《园林植物学：第一章 园林植物学 绪论》由会员分享，可在线阅读，更多相关《园林植物学：第一章 园林植物学 绪论（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、园园 林林 植植 物物 学学 绪绪 论论 一、园林植物学的作用、地位与内容一、园林植物学的作用、地位与内容园林学：园林学：是一门集艺术、文化、工程与生物学于是一门集艺术、文化、工程与生物学于 一体的综合性学科。一体的综合性学科。园林植物学：园林植物学： 作用作用-是是景观规划景观规划、园林工程设计园林工程设计、花卉树种、花卉树种栽培与养护、园艺新品种创造等技术的基础。优化栽培与养护、园艺新品种创造等技术的基础。优化居住环境，提升城市品位。居住环境，提升城市品位。 地位地位-重要的专业基础课。重要的专业基础课。 内容内容-是研究植物的形态构造、生长发育规律是研究植物的形态构造、生长发育规律和适合
2、园林观赏的树种的分类方法、分类特征、地和适合园林观赏的树种的分类方法、分类特征、地理分布、繁殖方法、应用技术等。理分布、繁殖方法、应用技术等。二、我国丰富的园林植物资源及存在二、我国丰富的园林植物资源及存在问题问题A. 植物资源特点植物资源特点 是世界园林植物的发祥地之一，植物种类位居是世界园林植物的发祥地之一，植物种类位居世界第三。种子植物超过世界第三。种子植物超过25000种，其中乔灌木种，其中乔灌木种类达种类达8000多种。很多著名园林植物以我国为分多种。很多著名园林植物以我国为分布中心，公认的布中心，公认的“花卉王国花卉王国”、“世界园林之母世界园林之母”，没有中国的园林植物不能成为花
3、园。，没有中国的园林植物不能成为花园。二、我国丰富的园林植物资源及存二、我国丰富的园林植物资源及存在问题在问题世界已知世界已知总数总数中国已中国已知总数知总数中国占世界中国占世界已知总数已知总数%世界估计总数藻类藻类 40000500012.560000菌类菌类 69000800011.6150000地衣地衣 26000苔藓苔藓 230002100 9.1蕨类蕨类 12000260021.6裸子裸子 近近80023629.5被子植物被子植物2500002500010二、我国丰富的园林植物资源及存二、我国丰富的园林植物资源及存在问题在问题B. 中国园林植物对世界园林的贡献中国园林植物对世界园林的
4、贡献 公元公元300年，桃花传到伊朗，以后传到欧洲各国。年，桃花传到伊朗，以后传到欧洲各国。 山茶花于公元山茶花于公元7世纪传入日本，然后从日本又传入欧洲世纪传入日本，然后从日本又传入欧洲和美国。和美国。 罗伯特福琼曾在罗伯特福琼曾在1839年到年到1890年四次来华考察收集花年四次来华考察收集花卉种子，球根、插穗、植株等，将中国大量的植物引种到卉种子，球根、插穗、植株等，将中国大量的植物引种到英国。如：牡丹、桔梗、金钟花英国。如：牡丹、桔梗、金钟花 、狗骨、各种杜鹃、柏木、狗骨、各种杜鹃、柏木、阔叶十大功劳、榆叶梅、榕树，野生小菊等。其中野生小阔叶十大功劳、榆叶梅、榕树，野生小菊等。其中野生
5、小菊后来成为英国杂交满天星菊花的亲本，云锦杜鹃在英国菊后来成为英国杂交满天星菊花的亲本，云锦杜鹃在英国近代杂种杜鹃中起到了重要作用。近代杂种杜鹃中起到了重要作用。 亨利亨利 威尔逊（威尔逊（Wilson）从）从1899年至年至1911年四次到中国，年四次到中国，采集湖北四川植物的种子，球根、插穗及苗木达采集湖北四川植物的种子，球根、插穗及苗木达3500号，号，1000余种，余种，70000份植物标本。首次来华引种珙桐。其他份植物标本。首次来华引种珙桐。其他还有巴山冷杉、猕猴桃、醉鱼草、矮生荀子、山玉兰、湖还有巴山冷杉、猕猴桃、醉鱼草、矮生荀子、山玉兰、湖北海棠等。北海棠等。 二、我国丰富的园林
6、植物资源及存二、我国丰富的园林植物资源及存在问题在问题现代月季是世界花卉育种史上的奇迹，20000多个品种。亲本大约15个原种组成，其中来源于中国的原种有10个。欧洲人进行了几百年的月经蔷薇育种，但在1800年以前一直只培养了一季华或一季半开花的品种，花色花型单调。1791年，1789、1809和1824年，中国分别育出“月月红”、“月月粉”、“彩晕香水月季”、淡黄香水月季”。 世界月季育种家们承认，没有中国的月季就没有世界的现代月季，“现代月季的血管里流着中国月季的血”。二、我国丰富的园林植物资源及存二、我国丰富的园林植物资源及存在问题在问题C. 存在问题 “拿着金饭碗讨饭”（陈俊愉） 良种
7、失传，濒于灭绝； 对于现有资源，不能合理开发利用，科研相对滞后； 缺乏管理制度。三、学习园林植物学的方法三、学习园林植物学的方法 （1）善于观察。）善于观察。 （2）要学会对知识的梳理，形成纵向和）要学会对知识的梳理，形成纵向和横向的知识构架。横向的知识构架。 （3）善于运用比较方法，抓住知识要领。）善于运用比较方法，抓住知识要领。 （4）要在学习中树立变化的观念。）要在学习中树立变化的观念。主要参考书侯玉杰，李静婷主编，园林植物学。北京，中国矿业出版社，2013。刘仁林主编，园林植物学。北京，中国科技大学出版社，2003。邢福武等主编，中国景观植物图谱。武汉，华中科技大学出版社，2009。周厚高主编，植物设计师应用手册。南京，江苏人民出版社，2012。庄雪影主编，园林树木学（华南本），第二版。广州，华南理工大学出版社， 2006。
