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1、初中语文第一册初中语文第一册明确目标vv识记文学常识及字词。vv能概括出文中七件事例。vv体会课文中真挚的师生感情。vv培养对老师的热爱之情。1、给下面生字注音、组词。芸（)()榆()()痣()()褪()()卜()()焚()()鸥()()殴()()模()()()()yn芸芸众生y榆钱zh黑痣tu褪色b卜问吉凶fn焚香u海鸥殴打umm模模糊糊模样预习检测预习检测预习检测预习检测2.解释划线词语在句中的意思我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走我模模糊糊地回答。3.文学常识填空我的老师作者（）,他发表于抗美援朝期间的通讯是（）魏巍谁是最可爱的人迷迷糊糊：（神智或眼睛）非常模糊不清模模糊糊：非常不分明不清
2、楚。三、自主学习三、自主学习初读课文认识蔡初读课文认识蔡老师。老师。略写略写略写略写详写详写详写详写老老老老师师师师爱爱爱爱学学学学生生生生学学学学生生生生爱爱爱爱老老老老师师师师( (中心中心中心中心) )( (写作写作写作写作) )四、合作交流四、合作交流回忆回忆回忆回忆依恋依恋依恋依恋思念思念思念思念感情线索感情线索：你喜欢蔡老师吗？为什么你喜欢蔡老师吗？为什么你喜欢蔡老师吗？为什么你喜欢蔡老师吗？为什么？你心目中的好老师应该是什你心目中的好老师应该是什你心目中的好老师应该是什你心目中的好老师应该是什么样的？么样的？么样的？么样的？用用用用 你你你你 的的的的 心心心心 感感感感 悟悟悟
3、悟用用用用 你你你你 的的的的 心心心心 感感感感 悟悟悟悟用用用用 你你你你 的的的的 心心心心 感感感感 悟悟悟悟用用用用 你你你你 的的的的 心心心心 感感感感 悟悟悟悟文章记叙了作者儿童时代生活在老文章记叙了作者儿童时代生活在老文章记叙了作者儿童时代生活在老文章记叙了作者儿童时代生活在老文章记叙了作者儿童时代生活在老文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师师身边的七件小事，表现了蔡老师师身边的七件小事，表现了蔡老师师身边的七件小事，表现了蔡老师师身边的七件小事，表现了蔡老师师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔对学生的热爱，抒发了作者对温柔对学
4、生的热爱，抒发了作者对温柔对学生的热爱，抒发了作者对温柔对学生的热爱，抒发了作者对温柔对学生的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。敦厚的蔡老师的挚爱。敦厚的蔡老师的挚爱。敦厚的蔡老师的挚爱。敦厚的蔡老师的挚爱。敦厚的蔡老师的挚爱。五、展示讲解五、展示讲解年年年年前前前前，汶汶汶汶川川川川地地地地震震震震撕撕撕撕裂裂裂裂了了了了巴巴巴巴蜀蜀蜀蜀大大大大地地地地。东东东东汽汽汽汽中中中中学学学学倒倒倒倒塌塌塌塌了了了了。参参参参与与与与现现现现场场场场救救救救援援援援的的的的原原原原德德德德阳阳阳阳市市市市消消消消防防防防支支支支队队队队特特特特勤勤勤勤队队队队副副副副队队队队长长长长黄黄黄
5、黄鸿鸿鸿鸿毅毅毅毅回回回回忆忆忆忆说说说说：“ “谭谭谭谭千千千千秋秋秋秋被被被被挖挖挖挖出出出出来来来来时时时时，双双双双手手手手张张张张开开开开趴趴趴趴在在在在一一一一张张张张桌桌桌桌子子子子上上上上。后后后后来来来来，从从从从他他他他下下下下面面面面又又又又挖挖挖挖出出出出几几几几名名名名学学学学生生生生，有有有有的的的的遇遇遇遇难难难难了了了了，有有有有的的的的还还还还活活活活着着着着。” ”n n小学教师，草根英雄烈小学教师，草根英雄烈火救学生，全身重度烧火救学生，全身重度烧伤，逝世。伤，逝世。 日记日记“我以我以一个一个“爱爱”字为准则，字为准则，爱世界上所有值得爱的爱世界上所有值
6、得爱的人和事人和事”。谭良才，王。谭良才，王茂华岳父，与女婿一起茂华岳父，与女婿一起在火场三进三出在火场三进三出 颁奖辞：颁奖辞：烈火是一场生死攸关的烈火是一场生死攸关的测试，生命是一道良知测试，生命是一道良知大觉的考验，大觉的考验， 你们用果你们用果敢应战，用牺牲作答！敢应战，用牺牲作答！ 一对侠义翁婿，火海中一对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人了什么是舍生忘死，人间至爱。间至爱。 n n在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，十八年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。 写一写你的老师吧写一写你的老师吧想一想，好好想一想，从幼儿园时想起，一定有哪位老师让你难以忘怀，好啊，那就拿起笔来吧，写一写那位让你难以忘怀的老师啊！注意：一定要交待清楚记叙的 哟！六要素六要素时间地点人物起因经过结果时间地点人物起因经过结果六、六、达标检测达标检测
