精神分析的含义。 3本章学习建议本章学习建议多结合网络资源进行学习，并要有多结合网络资源进行学习，并要有心理心理学史学史基础知识，以及心理咨询与治疗方基础知识，以及心理咨询与治疗方面的基础知识，在理解相应内容时可以查面的基础知识，在理解相应内容
2、时可以查看后面部分的链接。看后面部分的链接。 4第一节精神分析及其思想基础第一节精神分析及其思想基础一、精神分析的基础概念一、精神分析的基础概念一、精神分析的基础概念一、精神分析的基础概念（一）研究对象（一）研究对象（一）研究对象（一）研究对象 （二）研究主题（二）研究主题（二）研究主题（二）研究主题 （三）研究方法（三）研究方法（三）研究方法（三）研究方法 （四）学习精神分析心理学的意义（四）学习精神分析心理学的意义（四）学习精神分析心理学的意义（四）学习精神分析心理学的意义 5（一）研究对象（一）研究对象成人精神病患者，主要是成人神经症（尤成人精神病患者，主要是成人神经症（尤其是癔症与强迫
3、症）；儿童患者，除了神经其是癔症与强迫症）；儿童患者，除了神经症，还包括儿童期神经障碍以及精神分裂症症，还包括儿童期神经障碍以及精神分裂症等多种精神病患；治疗者自己也是精神分析等多种精神病患；治疗者自己也是精神分析重要的分析对象、研究对象。重要的分析对象、研究对象。6（二）研究主题（二）研究主题1潜意识。潜意识不只是觉察不到、不在潜意识。潜意识不只是觉察不到、不在意识之中的意思，它还是心理的基础部分或意识之中的意思，它还是心理的基础部分或底层，内容包括个人的原始冲动和各种本能，底层，内容包括个人的原始冲动和各种本能，以及出生后和本能有关的欲望。以及出生后和本能有关的欲望。 2力比多。力比多在弗
4、洛伊德著作中常用力比多。力比多在弗洛伊德著作中常用以指心理能，尤其是性本能的能。以指心理能，尤其是性本能的能。 7（三）研究方法（三）研究方法1观察法。观察法。 2个案法。个案法。 3文献研究方法。文献研究方法。 4文化人类学方法。文化人类学方法。 8（四）学习精神分析心理学的意义（四）学习精神分析心理学的意义 帮助我们了解自己、分析别人，更好地适帮助我们了解自己、分析别人，更好地适应日趋复杂的社会人际环境应日趋复杂的社会人际环境 。理解周围病人，帮助其治疗，无疑提供了理解周围病人，帮助其治疗，无疑提供了理论基础和治疗技术理论基础和治疗技术 。更好地吸取、借鉴西方文化思想，。更好地吸取、借鉴西
5、方文化思想，。有助于消化吸收普通心理学，更好地建设有助于消化吸收普通心理学，更好地建设并发展所从事的心理学事业。并发展所从事的心理学事业。 9辅导课程二辅导课程二 第一章精神分析概述第一章精神分析概述第二节精神分析的建立与发展第二节精神分析的建立与发展 一、一、 弗洛伊德精神分析在奥地利的弗洛伊德精神分析在奥地利的创立与发展创立与发展18951895年弗洛伊德与布洛伊尔共同发表年弗洛伊德与布洛伊尔共同发表年弗洛伊德与布洛伊尔共同发表年弗洛伊德与布洛伊尔共同发表癔症研究癔症研究癔症研究癔症研究，一般认为本书标志着精神分析学的起点和精神，一般认为本书标志着精神分析学的起点和精神，一般认为本书标志着
6、精神分析学的起点和精神，一般认为本书标志着精神分析学的起点和精神分析运动的正式开始。分析运动的正式开始。分析运动的正式开始。分析运动的正式开始。弗洛伊德由治疗癔症探索方法、探寻病因而开始弗洛伊德由治疗癔症探索方法、探寻病因而开始弗洛伊德由治疗癔症探索方法、探寻病因而开始弗洛伊德由治疗癔症探索方法、探寻病因而开始其关于潜意识动机、压抑、抗拒、移情、焦虑及神其关于潜意识动机、压抑、抗拒、移情、焦虑及神其关于潜意识动机、压抑、抗拒、移情、焦虑及神其关于潜意识动机、压抑、抗拒、移情、焦虑及神经症病因学的研究。所形成的概念都得自他对病人经症病因学的研究。所形成的概念都得自他对病人经症病因学的研究。所形成
7、的概念都得自他对病人经症病因学的研究。所形成的概念都得自他对病人的治疗，使用了催眠暗示、宣泄疏导与自由联想的的治疗，使用了催眠暗示、宣泄疏导与自由联想的的治疗，使用了催眠暗示、宣泄疏导与自由联想的的治疗，使用了催眠暗示、宣泄疏导与自由联想的方法，这些概念与方法构成了精神分析的基础。方法，这些概念与方法构成了精神分析的基础。方法，这些概念与方法构成了精神分析的基础。方法，这些概念与方法构成了精神分析的基础。 121900年，弗洛伊德继续了两年的自我分析之年，弗洛伊德继续了两年的自我分析之后，出版了后，出版了梦的解析梦的解析，被认为是精神分析学，被认为是精神分析学的初步形成。的初步形成。继此书之后
8、第二年，弗洛伊德发表继此书之后第二年，弗洛伊德发表日常生日常生活的心理病理学活的心理病理学。这两部著作初步完成了精神。这两部著作初步完成了精神分析潜意识理论的体系化，表明这种理论不仅适分析潜意识理论的体系化，表明这种理论不仅适用于说明变态人心理，而且也适用于说明正常人用于说明变态人心理，而且也适用于说明正常人心理。心理。 1319051905年弗洛伊德写成年弗洛伊德写成年弗洛伊德写成年弗洛伊德写成性学三论性学三论性学三论性学三论和和和和诙谐及诙谐及诙谐及诙谐及其与潜意识的关系其与潜意识的关系其与潜意识的关系其与潜意识的关系，第一次系统地探索了自幼，第一次系统地探索了自幼，第一次系统地探索了自幼
9、，第一次系统地探索了自幼年时代起人类性欲发展规律。年时代起人类性欲发展规律。年时代起人类性欲发展规律。年时代起人类性欲发展规律。在在在在19201920年撰写年撰写年撰写年撰写超越唯乐原则超越唯乐原则超越唯乐原则超越唯乐原则，开始研究本，开始研究本，开始研究本，开始研究本能问题，提出了能问题，提出了能问题，提出了能问题，提出了“ “死之本能死之本能死之本能死之本能” ”的概念。的概念。的概念。的概念。19211921年发年发年发年发表表表表群体心理学和自我分析群体心理学和自我分析群体心理学和自我分析群体心理学和自我分析，开始系统研究，开始系统研究，开始系统研究，开始系统研究“ “自我自我自我自
10、我” ”，至，至，至，至 19231923年弗洛伊德发表年弗洛伊德发表年弗洛伊德发表年弗洛伊德发表自我与本我自我与本我自我与本我自我与本我，在原先心理结构说的基础上将人格结构分为在原先心理结构说的基础上将人格结构分为在原先心理结构说的基础上将人格结构分为在原先心理结构说的基础上将人格结构分为“ “本本本本我、自我、超我我、自我、超我我、自我、超我我、自我、超我” ”。14二、从古典精神分析到新精神分析二、从古典精神分析到新精神分析的过渡与中介的过渡与中介 1阿德勒阿德勒 ：把人的行为动机由潜意识的本：把人的行为动机由潜意识的本能、性欲力比多，转向以社会兴趣为导向能、性欲力比多，转向以社会兴趣为
11、导向的意识的自觉目标的追求的意识的自觉目标的追求 。2荣格荣格 ：据力比多趋向把人区分为内外倾：据力比多趋向把人区分为内外倾两个类型。荣格的分析心理学提出集体潜两个类型。荣格的分析心理学提出集体潜意识概念。意识概念。15三、三、 新精神分析在美国的兴起新精神分析在美国的兴起代表人物有霍妮、沙利文、弗洛姆、埃里代表人物有霍妮、沙利文、弗洛姆、埃里克森等。他们的共同特点是强调精神病病因克森等。他们的共同特点是强调精神病病因的社会文化因素，重视社会文化因素对人格的社会文化因素，重视社会文化因素对人格形成和发展的影响形成和发展的影响 。16把人际关系视为神经症发病的关键因素。它在理把人际关系视为神经症
12、发病的关键因素。它在理把人际关系视为神经症发病的关键因素。它在理把人际关系视为神经症发病的关键因素。它在理论上用社会学观点替代了生物学的观点。论上用社会学观点替代了生物学的观点。论上用社会学观点替代了生物学的观点。论上用社会学观点替代了生物学的观点。新精神分析学派则大都重视自我的研究，看重意新精神分析学派则大都重视自我的研究，看重意新精神分析学派则大都重视自我的研究，看重意新精神分析学派则大都重视自我的研究，看重意识在治疗中的作用。识在治疗中的作用。识在治疗中的作用。识在治疗中的作用。 把发生学方法、人类学方法、调查法等引入精神把发生学方法、人类学方法、调查法等引入精神把发生学方法、人类学方法
13、、调查法等引入精神把发生学方法、人类学方法、调查法等引入精神分析分析分析分析 。改进疗效而且扩大了精神分析治疗的适应症，并改进疗效而且扩大了精神分析治疗的适应症，并改进疗效而且扩大了精神分析治疗的适应症，并改进疗效而且扩大了精神分析治疗的适应症，并发展出一套新精神分析疗法。发展出一套新精神分析疗法。发展出一套新精神分析疗法。发展出一套新精神分析疗法。 17一、一、 弗洛伊德弗洛伊德精神分析心理学的创精神分析心理学的创精神分析心理学的创精神分析心理学的创始人，被誉为精神分始人，被誉为精神分始人，被誉为精神分始人，被誉为精神分析之父。他的经典精析之父。他的经典精析之父。他的经典精析之父。他的经典精
14、神分析学说由以下三神分析学说由以下三神分析学说由以下三神分析学说由以下三大部分组成：大部分组成：大部分组成：大部分组成： 心理结构说心理结构说心理结构说心理结构说 人格结构说人格结构说人格结构说人格结构说 心理动力说心理动力说心理动力说心理动力说 181心理结构说心理结构说 心理结构可分为三部分：意识、前意识与潜意识。心理结构可分为三部分：意识、前意识与潜意识。心理结构可分为三部分：意识、前意识与潜意识。心理结构可分为三部分：意识、前意识与潜意识。 意识（意识（意识（意识（consciousconscious）是人能认识自己和认识环境的）是人能认识自己和认识环境的）是人能认识自己和认识环境的）
15、是人能认识自己和认识环境的心理部分，在人的注意集中点上的心理过程都是意心理部分，在人的注意集中点上的心理过程都是意心理部分，在人的注意集中点上的心理过程都是意心理部分，在人的注意集中点上的心理过程都是意识的。潜意识（识的。潜意识（识的。潜意识（识的。潜意识（unconsciousunconscious）则是不能被人意识的）则是不能被人意识的）则是不能被人意识的）则是不能被人意识的较深的心理部分，包括人的原始本能冲动以及出生较深的心理部分，包括人的原始本能冲动以及出生较深的心理部分，包括人的原始本能冲动以及出生较深的心理部分，包括人的原始本能冲动以及出生后被压抑的多种欲望。在意识与潜意识之间还有
16、一后被压抑的多种欲望。在意识与潜意识之间还有一后被压抑的多种欲望。在意识与潜意识之间还有一后被压抑的多种欲望。在意识与潜意识之间还有一种前意识（种前意识（种前意识（种前意识（preconsciouspreconscious），是指此刻虽意识不到，），是指此刻虽意识不到，），是指此刻虽意识不到，），是指此刻虽意识不到，但在集中注意、没有干扰时可以回忆起来的经验。但在集中注意、没有干扰时可以回忆起来的经验。但在集中注意、没有干扰时可以回忆起来的经验。但在集中注意、没有干扰时可以回忆起来的经验。 192人格结构说人格结构说 人格是由本我、自我和超我三部分构成人格是由本我、自我和超我三部分构成人格是由
17、本我、自我和超我三部分构成人格是由本我、自我和超我三部分构成 。（1 1）本我是人格结构的最深层部分，由本能冲）本我是人格结构的最深层部分，由本能冲）本我是人格结构的最深层部分，由本能冲）本我是人格结构的最深层部分，由本能冲动及欲望所组成，只追求快乐和满足，遵循的动及欲望所组成，只追求快乐和满足，遵循的动及欲望所组成，只追求快乐和满足，遵循的动及欲望所组成，只追求快乐和满足，遵循的是快乐原则。婴儿最初只有是快乐原则。婴儿最初只有是快乐原则。婴儿最初只有是快乐原则。婴儿最初只有“ “本我本我本我本我” ”，在成长，在成长，在成长，在成长的过程中，从本我逐渐分化出自我。的过程中，从本我逐渐分化出自
18、我。的过程中，从本我逐渐分化出自我。的过程中，从本我逐渐分化出自我。（2 2）自我是人格结构的表层，处于本我和外部）自我是人格结构的表层，处于本我和外部）自我是人格结构的表层，处于本我和外部）自我是人格结构的表层，处于本我和外部世界之间，根据现实原则行动。世界之间，根据现实原则行动。世界之间，根据现实原则行动。世界之间，根据现实原则行动。（3 3）超我是经社会规范内化而形成的良心、道）超我是经社会规范内化而形成的良心、道）超我是经社会规范内化而形成的良心、道）超我是经社会规范内化而形成的良心、道德及自我理想等。德及自我理想等。德及自我理想等。德及自我理想等。 203心理动力说心理动力说 潜意识
19、的本能是人行为的动机根源。本能潜意识的本能是人行为的动机根源。本能的紧张迫使人去行动，行动的目的便是为的紧张迫使人去行动，行动的目的便是为了消除这种紧张。了消除这种紧张。 力比多的发展分为五个阶段：口腔期、肛力比多的发展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和两性期。门期、性器期、潜伏期和两性期。 21二、阿德勒二、阿德勒认为人类的一切行为都认为人类的一切行为都认为人类的一切行为都认为人类的一切行为都是受向上意志即权力意是受向上意志即权力意是受向上意志即权力意是受向上意志即权力意志的支配，人的一切动志的支配，人的一切动志的支配，人的一切动志的支配，人的一切动机，不论好坏，都是追机，不论好
20、坏，都是追机，不论好坏，都是追机，不论好坏，都是追求征服，即阿德勒所谓求征服，即阿德勒所谓求征服，即阿德勒所谓求征服，即阿德勒所谓的追求优越。的追求优越。的追求优越。的追求优越。22由于人的弱点各不相同，社会环境亦不由于人的弱点各不相同，社会环境亦不同，所采取的克服自卑感的方式和手段同，所采取的克服自卑感的方式和手段也不同，从而使每个人都逐渐形成了一也不同，从而使每个人都逐渐形成了一套自己所特有的行为模式，用以补偿个套自己所特有的行为模式，用以补偿个人真正的或想象的自卑感。这套行为模人真正的或想象的自卑感。这套行为模式就是个人的生活风格。式就是个人的生活风格。23三、三、 荣格荣格认为力比多是
21、个体的认为力比多是个体的认为力比多是个体的认为力比多是个体的普遍生命力，它表现普遍生命力，它表现普遍生命力，它表现普遍生命力，它表现在生长上、生殖上，在生长上、生殖上，在生长上、生殖上，在生长上、生殖上，也表现在其他活动中。也表现在其他活动中。也表现在其他活动中。也表现在其他活动中。荣格根据力比多趋向荣格根据力比多趋向荣格根据力比多趋向荣格根据力比多趋向的不同，把人格区分的不同，把人格区分的不同，把人格区分的不同，把人格区分为内倾型与外倾型两为内倾型与外倾型两为内倾型与外倾型两为内倾型与外倾型两种类型。种类型。种类型。种类型。 24意识的核心是自我，自我就是我们所意识到的意识的核心是自我，自我
22、就是我们所意识到的意识的核心是自我，自我就是我们所意识到的意识的核心是自我，自我就是我们所意识到的一切心理活动，如思维、记忆、情绪和知觉等。一切心理活动，如思维、记忆、情绪和知觉等。一切心理活动，如思维、记忆、情绪和知觉等。一切心理活动，如思维、记忆、情绪和知觉等。紧接意识下面的是个休潜意识，它由曾经被个紧接意识下面的是个休潜意识，它由曾经被个紧接意识下面的是个休潜意识，它由曾经被个紧接意识下面的是个休潜意识，它由曾经被个体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模糊的知觉所组成
23、，在一定情况下会被重新唤回糊的知觉所组成，在一定情况下会被重新唤回糊的知觉所组成，在一定情况下会被重新唤回糊的知觉所组成，在一定情况下会被重新唤回到意识。集体潜意识是自远古以来祖先经验的到意识。集体潜意识是自远古以来祖先经验的到意识。集体潜意识是自远古以来祖先经验的到意识。集体潜意识是自远古以来祖先经验的储存，它们没有被个体经历过，是通过种族遗储存，它们没有被个体经历过，是通过种族遗储存，它们没有被个体经历过，是通过种族遗储存，它们没有被个体经历过，是通过种族遗传而存在的，故也称种族潜意识。传而存在的，故也称种族潜意识。传而存在的，故也称种族潜意识。传而存在的，故也称种族潜意识。 25四、四、
24、 霍妮霍妮她发现弗洛伊德理论她发现弗洛伊德理论她发现弗洛伊德理论她发现弗洛伊德理论在当时美国经济萧条在当时美国经济萧条在当时美国经济萧条在当时美国经济萧条时期完全不适用，在时期完全不适用，在时期完全不适用，在时期完全不适用，在精神病或神经症病因精神病或神经症病因精神病或神经症病因精神病或神经症病因中，经济因素的作用中，经济因素的作用中，经济因素的作用中，经济因素的作用超过了性因素的作用。超过了性因素的作用。超过了性因素的作用。超过了性因素的作用。 26五、五、 沙利文沙利文人格就是那些经常发人格就是那些经常发人格就是那些经常发人格就是那些经常发生于人与人之间相互生于人与人之间相互生于人与人之间
25、相互生于人与人之间相互交往的相对持久的行交往的相对持久的行交往的相对持久的行交往的相对持久的行为模式，人只有通过为模式，人只有通过为模式，人只有通过为模式，人只有通过与他人交往才能形成与他人交往才能形成与他人交往才能形成与他人交往才能形成人格，而人格的形成人格，而人格的形成人格，而人格的形成人格，而人格的形成是由于社会力量的作是由于社会力量的作是由于社会力量的作是由于社会力量的作用和影响。用和影响。用和影响。用和影响。 27六、六、 弗洛姆弗洛姆认为整个社会经济制认为整个社会经济制认为整个社会经济制认为整个社会经济制度和文化对人的精神度和文化对人的精神度和文化对人的精神度和文化对人的精神起决定
26、作用，有什么起决定作用，有什么起决定作用，有什么起决定作用，有什么样的社会，就会塑造样的社会，就会塑造样的社会，就会塑造样的社会，就会塑造成什么样的性格。所成什么样的性格。所成什么样的性格。所成什么样的性格。所以他把人的性格分为以他把人的性格分为以他把人的性格分为以他把人的性格分为两部分：个体性格与两部分：个体性格与两部分：个体性格与两部分：个体性格与社会性格。社会性格。社会性格。社会性格。 28弗洛姆还提出了人有五大需要：相属、超弗洛姆还提出了人有五大需要：相属、超越、生根、统合及定向。弗洛姆对弗洛伊越、生根、统合及定向。弗洛姆对弗洛伊德精神分析学最重要的贡献，在于他提出德精神分析学最重要的
27、贡献，在于他提出了了“社会潜意识社会潜意识”，它是精神分析研究由个，它是精神分析研究由个体转向社会的一块基石。体转向社会的一块基石。29七、七、 埃里克森埃里克森 人的整个心理发展过程可人的整个心理发展过程可人的整个心理发展过程可人的整个心理发展过程可分为八个阶段，每一阶段分为八个阶段，每一阶段分为八个阶段，每一阶段分为八个阶段，每一阶段都存在着发展的矛盾，例都存在着发展的矛盾，例都存在着发展的矛盾，例都存在着发展的矛盾，例如婴儿期的特点是信任与如婴儿期的特点是信任与如婴儿期的特点是信任与如婴儿期的特点是信任与不信任的矛盾。这八个阶不信任的矛盾。这八个阶不信任的矛盾。这八个阶不信任的矛盾。这八
28、个阶段发展的顺序是由遗传决段发展的顺序是由遗传决段发展的顺序是由遗传决段发展的顺序是由遗传决定的，而且每一阶段的矛定的，而且每一阶段的矛定的，而且每一阶段的矛定的，而且每一阶段的矛盾能否顺利解决是由社会盾能否顺利解决是由社会盾能否顺利解决是由社会盾能否顺利解决是由社会环境决定的。环境决定的。环境决定的。环境决定的。 30辅导课程三辅导课程三 2人格结构说人格结构说 人格是由本我、自我和超我三部分构成人格是由本我、自我和超我三部分构成人格是由本我、自我和超我三部分构成人格是由本我、自我和超我三部分构成 。（1 1）本我是人格结构的最深层部分，由本能冲）本我是人格结构的最深层部分，由本能冲）本我是
29、人格结构的最深层部分，由本能冲）本我是人格结构的最深层部分，由本能冲动及欲望所组成，只追求快乐和满足，遵循的动及欲望所组成，只追求快乐和满足，遵循的动及欲望所组成，只追求快乐和满足，遵循的动及欲望所组成，只追求快乐和满足，遵循的是快乐原则。婴儿最初只有是快乐原则。婴儿最初只有是快乐原则。婴儿最初只有是快乐原则。婴儿最初只有“ “本我本我本我本我” ”，在成长，在成长，在成长，在成长的过程中，从本我逐渐分化出自我。的过程中，从本我逐渐分化出自我。的过程中，从本我逐渐分化出自我。的过程中，从本我逐渐分化出自我。（2 2）自我是人格结构的表层，处于本我和外部）自我是人格结构的表层，处于本我和外部）自
30、我是人格结构的表层，处于本我和外部）自我是人格结构的表层，处于本我和外部世界之间，根据现实原则行动。世界之间，根据现实原则行动。世界之间，根据现实原则行动。世界之间，根据现实原则行动。（3 3）超我是经社会规范内化而形成的良心、道）超我是经社会规范内化而形成的良心、道）超我是经社会规范内化而形成的良心、道）超我是经社会规范内化而形成的良心、道德及自我理想等。德及自我理想等。德及自我理想等。德及自我理想等。 323心理动力说心理动力说 潜意识的本能是人行为的动机根源。本能潜意识的本能是人行为的动机根源。本能的紧张迫使人去行动，行动的目的便是为的紧张迫使人去行动，行动的目的便是为了消除这种紧张。了
31、消除这种紧张。 力比多的发展分为五个阶段：口腔期、肛力比多的发展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和两性期。门期、性器期、潜伏期和两性期。 33二、阿德勒二、阿德勒认为人类的一切行为都认为人类的一切行为都认为人类的一切行为都认为人类的一切行为都是受向上意志即权力意是受向上意志即权力意是受向上意志即权力意是受向上意志即权力意志的支配，人的一切动志的支配，人的一切动志的支配，人的一切动志的支配，人的一切动机，不论好坏，都是追机，不论好坏，都是追机，不论好坏，都是追机，不论好坏，都是追求征服，即阿德勒所谓求征服，即阿德勒所谓求征服，即阿德勒所谓求征服，即阿德勒所谓的追求优越。的追求优越。的
32、追求优越。的追求优越。34由于人的弱点各不相同，社会环境亦不由于人的弱点各不相同，社会环境亦不同，所采取的克服自卑感的方式和手段同，所采取的克服自卑感的方式和手段也不同，从而使每个人都逐渐形成了一也不同，从而使每个人都逐渐形成了一套自己所特有的行为模式，用以补偿个套自己所特有的行为模式，用以补偿个人真正的或想象的自卑感。这套行为模人真正的或想象的自卑感。这套行为模式就是个人的生活风格。式就是个人的生活风格。35三、三、 荣格荣格认为力比多是个体的认为力比多是个体的认为力比多是个体的认为力比多是个体的普遍生命力，它表现普遍生命力，它表现普遍生命力，它表现普遍生命力，它表现在生长上、生殖上，在生长
33、上、生殖上，在生长上、生殖上，在生长上、生殖上，也表现在其他活动中。也表现在其他活动中。也表现在其他活动中。也表现在其他活动中。荣格根据力比多趋向荣格根据力比多趋向荣格根据力比多趋向荣格根据力比多趋向的不同，把人格区分的不同，把人格区分的不同，把人格区分的不同，把人格区分为内倾型与外倾型两为内倾型与外倾型两为内倾型与外倾型两为内倾型与外倾型两种类型。种类型。种类型。种类型。 36意识的核心是自我，自我就是我们所意识到的意识的核心是自我，自我就是我们所意识到的意识的核心是自我，自我就是我们所意识到的意识的核心是自我，自我就是我们所意识到的一切心理活动，如思维、记忆、情绪和知觉等。一切心理活动，如
34、思维、记忆、情绪和知觉等。一切心理活动，如思维、记忆、情绪和知觉等。一切心理活动，如思维、记忆、情绪和知觉等。紧接意识下面的是个休潜意识，它由曾经被个紧接意识下面的是个休潜意识，它由曾经被个紧接意识下面的是个休潜意识，它由曾经被个紧接意识下面的是个休潜意识，它由曾经被个体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模体意识到但又被压抑或遗忘的冲动、愿望及模糊的知觉所组成，在一定情况下会被重新唤回糊的知觉所组成，在一定情况下会被重新唤回糊的知觉所组成，在一定情况下会被重新唤回糊的知觉所组成，在一定情况下会被重新唤回到意识。集
35、体潜意识是自远古以来祖先经验的到意识。集体潜意识是自远古以来祖先经验的到意识。集体潜意识是自远古以来祖先经验的到意识。集体潜意识是自远古以来祖先经验的储存，它们没有被个体经历过，是通过种族遗储存，它们没有被个体经历过，是通过种族遗储存，它们没有被个体经历过，是通过种族遗储存，它们没有被个体经历过，是通过种族遗传而存在的，故也称种族潜意识。传而存在的，故也称种族潜意识。传而存在的，故也称种族潜意识。传而存在的，故也称种族潜意识。 37四、四、 霍妮霍妮她发现弗洛伊德理论她发现弗洛伊德理论她发现弗洛伊德理论她发现弗洛伊德理论在当时美国经济萧条在当时美国经济萧条在当时美国经济萧条在当时美国经济萧条时
36、期完全不适用，在时期完全不适用，在时期完全不适用，在时期完全不适用，在精神病或神经症病因精神病或神经症病因精神病或神经症病因精神病或神经症病因中，经济因素的作用中，经济因素的作用中，经济因素的作用中，经济因素的作用超过了性因素的作用。超过了性因素的作用。超过了性因素的作用。超过了性因素的作用。 38五、五、 沙利文沙利文人格就是那些经常发人格就是那些经常发人格就是那些经常发人格就是那些经常发生于人与人之间相互生于人与人之间相互生于人与人之间相互生于人与人之间相互交往的相对持久的行交往的相对持久的行交往的相对持久的行交往的相对持久的行为模式，人只有通过为模式，人只有通过为模式，人只有通过为模式，
37、人只有通过与他人交往才能形成与他人交往才能形成与他人交往才能形成与他人交往才能形成人格，而人格的形成人格，而人格的形成人格，而人格的形成人格，而人格的形成是由于社会力量的作是由于社会力量的作是由于社会力量的作是由于社会力量的作用和影响。用和影响。用和影响。用和影响。 39六、六、 弗洛姆弗洛姆认为整个社会经济制认为整个社会经济制认为整个社会经济制认为整个社会经济制度和文化对人的精神度和文化对人的精神度和文化对人的精神度和文化对人的精神起决定作用，有什么起决定作用，有什么起决定作用，有什么起决定作用，有什么样的社会，就会塑造样的社会，就会塑造样的社会，就会塑造样的社会，就会塑造成什么样的性格。所
38、成什么样的性格。所成什么样的性格。所成什么样的性格。所以他把人的性格分为以他把人的性格分为以他把人的性格分为以他把人的性格分为两部分：个体性格与两部分：个体性格与两部分：个体性格与两部分：个体性格与社会性格。社会性格。社会性格。社会性格。 40弗洛姆还提出了人有五大需要：相属、超弗洛姆还提出了人有五大需要：相属、超越、生根、统合及定向。弗洛姆对弗洛伊越、生根、统合及定向。弗洛姆对弗洛伊德精神分析学最重要的贡献，在于他提出德精神分析学最重要的贡献，在于他提出了了“社会潜意识社会潜意识”，它是精神分析研究由个，它是精神分析研究由个体转向社会的一块基石。体转向社会的一块基石。41七、七、 埃里克森埃
39、里克森 人的整个心理发展过程可人的整个心理发展过程可人的整个心理发展过程可人的整个心理发展过程可分为八个阶段，每一阶段分为八个阶段，每一阶段分为八个阶段，每一阶段分为八个阶段，每一阶段都存在着发展的矛盾，例都存在着发展的矛盾，例都存在着发展的矛盾，例都存在着发展的矛盾，例如婴儿期的特点是信任与如婴儿期的特点是信任与如婴儿期的特点是信任与如婴儿期的特点是信任与不信任的矛盾。这八个阶不信任的矛盾。这八个阶不信任的矛盾。这八个阶不信任的矛盾。这八个阶段发展的顺序是由遗传决段发展的顺序是由遗传决段发展的顺序是由遗传决段发展的顺序是由遗传决定的，而且每一阶段的矛定的，而且每一阶段的矛定的，而且每一阶段的
40、矛定的，而且每一阶段的矛盾能否顺利解决是由社会盾能否顺利解决是由社会盾能否顺利解决是由社会盾能否顺利解决是由社会环境决定的。环境决定的。环境决定的。环境决定的。 42第二章潜意识第二章潜意识 第一节潜意识的基本概念第一节潜意识的基本概念 本章学习目标本章学习目标了解潜意识概念是怎样提出的，识记潜意了解潜意识概念是怎样提出的，识记潜意识的基本特征、潜意识与前意识和意识的识的基本特征、潜意识与前意识和意识的关系，理解潜意识的形成机制、潜意识在关系，理解潜意识的形成机制、潜意识在个体行为动力中的作用。个体行为动力中的作用。 44本章学习建议本章学习建议建议以理论结合实践的方式进行学习，比建议以理论结
41、合实践的方式进行学习，比如，在理解压抑在形成潜意识内容中的作如，在理解压抑在形成潜意识内容中的作用之后，可以分析自己经常遭受的情感压用之后，可以分析自己经常遭受的情感压抑有哪些，以评价自己的一些下意识行为。抑有哪些，以评价自己的一些下意识行为。 45一潜意识概念的提出一潜意识概念的提出弗洛伊德发现，有一些潜伏的观念，不论弗洛伊德发现，有一些潜伏的观念，不论它们多么强烈，也不会渗透到意识中去，这它们多么强烈，也不会渗透到意识中去，这就是潜意识。弗洛伊德认为，它所指的不仅就是潜意识。弗洛伊德认为，它所指的不仅是一般的潜伏观念，而且特别指的是那些有是一般的潜伏观念，而且特别指的是那些有一定动力性质的
42、观念，即那些尽管十分强烈一定动力性质的观念，即那些尽管十分强烈和活跃但却与意识格格不入的观念。和活跃但却与意识格格不入的观念。 46二潜意识的特点二潜意识的特点1.无矛盾性无矛盾性2.无时间性无时间性 3.不存在任何否定、怀疑和不相信的成分不存在任何否定、怀疑和不相信的成分 4.非现实性非现实性 5.能量远比前意识或意识观念的能量大能量远比前意识或意识观念的能量大 47辅导课程五辅导课程五 二潜意识的特点二潜意识的特点1.无矛盾性无矛盾性2.无时间性无时间性 3.不存在任何否定、怀疑和不相信的成分不存在任何否定、怀疑和不相信的成分 4.非现实性非现实性 5.能量远比前意识或意识观念的能量大能量
43、远比前意识或意识观念的能量大 49弗格伊德非常强调潜弗格伊德非常强调潜弗格伊德非常强调潜弗格伊德非常强调潜意识在人格结构中的意识在人格结构中的意识在人格结构中的意识在人格结构中的重要地位，认为潜意重要地位，认为潜意重要地位，认为潜意重要地位，认为潜意识的重要性超过意识识的重要性超过意识识的重要性超过意识识的重要性超过意识和前意识。为了说明和前意识。为了说明和前意识。为了说明和前意识。为了说明潜意识的重要地位，潜意识的重要地位，潜意识的重要地位，潜意识的重要地位，他借用了费希纳的冰他借用了费希纳的冰他借用了费希纳的冰他借用了费希纳的冰山类比。山类比。山类比。山类比。 50第二章潜意识第二章潜意识
44、 第二节潜意识的形成机制第二节潜意识的形成机制 一压抑在潜意识形成中的作用一压抑在潜意识形成中的作用在弗洛伊德的理论中，压抑与潜意识是两在弗洛伊德的理论中，压抑与潜意识是两个具有内在联系、不可分割的概念。弗洛个具有内在联系、不可分割的概念。弗洛伊德认为，可以把压抑看成是一个核心问伊德认为，可以把压抑看成是一个核心问题，把精神分析理论的全部内容与压抑联题，把精神分析理论的全部内容与压抑联系起来。系起来。 52压抑的理论是我们认识神经症的一块基石。压抑的理论是我们认识神经症的一块基石。人身上的精神冲突是普遍存在的。它一般会人身上的精神冲突是普遍存在的。它一般会经历这样两种过程：本能和抵抗这两种动力
45、经历这样两种过程：本能和抵抗这两种动力的量，在完全意识的情况下进行一番较量，的量，在完全意识的情况下进行一番较量，直到本能受到排斥、能量贯注回收（或反能直到本能受到排斥、能量贯注回收（或反能量贯注）以后才会平定下来，这是解决冲突量贯注）以后才会平定下来，这是解决冲突的一条正常途径。的一条正常途径。 53在神经症中，精神冲突找到了另外在神经症中，精神冲突找到了另外条排条排遣的途径：自我在和讨厌的本能遭遇时刚一遣的途径：自我在和讨厌的本能遭遇时刚一交锋便退缩回来；于是它阻止本能冲动接近交锋便退缩回来；于是它阻止本能冲动接近意识，也不让冲动直接释放出来，但本能冲意识，也不让冲动直接释放出来，但本能冲
46、动却仍然贯注着满满的能量，仍然以个体不动却仍然贯注着满满的能量，仍然以个体不能察觉的方式影响其行为，而个体的行为也能察觉的方式影响其行为，而个体的行为也表现出诸多怪异之处。表现出诸多怪异之处。54压抑的本质很简单，它就是抗拒作用或将某种压抑的本质很简单，它就是抗拒作用或将某种压抑的本质很简单，它就是抗拒作用或将某种压抑的本质很简单，它就是抗拒作用或将某种东西摒弃在意识之外的一种功能。通过压抑，自东西摒弃在意识之外的一种功能。通过压抑，自东西摒弃在意识之外的一种功能。通过压抑，自东西摒弃在意识之外的一种功能。通过压抑，自我试图把心理中的某些倾向不仅从意识中排斥出我试图把心理中的某些倾向不仅从意识
47、中排斥出我试图把心理中的某些倾向不仅从意识中排斥出我试图把心理中的某些倾向不仅从意识中排斥出去，而且从其他效应和活动的形式中排斥出去。去，而且从其他效应和活动的形式中排斥出去。去，而且从其他效应和活动的形式中排斥出去。去，而且从其他效应和活动的形式中排斥出去。弗洛伊德把压抑规定为观念在成为意识之前所处弗洛伊德把压抑规定为观念在成为意识之前所处弗洛伊德把压抑规定为观念在成为意识之前所处弗洛伊德把压抑规定为观念在成为意识之前所处的状态，而把抗拒作用理解为实行压抑和保持压的状态，而把抗拒作用理解为实行压抑和保持压的状态，而把抗拒作用理解为实行压抑和保持压的状态，而把抗拒作用理解为实行压抑和保持压抑的
48、力。抑的力。抑的力。抑的力。 55弗洛伊德认为，有两种潜意识：一种是潜弗洛伊德认为，有两种潜意识：一种是潜伏的，但能够变成意识；另一种被压抑的，伏的，但能够变成意识；另一种被压抑的，在实质上是不能变成意识的。仅仅在描述性在实质上是不能变成意识的。仅仅在描述性的意义上是潜意识的而不是动力意义上是潜的意义上是潜意识的而不是动力意义上是潜意识的那种潜伏，称之为前意识；潜意识就意识的那种潜伏，称之为前意识；潜意识就限制在动力意义上被压抑的那种潜意识。限制在动力意义上被压抑的那种潜意识。 56第二章潜意识第二章潜意识 第三节潜意识的活动规律第三节潜意识的活动规律 一潜意识是一种精神实在一潜意识是一种精神
49、实在弗洛伊德指出，潜意识是真正的精神实在。弗洛伊德指出，潜意识是真正的精神实在。所谓精神实在，是一种关于欲望、情感和所谓精神实在，是一种关于欲望、情感和思想的主观实在。弗洛伊德认为，在神经思想的主观实在。弗洛伊德认为，在神经症的领域里，正是精神实在才是决定性的症的领域里，正是精神实在才是决定性的东西。东西。 58在弗洛伊德看来，潜意识也具有在弗洛伊德看来，潜意识也具有“客观性客观性”。在梦和幻想中显现的精神实在是真实的，在梦和幻想中显现的精神实在是真实的，它体现和反映了我们精神生活的客观特征。它体现和反映了我们精神生活的客观特征。霍兰德认为，关于霍兰德认为，关于“精神实在精神实在”，是，是20
50、世纪世纪人类思想中最为根本的假设。人类思想中最为根本的假设。 59二各种活动相互并列、互不矛盾二各种活动相互并列、互不矛盾作为精神实在的潜意识，其活动规律的第作为精神实在的潜意识，其活动规律的第二个特点是二个特点是“各种活动相互并列，互不矛盾各种活动相互并列，互不矛盾”。也就是说，逻辑的思维规律。也就是说，逻辑的思维规律特别是特别是矛盾律矛盾律不适用于潜意识，因为潜意识不适用于潜意识，因为潜意识系统的核心是本能的表现，其目的是进行系统的核心是本能的表现，其目的是进行贯注。贯注。 60换句话说，这一系统的核心就是换句话说，这一系统的核心就是“欲望欲望冲动冲动”。在这里，各种本能冲动并列存在。在这
51、里，各种本能冲动并列存在着，它们相互独立，互不矛盾。即使在着，它们相互独立，互不矛盾。即使在两种看上去目的各不相同（或互相矛盾）两种看上去目的各不相同（或互相矛盾）的欲望同时活跃起来时，它们也不会相的欲望同时活跃起来时，它们也不会相互拆台和势不两立，而是结合起来，形互拆台和势不两立，而是结合起来，形成一个居间的或妥协的目的。成一个居间的或妥协的目的。 61潜意识活动的独特思维模式可称为原发过程，潜意识活动的独特思维模式可称为原发过程，潜意识活动的独特思维模式可称为原发过程，潜意识活动的独特思维模式可称为原发过程，与继发过程相对。在弗洛伊德看来，人脑以两与继发过程相对。在弗洛伊德看来，人脑以两与
52、继发过程相对。在弗洛伊德看来，人脑以两与继发过程相对。在弗洛伊德看来，人脑以两种截然不同的方式进行思维活动：一种以做梦种截然不同的方式进行思维活动：一种以做梦种截然不同的方式进行思维活动：一种以做梦种截然不同的方式进行思维活动：一种以做梦为代表，这种心理过程即原发过程；一种以日为代表，这种心理过程即原发过程；一种以日为代表，这种心理过程即原发过程；一种以日为代表，这种心理过程即原发过程；一种以日常清醒的思维为代表，这种心理过程即继发过常清醒的思维为代表，这种心理过程即继发过常清醒的思维为代表，这种心理过程即继发过常清醒的思维为代表，这种心理过程即继发过程。前者以凝缩、移置和象征为特点，毫不顾程
53、。前者以凝缩、移置和象征为特点，毫不顾程。前者以凝缩、移置和象征为特点，毫不顾程。前者以凝缩、移置和象征为特点，毫不顾忌时空规范，并用睡眠时满足欲望的幻觉来缓忌时空规范，并用睡眠时满足欲望的幻觉来缓忌时空规范，并用睡眠时满足欲望的幻觉来缓忌时空规范，并用睡眠时满足欲望的幻觉来缓解本能的冲功；而后者即继发过程，则严格遵解本能的冲功；而后者即继发过程，则严格遵解本能的冲功；而后者即继发过程，则严格遵解本能的冲功；而后者即继发过程，则严格遵循语法和形式逻辑，遵守时空规范，并且以世循语法和形式逻辑，遵守时空规范，并且以世循语法和形式逻辑，遵守时空规范，并且以世循语法和形式逻辑，遵守时空规范，并且以世故
54、而得体的举止来缓解本能的冲动。故而得体的举止来缓解本能的冲动。故而得体的举止来缓解本能的冲动。故而得体的举止来缓解本能的冲动。 62三无时间性三无时间性潜意识的第三个活动方式是无时间性。潜潜意识的第三个活动方式是无时间性。潜意识系统中所进行的活动，都是无时间性意识系统中所进行的活动，都是无时间性的，换言之，它们不按时间的顺序进行，的，换言之，它们不按时间的顺序进行，也不因时间的推移而改变，与时间没有任也不因时间的推移而改变，与时间没有任何关系。只有意识系统中的话动，才与时何关系。只有意识系统中的话动，才与时间有关。间有关。 63弗格伊德非常强调潜弗格伊德非常强调潜弗格伊德非常强调潜弗格伊德非常
55、强调潜意识在人格结构中的意识在人格结构中的意识在人格结构中的意识在人格结构中的重要地位，认为潜意重要地位，认为潜意重要地位，认为潜意重要地位，认为潜意识的重要性超过意识识的重要性超过意识识的重要性超过意识识的重要性超过意识和前意识。为了说明和前意识。为了说明和前意识。为了说明和前意识。为了说明潜意识的重要地位，潜意识的重要地位，潜意识的重要地位，潜意识的重要地位，他借用了费希纳的冰他借用了费希纳的冰他借用了费希纳的冰他借用了费希纳的冰山类比。山类比。山类比。山类比。 64辅导课程五辅导课程五 二潜意识的特点二潜意识的特点1.无矛盾性无矛盾性2.无时间性无时间性 3.不存在任何否定、怀疑和不相信
56、的成分不存在任何否定、怀疑和不相信的成分 4.非现实性非现实性 5.能量远比前意识或意识观念的能量大能量远比前意识或意识观念的能量大 66弗格伊德非常强调潜弗格伊德非常强调潜弗格伊德非常强调潜弗格伊德非常强调潜意识在人格结构中的意识在人格结构中的意识在人格结构中的意识在人格结构中的重要地位，认为潜意重要地位，认为潜意重要地位，认为潜意重要地位，认为潜意识的重要性超过意识识的重要性超过意识识的重要性超过意识识的重要性超过意识和前意识。为了说明和前意识。为了说明和前意识。为了说明和前意识。为了说明潜意识的重要地位，潜意识的重要地位，潜意识的重要地位，潜意识的重要地位，他借用了费希纳的冰他借用了费希
57、纳的冰他借用了费希纳的冰他借用了费希纳的冰山类比。山类比。山类比。山类比。 67第二章潜意识第二章潜意识 第二节潜意识的形成机制第二节潜意识的形成机制 一压抑在潜意识形成中的作用一压抑在潜意识形成中的作用在弗洛伊德的理论中，压抑与潜意识是两在弗洛伊德的理论中，压抑与潜意识是两个具有内在联系、不可分割的概念。弗洛个具有内在联系、不可分割的概念。弗洛伊德认为，可以把压抑看成是一个核心问伊德认为，可以把压抑看成是一个核心问题，把精神分析理论的全部内容与压抑联题，把精神分析理论的全部内容与压抑联系起来。系起来。 69压抑的理论是我们认识神经症的一块基石。压抑的理论是我们认识神经症的一块基石。人身上的精
58、神冲突是普遍存在的。它一般会人身上的精神冲突是普遍存在的。它一般会经历这样两种过程：本能和抵抗这两种动力经历这样两种过程：本能和抵抗这两种动力的量，在完全意识的情况下进行一番较量，的量，在完全意识的情况下进行一番较量，直到本能受到排斥、能量贯注回收（或反能直到本能受到排斥、能量贯注回收（或反能量贯注）以后才会平定下来，这是解决冲突量贯注）以后才会平定下来，这是解决冲突的一条正常途径。的一条正常途径。 70在神经症中，精神冲突找到了另外在神经症中，精神冲突找到了另外条排条排遣的途径：自我在和讨厌的本能遭遇时刚一遣的途径：自我在和讨厌的本能遭遇时刚一交锋便退缩回来；于是它阻止本能冲动接近交锋便退缩
59、回来；于是它阻止本能冲动接近意识，也不让冲动直接释放出来，但本能冲意识，也不让冲动直接释放出来，但本能冲动却仍然贯注着满满的能量，仍然以个体不动却仍然贯注着满满的能量，仍然以个体不能察觉的方式影响其行为，而个体的行为也能察觉的方式影响其行为，而个体的行为也表现出诸多怪异之处。表现出诸多怪异之处。71压抑的本质很简单，它就是抗拒作用或将某种压抑的本质很简单，它就是抗拒作用或将某种压抑的本质很简单，它就是抗拒作用或将某种压抑的本质很简单，它就是抗拒作用或将某种东西摒弃在意识之外的一种功能。通过压抑，自东西摒弃在意识之外的一种功能。通过压抑，自东西摒弃在意识之外的一种功能。通过压抑，自东西摒弃在意识
60、之外的一种功能。通过压抑，自我试图把心理中的某些倾向不仅从意识中排斥出我试图把心理中的某些倾向不仅从意识中排斥出我试图把心理中的某些倾向不仅从意识中排斥出我试图把心理中的某些倾向不仅从意识中排斥出去，而且从其他效应和活动的形式中排斥出去。去，而且从其他效应和活动的形式中排斥出去。去，而且从其他效应和活动的形式中排斥出去。去，而且从其他效应和活动的形式中排斥出去。弗洛伊德把压抑规定为观念在成为意识之前所处弗洛伊德把压抑规定为观念在成为意识之前所处弗洛伊德把压抑规定为观念在成为意识之前所处弗洛伊德把压抑规定为观念在成为意识之前所处的状态，而把抗拒作用理解为实行压抑和保持压的状态，而把抗拒作用理解为
61、实行压抑和保持压的状态，而把抗拒作用理解为实行压抑和保持压的状态，而把抗拒作用理解为实行压抑和保持压抑的力。抑的力。抑的力。抑的力。 72弗洛伊德认为，有两种潜意识：一种是潜弗洛伊德认为，有两种潜意识：一种是潜伏的，但能够变成意识；另一种被压抑的，伏的，但能够变成意识；另一种被压抑的，在实质上是不能变成意识的。仅仅在描述性在实质上是不能变成意识的。仅仅在描述性的意义上是潜意识的而不是动力意义上是潜的意义上是潜意识的而不是动力意义上是潜意识的那种潜伏，称之为前意识；潜意识就意识的那种潜伏，称之为前意识；潜意识就限制在动力意义上被压抑的那种潜意识。限制在动力意义上被压抑的那种潜意识。 73第二章潜
62、意识第二章潜意识 第三节潜意识的活动规律第三节潜意识的活动规律 一潜意识是一种精神实在一潜意识是一种精神实在弗洛伊德指出，潜意识是真正的精神实在。弗洛伊德指出，潜意识是真正的精神实在。所谓精神实在，是一种关于欲望、情感和所谓精神实在，是一种关于欲望、情感和思想的主观实在。弗洛伊德认为，在神经思想的主观实在。弗洛伊德认为，在神经症的领域里，正是精神实在才是决定性的症的领域里，正是精神实在才是决定性的东西。东西。 75在弗洛伊德看来，潜意识也具有在弗洛伊德看来，潜意识也具有“客观性客观性”。在梦和幻想中显现的精神实在是真实的，在梦和幻想中显现的精神实在是真实的，它体现和反映了我们精神生活的客观特征
63、。它体现和反映了我们精神生活的客观特征。霍兰德认为，关于霍兰德认为，关于“精神实在精神实在”，是，是20世纪世纪人类思想中最为根本的假设。人类思想中最为根本的假设。 76二各种活动相互并列、互不矛盾二各种活动相互并列、互不矛盾作为精神实在的潜意识，其活动规律的第作为精神实在的潜意识，其活动规律的第二个特点是二个特点是“各种活动相互并列，互不矛盾各种活动相互并列，互不矛盾”。也就是说，逻辑的思维规律。也就是说，逻辑的思维规律特别是特别是矛盾律矛盾律不适用于潜意识，因为潜意识不适用于潜意识，因为潜意识系统的核心是本能的表现，其目的是进行系统的核心是本能的表现，其目的是进行贯注。贯注。 77换句话说
64、，这一系统的核心就是换句话说，这一系统的核心就是“欲望欲望冲动冲动”。在这里，各种本能冲动并列存在。在这里，各种本能冲动并列存在着，它们相互独立，互不矛盾。即使在着，它们相互独立，互不矛盾。即使在两种看上去目的各不相同（或互相矛盾）两种看上去目的各不相同（或互相矛盾）的欲望同时活跃起来时，它们也不会相的欲望同时活跃起来时，它们也不会相互拆台和势不两立，而是结合起来，形互拆台和势不两立，而是结合起来，形成一个居间的或妥协的目的。成一个居间的或妥协的目的。 78潜意识活动的独特思维模式可称为原发过程，潜意识活动的独特思维模式可称为原发过程，潜意识活动的独特思维模式可称为原发过程，潜意识活动的独特思
65、维模式可称为原发过程，与继发过程相对。在弗洛伊德看来，人脑以两与继发过程相对。在弗洛伊德看来，人脑以两与继发过程相对。在弗洛伊德看来，人脑以两与继发过程相对。在弗洛伊德看来，人脑以两种截然不同的方式进行思维活动：一种以做梦种截然不同的方式进行思维活动：一种以做梦种截然不同的方式进行思维活动：一种以做梦种截然不同的方式进行思维活动：一种以做梦为代表，这种心理过程即原发过程；一种以日为代表，这种心理过程即原发过程；一种以日为代表，这种心理过程即原发过程；一种以日为代表，这种心理过程即原发过程；一种以日常清醒的思维为代表，这种心理过程即继发过常清醒的思维为代表，这种心理过程即继发过常清醒的思维为代表
66、，这种心理过程即继发过常清醒的思维为代表，这种心理过程即继发过程。前者以凝缩、移置和象征为特点，毫不顾程。前者以凝缩、移置和象征为特点，毫不顾程。前者以凝缩、移置和象征为特点，毫不顾程。前者以凝缩、移置和象征为特点，毫不顾忌时空规范，并用睡眠时满足欲望的幻觉来缓忌时空规范，并用睡眠时满足欲望的幻觉来缓忌时空规范，并用睡眠时满足欲望的幻觉来缓忌时空规范，并用睡眠时满足欲望的幻觉来缓解本能的冲功；而后者即继发过程，则严格遵解本能的冲功；而后者即继发过程，则严格遵解本能的冲功；而后者即继发过程，则严格遵解本能的冲功；而后者即继发过程，则严格遵循语法和形式逻辑，遵守时空规范，并且以世循语法和形式逻辑，
67、遵守时空规范，并且以世循语法和形式逻辑，遵守时空规范，并且以世循语法和形式逻辑，遵守时空规范，并且以世故而得体的举止来缓解本能的冲动。故而得体的举止来缓解本能的冲动。故而得体的举止来缓解本能的冲动。故而得体的举止来缓解本能的冲动。 79三无时间性三无时间性潜意识的第三个活动方式是无时间性。潜潜意识的第三个活动方式是无时间性。潜意识系统中所进行的活动，都是无时间性意识系统中所进行的活动，都是无时间性的，换言之，它们不按时间的顺序进行，的，换言之，它们不按时间的顺序进行，也不因时间的推移而改变，与时间没有任也不因时间的推移而改变，与时间没有任何关系。只有意识系统中的话动，才与时何关系。只有意识系统中的话动，才与时间有关。间有关。 80
