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1、缘缘事事析析理理 学学习习写写得得深深刻刻 教学目标教学目标 学会运用学会运用以小见大、比较鉴别、探究因果、以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来预测未来等方法分析事例。等方法分析事例。 什么是缘事析理？什么是缘事析理？ 缘事析理是指依据事例来分析它所蕴缘事析理是指依据事例来分析它所蕴含的道理。含的道理。 某个大学校园里，一个大学生出寝室要某个大学校园里，一个大学生出寝室要给室友留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。给室友留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。可是可是“钥匙钥匙”两个字他不会写，就问了其他两个字他不会写，就问了其他寝室的同学，问了好几个，谁也不会写，没寝室的同学，问了好几个，谁也不会写，没
2、办法，只好用办法，只好用“KEY”KEY”来代替了。来代替了。 请大家就这件事发表一下自己的观点和请大家就这件事发表一下自己的观点和看法。看法。引导：引导：如果说某一个大学生出现这样的问题是偶如果说某一个大学生出现这样的问题是偶然现象，是暂时性遗忘，那一连好几个人记不住这然现象，是暂时性遗忘，那一连好几个人记不住这个词就能看出些问题了。个词就能看出些问题了。 明确明确：现在许多学生重视英语的学习而忽视了：现在许多学生重视英语的学习而忽视了母语的学习，社会上母语的学习，社会上重英文轻汉语重英文轻汉语的现象也十分严的现象也十分严重。重。 从一件生活琐事看到它背后蕴藏的大的社会问从一件生活琐事看到它
3、背后蕴藏的大的社会问题，这种思考问题的方式叫什么？题，这种思考问题的方式叫什么？以小见大以小见大怎样才算深刻？怎样才算深刻？ 深刻是指文章的见解深刻。深刻是指文章的见解深刻。议议论性文章论性文章是说理透彻，观点要深入是说理透彻，观点要深入地反映生活的本质；地反映生活的本质；记叙性文章记叙性文章是是形象生动，有丰富而又深刻的思想形象生动，有丰富而又深刻的思想内涵。内涵。 如何从小事中挖掘出深刻的道理以小见大比较鉴别探究因果预测未来（结合课文71页讲解这些方法） 故宫里的故宫里的“星巴克星巴克”：在故宫一座古香古色的大殿一角，星巴克咖啡店：在故宫一座古香古色的大殿一角，星巴克咖啡店一家美国咖啡店一
4、家美国咖啡店开门营业了六年。开门营业了六年。剖析案例，训练思维 你如何看待这件你如何看待这件事情的性质？事情的性质？引导：这虽然是一引导：这虽然是一件小事，但它很有件小事，但它很有代表性。故宫，可代表性。故宫，可以说是我国传统文以说是我国传统文化的代表，而星巴化的代表，而星巴克咖啡代表的则是克咖啡代表的则是美国消费文化。美国消费文化。明确：外国文化已大举进入我国。明确：外国文化已大举进入我国。方法归纳：以小见大方法归纳：以小见大，揭示本质，揭示本质仅就一个事件来谈仅就一个事件来谈外国文化大量涌入外国文化大量涌入的的问题，显然是单薄没有说服力的，现实问题，显然是单薄没有说服力的，现实生活中有没有
5、与之联系的事例呢？生活中有没有与之联系的事例呢？ 外来饮食：肯德基、麦当劳、日韩料理等；外来饮食：肯德基、麦当劳、日韩料理等；外来服饰：耐克、阿迪达斯等；外来服饰：耐克、阿迪达斯等；外来节日：圣诞节、情人节、愚人节等；外来节日：圣诞节、情人节、愚人节等；外来影视：好莱坞大片、韩剧日剧等；外来影视：好莱坞大片、韩剧日剧等； 方法归纳：由此及彼，横向拓展方法归纳：由此及彼，横向拓展请援引你耳闻目睹的“外来文化进入我国”的事例来发表观点，按以下模式：“引例析例结论”来组织语言。 示例 很多外国品牌的服饰大量进入我国，比如耐克、阿迪达斯等，/这些服装样式新颖、穿着舒适有品位，/它们让我们的生活更多姿多
6、彩。深入思考一二分钟，准备发言。外国文化在我国为什么会如此风行外国文化在我国为什么会如此风行? ?随着改革开放的深入，我国与其他国家各方面的交流随着改革开放的深入，我国与其他国家各方面的交流日益频繁，而文化方面的交流与老百姓生活息息相关，日益频繁，而文化方面的交流与老百姓生活息息相关，因此，我们很容易在身边看到这样的例子。因此，我们很容易在身边看到这样的例子。外来服饰、饮食满足了人们群众日益丰富的物质生活外来服饰、饮食满足了人们群众日益丰富的物质生活需要，也满足了国人追求时尚、享受品位的心理需求。需要，也满足了国人追求时尚、享受品位的心理需求。方法归纳：纵向延伸，探究原因方法归纳：纵向延伸，探
7、究原因我们对自己本民族固有的文化不够重视，很多人对传我们对自己本民族固有的文化不够重视，很多人对传统的生活方式、节日习俗很隔膜，因此才给了外来文化统的生活方式、节日习俗很隔膜，因此才给了外来文化乘虚而入的机会。乘虚而入的机会。外来文化涌入会带来怎样的结果？外来文化涌入会带来怎样的结果？在外来文化的冲击下，汉民族的文化会被其他强势在外来文化的冲击下，汉民族的文化会被其他强势文化同化，甚至会逐渐走向消亡。历史上就有过类似文化同化，甚至会逐渐走向消亡。历史上就有过类似的现象，比如我国很多少数民族文化到现在已经逐渐的现象，比如我国很多少数民族文化到现在已经逐渐萎缩消失，被汉文化所同化。萎缩消失，被汉文
8、化所同化。汉文化不但不会被其他文化同化，相反会吸取其他汉文化不但不会被其他文化同化，相反会吸取其他文化所长，继续发扬光大，甚至会进一步在全球范围文化所长，继续发扬光大，甚至会进一步在全球范围扩大自己的影响，如近年来流行的汉语热、儒学热等。扩大自己的影响，如近年来流行的汉语热、儒学热等。（弊）（弊）（利）（利）我们知道生物领域，也有这样的外来物我们知道生物领域，也有这样的外来物种种“入侵入侵”现象，现象，这种这种“入侵入侵”会带来会带来怎样的结果呢？怎样的结果呢？食食人人鲳鲳入入侵侵：原原产产于于亚亚马马逊逊河河中中一一种种凶凶猛猛鱼鱼类类食食人人鲳鲳，被被引引入入我我国国内内陆陆河河流流后后，
9、疯疯狂狂地地捕捕食食其其他他鱼鱼种种，导导致致其其他他鱼鱼种种大量减少甚至灭绝。大量减少甚至灭绝。 鲶鱼效应：挪威渔民在装沙丁鱼的鱼舱里放入一条鲶鱼，鲶鱼效应：挪威渔民在装沙丁鱼的鱼舱里放入一条鲶鱼，由于环境陌生，鲶鱼四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后，由于环境陌生，鲶鱼四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后，也会紧张起来，加速游动。这样，可以避免沙丁鱼在运输途中也会紧张起来，加速游动。这样，可以避免沙丁鱼在运输途中死去。死去。（弊）（弊）（利）（利）能给我们怎样的启示？能给我们怎样的启示？任由外来文化肆虐，将给传统文化带来巨任由外来文化肆虐，将给传统文化带来巨大冲击，可能造成传统文化的淡化甚
10、至消亡，后大冲击，可能造成传统文化的淡化甚至消亡，后果十分严重。果十分严重。外来文化的涌入，带来了良性竞争的机制，外来文化的涌入，带来了良性竞争的机制，能促进中国传统文化更健康地发展，使古老的传能促进中国传统文化更健康地发展，使古老的传统文化焕发出新的生机。统文化焕发出新的生机。 方法归纳：辩证分析，预测未来方法归纳：辩证分析，预测未来小结：如何写得深刻1.以小见大，揭示本质以小见大，揭示本质2.由此及彼，横向拓展由此及彼，横向拓展3.探究原因，纵向延伸探究原因，纵向延伸4.辩证分析，预测未来辩证分析，预测未来 从从“故宫中的星巴克故宫中的星巴克”说开去说开去 在故宫一座古香古色大殿的一角，一
11、家在故宫一座古香古色大殿的一角，一家“星巴星巴克咖啡店克咖啡店”已开设了六年。这家披着西服的洋店，已开设了六年。这家披着西服的洋店，鹤立在长袍马褂的建筑群里，格外醒目，不，应该鹤立在长袍马褂的建筑群里，格外醒目，不，应该是格外刺眼。它仿佛向前来故宫的游客诉说着什么是格外刺眼。它仿佛向前来故宫的游客诉说着什么 星巴克咖啡店能在故宫生存六年，说明它迎合星巴克咖啡店能在故宫生存六年，说明它迎合了许多游客，尤其是外国游客的消费心理。故宫是了许多游客，尤其是外国游客的消费心理。故宫是我国传统文化的圣地，将我国传统文化的圣地，将“星巴克星巴克”开到故宫，却开到故宫，却令人别有一番滋味在心头。它象征着外国文
12、化的令人别有一番滋味在心头。它象征着外国文化的“软力量软力量”在我国在我国一个五千年文明古国的渗透与一个五千年文明古国的渗透与扩张。扩张。（在描述与评论中（在描述与评论中引引出事出事例例）（析例析例，以小见大），以小见大） 近年来，外国文化渗透与扩张的事例比比皆是：近年来，外国文化渗透与扩张的事例比比皆是：那耸立在大街小巷的一家家国外品牌服饰店，那一那耸立在大街小巷的一家家国外品牌服饰店，那一层层张贴在学府校园里的英语补习海报，那一部部层层张贴在学府校园里的英语补习海报，那一部部占据着电视屏幕的日剧韩剧，还有那五花八门的西占据着电视屏幕的日剧韩剧，还有那五花八门的西式快餐店、日本料理、泰式推拿
13、。真是欧风美雨，式快餐店、日本料理、泰式推拿。真是欧风美雨，铺天盖地，日剧韩剧，遮天蔽日。铺天盖地，日剧韩剧，遮天蔽日。 面对外国文化的强大攻势，许多同胞，尤其是面对外国文化的强大攻势，许多同胞，尤其是青少年在不知不觉中迷失了自我。他们花大量的时青少年在不知不觉中迷失了自我。他们花大量的时间苦读英语却忽视自己的母语；他们熟知比尔间苦读英语却忽视自己的母语；他们熟知比尔 盖盖茨、科比却冷落了老舍、巴金；他们迷恋日本漫画茨、科比却冷落了老舍、巴金；他们迷恋日本漫画却不读却不读“四大名著四大名著”（横向展开，联系现实生活中的例子，扣题（横向展开，联系现实生活中的例子，扣题“说开去说开去”）（再（再引
14、例引例，展开对比，呈现观点），展开对比，呈现观点） 外国文化正一步步蚕食着我们原本有限的心外国文化正一步步蚕食着我们原本有限的心灵空间。自然界有灵空间。自然界有“生物入侵生物入侵”一说，武汉东湖一说，武汉东湖的水面就曾被从国外引进的水葫芦的水面就曾被从国外引进的水葫芦一种生长一种生长极迅速的猪饲料侵占，导致其他物种的萎缩甚至极迅速的猪饲料侵占，导致其他物种的萎缩甚至销声匿迹。文化也是如此。当人们只满足于声色销声匿迹。文化也是如此。当人们只满足于声色大餐的感官刺激，心灵就会被金钱物欲填满。今大餐的感官刺激，心灵就会被金钱物欲填满。今天，还有几个人能静静地坐下来与古典对话和传天，还有几个人能静静地
15、坐下来与古典对话和传统交流？传统文化正渐渐被我们抛弃。山东曲阜统交流？传统文化正渐渐被我们抛弃。山东曲阜孔庙恢复祭孔仪式竟然要跑到韩国去学习程序不孔庙恢复祭孔仪式竟然要跑到韩国去学习程序不正是一个最典型的例子吗？真是滑天下之大稽！正是一个最典型的例子吗？真是滑天下之大稽！ 假如有一天，我们斩断曾滋养我们的传统文化的假如有一天，我们斩断曾滋养我们的传统文化的脐带，斩断将我们紧紧联系的民族文化纽带时，脐带，斩断将我们紧紧联系的民族文化纽带时，我们的民族凝聚力在哪里呢？我们灵魂的根又在我们的民族凝聚力在哪里呢？我们灵魂的根又在哪里呢？杨叔子博导说得好：哪里呢？杨叔子博导说得好：“科学落后，一打科学落
16、后，一打就垮；人文缺失，不打自垮。就垮；人文缺失，不打自垮。”（再（再析例析例，比较鉴别，分析任其发展的后果），比较鉴别，分析任其发展的后果） 这绝不是杞人忧天危言耸听，最高意义这绝不是杞人忧天危言耸听，最高意义上的侵略就是文化侵略。歌德曾经说过：上的侵略就是文化侵略。歌德曾经说过：“文化的衰落表明一个民族的衰落，这两者走文化的衰落表明一个民族的衰落，这两者走下坡路的时间是齐头并进的。下坡路的时间是齐头并进的。” 诚然，外国文化也有精华值得我们吸诚然，外国文化也有精华值得我们吸收。在各国文化交流日益频繁的今天，我们收。在各国文化交流日益频繁的今天，我们再也不能闭关锁国固步自封；但我们要牢记，再
17、也不能闭关锁国固步自封；但我们要牢记，在对外来文化实行在对外来文化实行“拿来主义拿来主义”时，一定要时，一定要将本民族文化的优良传统发扬光大，一定要将本民族文化的优良传统发扬光大，一定要保持本国文化的特色。保持本国文化的特色。（补说一层，论证严密）（补说一层，论证严密）（得出（得出结论结论）提问：将思考问题的过程下笔成文就是一篇缘事提问：将思考问题的过程下笔成文就是一篇缘事析理的文章，那这篇析理的文章，那这篇文章文章的结构是怎样的？的结构是怎样的？明确：引例、析例、再引例、再析例、下结论。明确：引例、析例、再引例、再析例、下结论。提问：文中运用到的思考问题的方法有哪些？提问：文中运用到的思考问
18、题的方法有哪些？明确：以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来。明确：以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来。我们生活中所遇到的多是些平凡小事，我们生活中所遇到的多是些平凡小事，它们粗看不起眼，细究大有深意。通过这它们粗看不起眼，细究大有深意。通过这堂课，大家学习运用堂课，大家学习运用以小见大、比较鉴别、以小见大、比较鉴别、探究原因、预测结果探究原因、预测结果等方法去缘事析理，等方法去缘事析理，我相信，只要大家坚不懈，一定能写出深我相信，只要大家坚不懈，一定能写出深刻的刻的文章文章，最终成为一个目光锐利、思想，最终成为一个目光锐利、思想深刻的人。深刻的人。课堂总结思维训练一个生物学家在一家农场见
19、鸡群里有只老鹰，一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人：于是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？般与鸡为伍的地步？”主人说：主人说：“因为我一直因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊，不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。应该一教就会的。”经过一番讨论，两人准备经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天又失败了。将鹰放飞。第一天失败了，第二天又失败
20、了。第三天，生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它第三天，生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说：说：“你是一只老鹰，属于蓝天和大地。张开你是一只老鹰，属于蓝天和大地。张开翅膀飞翔吧！翅膀飞翔吧！”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。1、环境造就人。舒适的环境下造就不出富有战斗力、环境造就人。舒适的环境下造就不出富有战斗力的人生，成功的人生需要经历风雨和挑战。的人生，成功的人生需要经历风雨和挑战。2、目标影响成长。认识自己，明确目标定位。是鹰、目标影响成长。认识自己，明确目标定位。是鹰就应翱翔于天际，不要委身于鸡群生活。就应翱翔于天际，不要委身于鸡群生活。3、赞美产生动力，动力创造奇迹，奇迹源于激励。、赞美产生动力，动力创造奇迹，奇迹源于激励。教育要注意因材施教，不可想当然或一刀切。多教育要注意因材施教，不可想当然或一刀切。多一点激励，少一点批评；多一点理解，少一点指一点激励，少一点批评；多一点理解，少一点指责；多一点支持，少一点讥讽。若能这样，差生责；多一点支持，少一点讥讽。若能这样，差生也会奇迹般地变成优生。也会奇迹般地变成优生。
