《初中一年级生物上册第一单元生物和生物圈第一章第二课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中一年级生物上册第一单元生物和生物圈第一章第二课时课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第一节 生物的特征学习目标：理解生物的 共同特征， 并能区分生物和非生物；科学观察是科学探究的基本方法观察的基本要求1、要有目的。2、要全面细致，实事求是，及时记录。3、有计划、有耐心。4、积极思考，多问几个为什么。上面四幅图中哪些是生物，哪些是非生物？生物有：非生物有：找一找想一想你是怎样区分的?他们有什么特征?1、生物的生活需要营养物质问：1、植物怎样获得营养物质的？ 2、动物怎样获得营养物质的？生物的基本特征既能进行光和作用，又能以动物为食。22小鸟在呼吸小鸟在呼吸2、生物能进行呼吸生物是怎样呼吸的？绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳1、人是怎样排出废物的？ 2、植物是怎样排出废物
2、的？动物和人通过多种方式排废物的。如：出汗，呼吸，排尿植物落叶也能带走一部分废物的3、生物能排出体内产生的废物小狗排尿421河鲀1平静时4、生物能对外界刺激作出反应525、生物能生长和繁殖53菜豆的生长6、 除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、 生物都有遗传和变异的特性；种瓜得瓜，种豆得豆猫生出不同颜色的猫讨论小结：生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要营养物质2、生物能进行呼吸3、生物能对外界刺激作出反应4、生物能排出体内产生的废物5、生物能生长和繁殖6、 除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、 生物都有遗传和变异的特性； 、 。巩固练习：如果有人问你“什么是生物？”你该怎么回答呢？达标自查
3、达标自查1、下列各项属于生物的是（ ）A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚的骨骼2、下列各项中属于非生物的是（ ）A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙3、某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（ ）A、生物都需要从外界获取营养物质 B、生物CBD都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C、同种的生物都是一样的 D、生物对外界的刺激能作出一定的反应4、从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成的 病毒拓展探究1、下列各项中属于动物和植物共有的特征是（ ）A、光合作用 B、捕食 C、排出体内的废物 D、向光性2、下列各项中，与植物的
4、光合作用有相同生理功能的是（ ）A、人吃饭 B、给汽车加油 C、小鸡破壳而出 D、蘑菇由小长大 CA3、下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B、红豆生南国，春来发几枝 C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D、夜来风雨声，花落知多少4、下列词句中，描写生物遗传的是（ ）A、螳螂捕蝉，黄雀在后 B、星星之火，可以燎原 C、种瓜得瓜，种豆得豆 D、不入虎穴，焉得虎子5、在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（ ）A、美化环境 B、生长 C、获取营养物质 D、生殖BCD作业：一课一练P12多观察身边的生物，认识它们的特征第一节生物的特征课堂练习1下列现象中的物体属于生物的
5、是（ ）A机器人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大 D馒头上长出“白毛” 2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征（ ）A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖3“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）A呼吸 B排出体内废物 C对刺激作出反应 D生长和发育4下列属于生物共同特征的是（ ）A都能运动 B都能呼吸 C都有细胞结构 D都生活在水中5请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有： 曲中的非生物有：6下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于 。（2）猫生小猫属于 。（3）猫生猫，鼠生鼠属于 。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 。7、阅读并分析下列材料：一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树，并结出许多桃；一只蝌蚪能发育成一只青蛙。将从同一棵向日葵上取下的两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两棵向日葵总是有一些形态特征不一样。（1）材料说明生物 。（2）材料说明生物 。
