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1、身边有哪些可爱的小伙伴吧让我们一起来看看想一想想一想： 我们熟悉的小伙伴性格和外貌我们熟悉的小伙伴性格和外貌特征是怎样的试着用语言的形式表特征是怎样的试着用语言的形式表达一下达一下。山东省邹城市南屯矿校初中美术组 张蓓七年级第二单元七年级第二单元第一课第一课学习目标：1学习用线条描绘出人物头像，了解头像写生的一般步骤。2通过体验观察、分析不同同学的脸型、表情和性格，在快乐中，增进同学们的友谊。3了解头像的基本脸型及其五官比例、分布。Teaching objectives?那么请大家看一看画家笔下的肖像画是什么样的呢？画家笔下的肖像画思考：画一幅以画一幅以人物头像人物头像为主的肖像画，为主的肖像
2、画，都需要画些什么？都需要画些什么？1、脸型2、五官3、发式4、表情5、服饰申申甲甲由由田田用用国国风风目目三庭三庭1/31/31/3五眼五眼1/5 1/5 1/5 1/5 1/5小结：三庭五眼三庭五眼三庭： 指脸的长度比例，把脸的长度分为指脸的长度比例，把脸的长度分为三个等分，从前额发际线至眉骨，从眉骨三个等分，从前额发际线至眉骨，从眉骨至鼻底，从鼻底至下颏，各占脸长的至鼻底，从鼻底至下颏，各占脸长的1/3。五眼 ：指脸的宽度比例，以眼形长度为单：指脸的宽度比例，以眼形长度为单位，把脸的宽度分成五个等分，从左侧发位，把脸的宽度分成五个等分，从左侧发际至右侧发际，为五只眼形。两只眼睛之际至右侧
3、发际，为五只眼形。两只眼睛之间有一只眼睛的间距，两眼外侧至侧发际间有一只眼睛的间距，两眼外侧至侧发际各为一只眼睛的间距，各占比例的各为一只眼睛的间距，各占比例的1/5。特别注意：眼睛在头部的位置眼睛在头部的位置写生人物绘画的基础人物绘画的基础模特图片 写生步骤steps第一步：抓大型第一步：抓大型构图比例要适中，构图比例要适中，脸型、动态线要准确。脸型、动态线要准确。 写生步骤steps第二步：找结构第二步：找结构描绘出发型、五官具描绘出发型、五官具体位置抓住五官的特体位置抓住五官的特点，注意透视变化。点，注意透视变化。 写生步骤steps第三步：细部刻画第三步：细部刻画抓住五官的特点，模特的
4、表情，绘画线条的把握。 写生步骤steps第四部：统一、调整第四部：统一、调整 整体对比，调整各部分整体对比，调整各部分的衔接位置以及画面不协调的衔接位置以及画面不协调的地方，刻画一些小的细节，的地方，刻画一些小的细节，使画面效果更好。使画面效果更好。 学生作品作业要求Assignment demand以线条造型为主，结合其它绘画形式，以你身边的小伙伴为题画一张肖像画。要着力表现五官特点，和性格特征。u每小组选一个代表来介绍一下，你所表现的 小伙伴他的特点，讲一下你的创造思路。u同学们根据本课所学知识讨论一下展示作品 的优点是什么，还有哪些地方改进一下会更 好。u老师正确引导同学做出正确评价，巩固所学 知识。学习了素描头像的绘画步骤。用我们所学的知识画了我们的小伙伴，加强了我们对伙伴的认识，增进了友谊。了解了画人物头像需要画哪些要素，脸部的基本型是什么，五官的比例，以及透视给五官带来的变化。-本节课你学到了什么？本节课你学到了什么？ 拓展训练Continuation practice可以运用不同的绘画工具，描绘生动、具体的人物肖像。平时多观察你身边的人物的肖像特点，多进行描绘练习。
