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1、2、但愿人长久连云港市猴嘴小学连云港市猴嘴小学 庄瑾庄瑾 苏轼，字子瞻，号东坡居士，苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文学家四川眉山人。是北宋杰出的文学家和书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙和书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为并称为“三苏三苏”。是。是“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。思考思考: :1 1、文中描写的是怎样的一个、文中描写的是怎样的一个夜晚夜晚? ?2 2、人们与苏轼的表现各有什、人们与苏轼的表现各有什么不同，为什么？么不同，为什么？ 默读默读4 46 6小节，找出描写小节，找出描写苏轼心情的词语。苏轼心情的词语。 他他 地望着那地望着那 的月亮，心里的月亮，心里
2、埋怨起来：埋怨起来： 的月亮啊，你为什么的月亮啊，你为什么 在别人分离的时候变得这么圆，这么在别人分离的时候变得这么圆，这么亮？亮？ 眼睁睁眼睁睁圆圆圆圆不禁不禁无情无情偏偏偏偏 他转念又想：世上本来就是有悲也有他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，此事古难全。
3、此事古难全。但愿人长久，但愿人长久，千里共婵娟。千里共婵娟。 在这首词中，你最喜在这首词中，你最喜欢的是哪一句？说说喜欢欢的是哪一句？说说喜欢的理由。的理由。 如果时空倒流，你化如果时空倒流，你化身为苏轼本人，试将词中身为苏轼本人，试将词中语句变作平实的语言表述语句变作平实的语言表述出来。出来。水调歌头水调歌头 明月几时有？把酒问青天。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨
4、，何事偏向别时圆？人不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。婵娟。 1 1、把左边的空格填完整。、把左边的空格填完整。2 2、你收集了咏月的名句、你收集了咏月的名句了吗？你能说出喜欢它了吗？你能说出喜欢它们的原因吗？们的原因吗？举头望举头望 低头思故乡。低头思故乡。海上生海上生 天涯共此时。天涯共此时。明月明月明月明月 这是一位同学对这是一位同学对静夜思静夜思的赏析，请的赏析，请大家模仿它，写一写你喜爱的咏月名句。大家模仿它，写一写你喜爱的咏月名句。 我爱这首诗的自然美，月白霜清，是清秋夜我爱这首诗的自然美，月白霜清，是清秋夜景。以霜色形容月光，给人一种朦胧美。景。以霜色形容月光，给人一种朦胧美。 我也我也爱这首诗真实的思乡情。从爱这首诗真实的思乡情。从“举头举头”到到“低头低头”，形象地揭示了诗人的内心活动，勾勒出一幅生，形象地揭示了诗人的内心活动，勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图。动形象的月夜思乡图。练写：练写：练写：练写：
