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1、普通高中地理课程标准普通高中地理课程标准实验教科书实验教科书湘教版湘教版地理地理第三章第三章自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性第二节第二节一、自然地理环境的整体性的表现一、自然地理环境的整体性的表现二、自然地理要素的相互作用二、自然地理要素的相互作用三、自然地理环境的整体性与资源三、自然地理环境的整体性与资源 综合利用综合利用一、自然地理环境的整体性的表现一、自然地理环境的整体性的表现1 1、自然地理环境的概念：、自然地理环境的概念： 岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层组成生物圈、人类圈等自然地理圈层组成的有机整体。的有机整体。大气圈
2、水圈生物圈地下水风化壳岩石圈土壤大大尺尺度度范范围围活动：活动： 1 1、大尺度自然地理环境中有哪些圈层？、大尺度自然地理环境中有哪些圈层？ 2 2、各圈层间通过哪些循环使彼此间进行、各圈层间通过哪些循环使彼此间进行联系与作用的？联系与作用的？ 一、自然地理环境的整体性的表现一、自然地理环境的整体性的表现大气循环大气循环水循环水循环地质循环地质循环生物循环生物循环小小尺尺度度范范围围活动：活动： 简述图中各要素之间的关系。简述图中各要素之间的关系。一、自然地理环境的整体性的表现一、自然地理环境的整体性的表现 各要素在长期的演化历史中，彼此之各要素在长期的演化历史中，彼此之间形成了相互依赖、相互
3、制约的复杂关系，间形成了相互依赖、相互制约的复杂关系，共同构成一个共同构成一个整体系统。整体系统。大气大气生物生物地貌地貌水文水文土壤土壤 我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱，年降我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱，年降水量小于水量小于200mm200mm。主要原因是距离海洋远，且有高山阻挡，。主要原因是距离海洋远，且有高山阻挡，海洋湿润气流不易到达，为温带大陆性气候。海洋湿润气流不易到达，为温带大陆性气候。思考：那么在这种干旱环境下的植被、地貌、土壤以及河流的状况如何呢？水文水文地貌地貌土壤土壤气气候候生物（生物（ 植被植被）我国西北内陆地区我国西北内陆地区干旱干旱发育差发育差肥
4、力低肥力低风蚀地貌风蚀地貌河流少河流少内流河内流河少数耐少数耐旱植物旱植物自然地理环境整体性表现之一自然地理环境整体性表现之一每一要素都作为整体的一部分发展和变化，并与每一要素都作为整体的一部分发展和变化，并与整体的自然环境特征保持一致。整体的自然环境特征保持一致。一、自然地理环境整体性的表现一、自然地理环境整体性的表现 从有文字记载开始，从有文字记载开始，黄土高原就属于森林黄土高原就属于森林草原区，在西周春秋草原区，在西周春秋时期，森林覆盖率达时期，森林覆盖率达53%，当时河流众，当时河流众多比较清澈，枯水季多比较清澈，枯水季节流量也较大。但随节流量也较大。但随着人口的增加，放牧、着人口的增
5、加，放牧、农垦活动等加大，到农垦活动等加大，到宋代以后宋代以后“郁郁葱葱，郁郁葱葱，绿荫冉冉绿荫冉冉”的景观就的景观就消失了。到了明清消失了。到了明清 以后，已经达到无地以后，已经达到无地不耕的地步，且大量不耕的地步，且大量陡坡被开垦，水土流陡坡被开垦，水土流失大大加强。森林只失大大加强。森林只零星的分布在偏僻的零星的分布在偏僻的山区。山区。黄土高原的环境变迁黄土高原的环境变迁过度砍伐过度砍伐、开、开垦、放牧等垦、放牧等水土流失水土流失沟壑纵横沟壑纵横土壤贫瘠土壤贫瘠生态恶化生态恶化植被植被破坏破坏自然地理环境整体性表现之二自然地理环境整体性表现之二某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变某
6、一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变 “牵一发而动全身牵一发而动全身”活动：活动： 若图中的植被被破坏，该地以及下游地区的若图中的植被被破坏，该地以及下游地区的环境会发生哪些变化？环境会发生哪些变化？河流河流上、上、中游中游砍伐砍伐森林森林河流河流上、上、中游中游水土水土流失流失河流河流含沙含沙量增量增加加下游下游河道河道泥沙泥沙淤积淤积河道泄洪能力降低河道泄洪能力降低洪洪涝涝抬升河床抬升河床地下水位升高地下水位升高土壤盐渍化土壤盐渍化地理环境的整体性的表现之三地理环境的整体性的表现之三某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境，某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境，还会对其他地区的
7、地理环境产生一定的影响还会对其他地区的地理环境产生一定的影响一、自然地理环境整体性的表现一、自然地理环境整体性的表现（1）地理环境每一要素都作为整体的一部）地理环境每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系、相互作用分，与其他要素相互联系、相互作用（2）某一要素的变化，会导致其它要素甚）某一要素的变化，会导致其它要素甚至整个环境的改变至整个环境的改变（3）某一要素的变化，还会影响其它地区）某一要素的变化，还会影响其它地区的地理环境的地理环境例：例：“砍伐森林砍伐森林”或或“植树造林植树造林”来说明。来说明。例：我国西北内陆的气候、水文、植被、土例：我国西北内陆的气候、水文、植被、土壤和地貌
8、等要素的相互关系壤和地貌等要素的相互关系例：例：“黄土高原的植被破坏带给黄河下游的影响黄土高原的植被破坏带给黄河下游的影响”活动：活动：1.1.覆盖一层草皮的土堆边缘沉积的泥土少，而未覆盖草覆盖一层草皮的土堆边缘沉积的泥土少，而未覆盖草皮的土堆边缘沉积的泥土多。这说明草皮能减弱流水的皮的土堆边缘沉积的泥土多。这说明草皮能减弱流水的侵蚀作用，防止水土流失。侵蚀作用，防止水土流失。2.2.只要在土堆上放置一些覆盖物，就可以保持土壤不被只要在土堆上放置一些覆盖物，就可以保持土壤不被水冲走。水冲走。3.3.最好办法是增加地表植被。最好办法是增加地表植被。河流：河流：水位季节变化大，水位季节变化大，河流
9、含沙量增加，易发河流含沙量增加，易发生洪涝灾害生洪涝灾害地下水：地下水：渗入的地下水渗入的地下水减少，地下水位降低减少，地下水位降低动物：动物：失去栖息地，被失去栖息地，被迫迁移迫迁移土壤：土壤：水土流失严重，水土流失严重，土壤变的贫瘠土壤变的贫瘠植被破坏植被破坏二、自然地理要素的相互作用二、自然地理要素的相互作用自自然然地地理理要要素素之之间间关关系系活动：活动： 最能体现各自然地理要素之间相互作用的是最能体现各自然地理要素之间相互作用的是哪个要素？哪个要素？土土壤壤与与其其它它自自然然地地理理要要素素的的关关系系矿物颗粒矿物颗粒水分水分空气空气降水降水固体基岩固体基岩裂隙裂隙地下径流地下径
10、流有机残留物有机残留物土壤微生物土壤微生物地表径流地表径流二、自然地理要素的相互作用二、自然地理要素的相互作用活动：活动： 简述土壤与其他自然地理要素之间的关系。简述土壤与其他自然地理要素之间的关系。裸裸露露岩岩石石成成土土母母质质成成熟熟土土壤壤原原始始土土壤壤风化作用风化作用高等植物高等植物苔藓类生物苔藓类生物1 1、成土过程：、成土过程：2 2、影响因素：、影响因素：成土母质、气候、生物、地形、人类活动成土母质、气候、生物、地形、人类活动土壤：是指陆地表面具有一定肥力，能够生土壤：是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。长植物的疏松表层。（一）成土母质与土壤（一）成土母质与土壤
11、阅读教材，思考：阅读教材，思考：1.1.何谓成土母质？何谓成土母质？2.2.成土母质和土壤有何区别和联系？成土母质和土壤有何区别和联系？裸露的岩石经过风化作用后，形成裸露的岩石经过风化作用后，形成的结构疏松的风化物。的结构疏松的风化物。区别：成土母质是岩石的风化物，不具有肥力。区别：成土母质是岩石的风化物，不具有肥力。 而土壤具有肥力。而土壤具有肥力。联系：成土母质是土壤的联系：成土母质是土壤的初始初始状态，是土壤形成的状态，是土壤形成的物质基础和植物矿物养分物质基础和植物矿物养分（氮除外）的最初来源。（氮除外）的最初来源。对土壤的对土壤的物理性状和化学组成物理性状和化学组成均有极其重要影响。
12、均有极其重要影响。岩岩石石成成土土母母质质粒度粒度质地质地土土壤壤化学成分化学成分养分养分风化作用风化作用物质基础物质基础矿物养分（氮除外）矿物养分（氮除外）( (一一) ) 成土母质与土壤成土母质与土壤母质颗粒粗细母质颗粒粗细土壤质地粗细土壤质地粗细残积、坡积物上的母质残积、坡积物上的母质土壤石块土壤石块多多洪积、冲积物上的母质洪积、冲积物上的母质土壤有明土壤有明显的分层显的分层基性岩母质基性岩母质土壤铁、镁、钙含土壤铁、镁、钙含量高量高酸性岩母质酸性岩母质土壤硅、钠、钾含土壤硅、钠、钾含量高量高成成土土母母质质对对土土壤壤的的影影响响物物理理性性状状化化学学成成份份（二）气候与土壤（二）气
13、候与土壤 黑土是温带半湿润地区黑土是温带半湿润地区草原草甸植被下发育的草原草甸植被下发育的具深厚腐殖质层的黑色具深厚腐殖质层的黑色土壤。是在土壤。是在寒冷湿润的寒冷湿润的气候气候条件下形成的。条件下形成的。 荒漠土有机质含量少，土荒漠土有机质含量少，土壤水分缺乏，石灰表聚明显。壤水分缺乏，石灰表聚明显。主要分布在内陆腹地和干旱主要分布在内陆腹地和干旱地带，属地带，属干旱的大陆性气候。干旱的大陆性气候。 东北黑土东北黑土南方红壤南方红壤西北荒漠土西北荒漠土 红壤呈酸性，红壤呈酸性，肥力较低，有肥力较低，有机质含量在机质含量在2%2%以下。原因是以下。原因是分布在分布在高温湿高温湿润的热带和亚润的
14、热带和亚热带南部热带南部，微，微生物活动旺盛，生物活动旺盛，有机质被大量有机质被大量分解。分解。灰灰化化土土剖剖面面 (大大兴兴安安岭岭北北端端寒寒温温带带针针叶叶林林中中)砖砖红红壤壤剖剖面面(海海南南岛岛热热带带雨雨林林中中)活动：活动： 同样位于森林环境下，为什么会形成不同同样位于森林环境下，为什么会形成不同的土壤？的土壤？（二）气候与土壤（二）气候与土壤1 1、气候对土壤的直接影响：、气候对土壤的直接影响：1、通过土壤与大气之间的水热交换，直接影响土壤、通过土壤与大气之间的水热交换，直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度。的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度。
15、 在寒冷的气候条件下与温暖湿润的气候条件在寒冷的气候条件下与温暖湿润的气候条件下，哪个更利于有机质的积累？下，哪个更利于有机质的积累？温暖条件下，化合物的分解速度远大于寒冷条件。温暖条件下，化合物的分解速度远大于寒冷条件。寒冷条件下寒冷条件下, ,微生物分解作用缓慢微生物分解作用缓慢, ,利于有机物积利于有机物积累累; ;温暖湿润条件下温暖湿润条件下, ,微生物活动旺盛微生物活动旺盛, ,全年都能全年都能分解有机质分解有机质, ,使有机质含量减少。使有机质含量减少。( (土壤有机质含土壤有机质含量由低纬向高纬逐渐增多量由低纬向高纬逐渐增多) )（二）气候对土壤的影响：（二）气候对土壤的影响：活
16、动：活动： 风化壳的厚度与气候条件有什么关联？风化壳的厚度与气候条件有什么关联？（二）气候与土壤（二）气候与土壤2 2、气候对土壤的间接影响：、气候对土壤的间接影响： 从寒冷、干燥的地带，到高温、多雨的地从寒冷、干燥的地带，到高温、多雨的地带，化学与生物风化逐渐增强，有机残体归还带，化学与生物风化逐渐增强，有机残体归还逐渐增多，风化壳逐渐加厚。逐渐增多，风化壳逐渐加厚。( (三三) ) 生物与土壤生物与土壤活动：活动： 绿色植物与土壤的关系如何？绿色植物与土壤的关系如何？植植物物与与土土壤壤在生物主导作用下，土壤的形成过程：在生物主导作用下，土壤的形成过程：裸裸露露岩岩石石成成土土母母质质成成
17、熟熟土土壤壤原原始始土土壤壤风化作用风化作用高等植物高等植物苔藓类生物苔藓类生物思考：思考： 为什么说生物在土壤形成过程中起为什么说生物在土壤形成过程中起到主导作用？生物对成土母质的改造作到主导作用？生物对成土母质的改造作用主要表现在哪几个方面？用主要表现在哪几个方面？（三）生物与土壤（三）生物与土壤 土壤的表层为有机质（腐殖质）土壤的表层为有机质（腐殖质），它是土壤具有肥力能够生长植物，它是土壤具有肥力能够生长植物的最主要原因，是土壤的本质属性的最主要原因，是土壤的本质属性。思考回答：土壤的有机质是怎么形思考回答：土壤的有机质是怎么形成的？为什么不同的植被类型土壤成的？为什么不同的植被类型土
18、壤有机质含量不同？有机质含量不同？ 绿色植物通过光合作用制绿色植物通过光合作用制造有机质，以枯枝落叶和残体造有机质，以枯枝落叶和残体形式，将有机养分归还地表。形式，将有机养分归还地表。 不同的植被类型，有不同的养分归还方不同的植被类型，有不同的养分归还方式，所形成土壤的有机质含量也是不同的。式，所形成土壤的有机质含量也是不同的。( (三三) ) 生物与土壤生物与土壤 生物是土壤有机质的来生物是土壤有机质的来源，也是土壤形成过程中源，也是土壤形成过程中最最活跃活跃的因素，的因素，土壤肥力土壤肥力的产的产生与生物作用密切关联。生与生物作用密切关联。活动：活动： 森林土壤的有机质含量是高于还是低于草
19、原森林土壤的有机质含量是高于还是低于草原土壤的有机质含量？为什么？土壤的有机质含量？为什么？排泄物、分泌物、残体排泄物、分泌物、残体植植物物动动物物微微生生物物生生物物草类草类森林森林根系密集集中地表根系密集集中地表枯枝落叶枯枝落叶有有机机质质分解转化有机残体，合成腐殖质分解转化有机残体，合成腐殖质搅动土体搅动土体, ,改变土壤结构、空隙度改变土壤结构、空隙度土土壤壤( (三三) ) 生物与土壤生物与土壤( (四四) ) 地形与土壤地形与土壤 地形主要是通过对物质、能量的再分配，间地形主要是通过对物质、能量的再分配，间接地作用于土壤。接地作用于土壤。 活动：活动： 植被的分布往往能反映出土壤的
20、状况，请说植被的分布往往能反映出土壤的状况，请说说海拔高度、地形坡度和坡向对土壤有什么影响。说海拔高度、地形坡度和坡向对土壤有什么影响。土壤深厚土壤深厚气候带气候带植被带植被带温度温度降水降水湿度湿度坡向坡向坡度坡度辐射多，温度高辐射多，温度高地地形形陡坡陡坡平地平地侵蚀多侵蚀多沉积多沉积多土壤浅薄土壤浅薄蒸发少，水分状况好蒸发少，水分状况好地势地势阴坡阴坡阳坡阳坡山区土壤山区土壤垂直分化垂直分化( (四四) ) 地形与土壤地形与土壤( (五五) ) 人类活动与土壤人类活动与土壤活动：活动： 人类主要通过什么活动来影响土壤？分别会人类主要通过什么活动来影响土壤？分别会产生哪些有利和不利的影响？
21、产生哪些有利和不利的影响？农业生产农业生产：耕耘耕耘改变土壤结构、保水性、通气性改变土壤结构、保水性、通气性 陡坡开荒等不合理的开垦引起水土流失。陡坡开荒等不合理的开垦引起水土流失。 灌溉灌溉改变土壤水分、温度状况改变土壤水分、温度状况 不合理的灌溉引起土壤盐碱化。不合理的灌溉引起土壤盐碱化。 收获收获剥夺归还土壤的部分有机质，改变土剥夺归还土壤的部分有机质，改变土壤的养分循环状况壤的养分循环状况 施肥施肥改变土壤的营养元素组成、数量和微改变土壤的营养元素组成、数量和微生物活动生物活动 长期施用化肥会引起土壤板结。长期施用化肥会引起土壤板结。 南方地区的自然土壤为红壤；南方地区的自然土壤为红壤
22、； 耕作土壤为水稻土。耕作土壤为水稻土。黄土高原的自然土壤是黄壤；黄土高原的自然土壤是黄壤； 耕作土壤为黑垆土。耕作土壤为黑垆土。( (五五) ) 人类活动与土壤人类活动与土壤人人类类活活动动不合理利用不合理利用合理耕作经营合理耕作经营收获收获施肥施肥灌溉灌溉耕作耕作结构、保水性、通气性结构、保水性、通气性水分、湿度状况水分、湿度状况养分循环状况养分循环状况营养元素组成、数量营养元素组成、数量微生物活动微生物活动水土流失水土流失沙漠化沙漠化盐碱化盐碱化土壤退化土壤退化耕耕作作土土壤壤土壤肥沃土壤肥沃改改变变土土壤壤（五）土壤与人类活动（五）土壤与人类活动气气 候候母母 质质生生 物物矿物质矿物
23、质土土壤壤性性质质有机质有机质地地形形土壤形成过程中各自然要素的作用土壤形成过程中各自然要素的作用岩石风化，岩石风化，有机质分解有机质分解小结：小结：P75活动：活动：1、生物在生长过程中，尤其是绿色植物有选、生物在生长过程中，尤其是绿色植物有选择地吸收母质、水体和大气中的养分元素，并择地吸收母质、水体和大气中的养分元素，并通过光合作用制造有机质，然后以枯枝落叶和通过光合作用制造有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式，将有机质再归还给地表，从而形残体的形式，将有机质再归还给地表，从而形成土壤肥力。成土壤肥力。2、冲积土为黄河大量泥沙堆积发育而成，发、冲积土为黄河大量泥沙堆积发育而成，发育最好；青藏
24、高原地势高、气温低，这里的寒育最好；青藏高原地势高、气温低，这里的寒漠土发育程度差；江南丘陵属亚热带季风气候，漠土发育程度差；江南丘陵属亚热带季风气候，化学与生物风化作用较强，红壤发育较好。化学与生物风化作用较强，红壤发育较好。3、黄土疏松多孔，质地均匀，垂直节理发育，、黄土疏松多孔，质地均匀，垂直节理发育，直立性强。直立性强。三、自然地理环境的整体性与资源综合利用三、自然地理环境的整体性与资源综合利用( (一一) )对单项资源的利用对单项资源的利用( (二二) )对区域资源的利用对区域资源的利用( (三三) )对不可更新资源的利用对不可更新资源的利用( (一一) )对单项资源的利用对单项资源
25、的利用活动：活动： 人类仅利用某种单项资源或单项资源的某一人类仅利用某种单项资源或单项资源的某一部分，能否影响到其它环境要素？为什么？部分，能否影响到其它环境要素？为什么？读雨林破坏对环境影响示意图，回答读雨林破坏对环境影响示意图，回答(1)右侧未受破坏的雨林，树林覆盖使土壤免受暴雨冲刷和。(2)树林要吸收土壤中的营养物质，可以靠不断形成的经微生物分解为营养物质，还给土壤，又供植物利用，使森林资源得到_。(3)左侧大量的雨林遭到采伐，结果降水直接到达失去保护的地表，会使淋溶作用增加，导致土壤。没有了树林，逐渐减少，树木失去营养源，可能造成森林退化、土壤侵蚀、灭绝等严重问题。(4)上述事例说明一
26、个地域的自然资源是一个。一种资源的变化，将使其他资源及其发生变化。(5)因此，人类在利用资源时，要有的考虑和对策。烈日暴晒整体更新退化枯枝落叶枯枝落叶整体综合( (二二) )对区域资源的利用对区域资源的利用活动：活动： 人类开发利用某一区域资源，能否影响到其人类开发利用某一区域资源，能否影响到其它区域的环境资源？为什么？它区域的环境资源？为什么？( (三三) )对不可更新资源的利用对不可更新资源的利用活动：活动： 利用不可更新资源，能否影响到其它环境要利用不可更新资源，能否影响到其它环境要素和环境资源？为什么？素和环境资源？为什么？三、自然环境的整体性与资源综合利用三、自然环境的整体性与资源综
27、合利用 对资源的开发和利用一定要有整体的对资源的开发和利用一定要有整体的观念，要综合的开发和利用资源。观念，要综合的开发和利用资源。资源：土地、水、生物、矿产资源：土地、水、生物、矿产1. 1. 下列有关自然地理环境整体性的叙述，下列有关自然地理环境整体性的叙述，正确的是正确的是( () )A. A. 地球表面可能存在任何两个自然特地球表面可能存在任何两个自然特 征完全相同的区域征完全相同的区域B. B. 地域差异往往独立于整体性之外地域差异往往独立于整体性之外C. C. 环境整体性就是说自然环境是不变的环境整体性就是说自然环境是不变的D. D. 气候状况会影响植被类型甚至整个生态气候状况会影
28、响植被类型甚至整个生态 系统系统课堂测验课堂测验D3. 3. “牵一发而动全身牵一发而动全身”，说明了地理环境的，说明了地理环境的 ( )( ) A. A. 差异性差异性 B. B. 整体性整体性 C. C. 综合性综合性 D. D. 区域性区域性2. 2. 影响陆地植物分布最重要的因素是影响陆地植物分布最重要的因素是( ( ) ) A. A. 气候气候 B. B. 土壤土壤 C. C. 地形地形 D. D. 河流河流课堂测验课堂测验AB4. 4. 土壤肥力高低的重要标志是土壤肥力高低的重要标志是( () ) A. A. 矿物颗粒的大小矿物颗粒的大小 B. B. 透水性能的大小透水性能的大小C. C. 透气能力的大小透气能力的大小 D. D. 有机质含量多少有机质含量多少课堂测验课堂测验D
