《致挨打和即将挨打的老师的一封信分析课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《致挨打和即将挨打的老师的一封信分析课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、致挨打和即将挨打的致挨打和即将挨打的老师的一封信老师的一封信看看到到学学生生群群殴殴老老师的的视频，我我实在在不不想想使使用用“活活该”这个个词，可可是是，我我真真觉得得该打打醒醒这些些自自以以为是是的的老老师了了！是是谁赋予予你你们批批评学学生生的的权利利？你你以以为你你是是谁？灵灵魂魂的的工工程程师？辛辛勤勤的的园园丁丁？点点燃燃的的蜡蜡烛？你你傻傻啊啊！什什么么年年代代了了？你你就就是是一一教教书的的！别的的，nothing。别拔高自己了，行拔高自己了，行吗？现在在法法律律与与教教育育政政策策明明确确保保护未未成成年年人人，不不得得体体罚与与变相相体体罚学学生生，但但很很多多教教师不不能
2、能与与时俱俱进，把把自自己己定定位位很很高高，心心中中依依旧旧怀念念着着师道道尊尊严，认为教教师就就要要教教好好学学生生，批批评学学生生天天经地地义。拜拜托托，你你以以为这是是台台湾湾？香香港港？甚甚至至是是日日本本？有有什什么么训导处来来处罚无无法法教教育育的的学学生生？ 我我们是是社社会会主主义国国家家，我我们对未未成成年年人人是是无无限限宽容容的的，学学生生是是不不能能强迫迫不不能能批批评的的，他他们的的内内心心是是脆脆弱弱的的，身身体体是是强壮壮的的，都都不不是是你能碰的，明白你能碰的，明白吗？不不要要以以为自自己己是是圣圣人人，什什么么学学生生都都能能教教好好，你你那那么么能能，咋咋
3、不不当当总理去？理去？你你去去医医院院看看病病，医医生生低低头给你你开开个个检查，你你嫌嫌贵不不舍舍得得做做时，医医生生非非要要自自费帮帮你你治治好好病病，绝不不罢休休了了吗？你你去去考考驾照照，考考官官因因为你你开开不不好好非非要要跟跟你你免免费开开小小灶灶，学学不不会会不不让你你走走了了吗？你你丢了了电动车去去报案案，警警察察非非得得给你你破破案案，不不破破案案不不算算完完了了吗？你你去去法法院院打打官官司司，你你不不懂懂流流程程，人人家家拉拉着着你你给你你一一遍遍又又一一遍遍的的讲了了吗？你你去去政政府府部部门办事事手手续不不全全，公公仆仆们非得想方非得想方设法帮你法帮你办了了吗？纵观全
4、中国，哪个行全中国，哪个行业有有强迫服迫服务的？的？那那么么，尊尊敬敬的的老老师们，是是谁赋予予你你这种种高高尚尚而而强烈烈的的责任感？任感？我我没没听听说过有有任任何何学学校校因因为升升学学率率低低把把校校长免免职的的！我我没没听听说过有有任任何何城城市市因因为发生生了了强奸奸、抢劫劫、杀人人而而公公安安局局长被被罢免免的的。 我我没没听听说有有任任何何市市长因因城城市市治理不好而辞治理不好而辞职的。的。（我（我说的都是我国）的都是我国）你你一一个个老老师就就那那么么能能，非非得得违法法反反社社会会想想教教好好每每一一个个学学生生？你那么能，咋不上天呢？你那么能，咋不上天呢？教教学学不不能能
5、凭凭经验，不不能能凭凭感感情情，应依依法法教教学学。法法律律没没有有明明确确你你可可以以做做的的，就就是是你你的的禁禁区区。你你批批评学学生生而而挨挨打打，学学生生无无事事你你要要写写检查，依依法法处理理！你你说你你该不不该？没没开开除除你你就就烧高香了！高香了！法法律律没没有有明明确确教教师具具体体事事情情怎怎么么做做，有有人人告告你你就就会会从从政政策策法法律律中中找找你你的的错误。你你要要像像做做省省级课题一一样去去研研究究大大政政策策，才才能不挨打或挨打后不被能不挨打或挨打后不被处理，你明白没有？理，你明白没有？教教师具具体体教教学学中中有有什什么么权利利和和义务？依依照照政政策策法法
6、律律及及我我国国国国情情、各各行行规则，给大家免大家免费总结一些一些:一一、教教师有有上上课的的义务，但但没没有有强制制学学生生必必须听听课的的权利。利。二二、部部分分教教师有有布布置置作作业的的义务（有有的的法法规要要求求低低年年级不不得得留留作作业），教教师收收了了作作业必必须批批改改，但但没没有有强迫学生必迫学生必须做作做作业的的权利。利。三三、对于于主主动求求解解的的学学生生，有有解解惑惑的的义务。但但对不不愿意学愿意学习的学生，没有的学生，没有强迫与批迫与批评的的权利。利。自自己己慢慢慢慢反反省省吧吧，师生生的的小小船船说翻翻就就翻翻，却却没没有有你你的的救救生生衣衣，老老师，你知道你知道吗？
