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1、高考物理实验专题高考物理实验专题讲座讲座 一、高考内容和要求一、高考内容和要求 七、高考实验题的题型分类七、高考实验题的题型分类 六物理实验的复习对策六物理实验的复习对策三、高考实验题的考查分类三、高考实验题的考查分类二、高考实验题回顾二、高考实验题回顾四、高考实验题的特点四、高考实验题的特点五、高考实验题的命题走向五、高考实验题的命题走向一、一、高考内容和要求高考内容和要求1.1.知识内容要求知识内容要求内容内容要求要求说明说明1. 1. 长度的测量长度的测量 1. 1. 要求会正确要求会正确使用的仪器主要有：使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、螺旋测微器
2、、天平、秒表、电火花计时秒表、电火花计时器或电磁打点计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、器、弹簧测力计、温度表、电流表、温度表、电流表、电压表、多用电表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻滑动变阻器、电阻箱等。箱等。 2. 2. 研究匀变速运动研究匀变速运动3. 3. 探究弹力和弹簧伸长的关系探究弹力和弹簧伸长的关系4. 4. 验证力的平行四边形定则验证力的平行四边形定则5. 5. 验证动量守恒定律验证动量守恒定律6. 6. 研究平抛物体的运动研究平抛物体的运动7. 7. 验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律8. 8. 用单摆测定重力加速度用单摆测定重力加速度9. 9. 用油膜法估测分子的大小
3、用油膜法估测分子的大小10. 10. 用描迹法画出电场中平面上的等势线用描迹法画出电场中平面上的等势线 2. 2. 要求认识误要求认识误差问题在实验中的差问题在实验中的重要性，了解误差重要性，了解误差的概念，知道系统的概念，知道系统误差和偶然误差；误差和偶然误差；知道用多次测量求知道用多次测量求平均值的方法减少平均值的方法减少偶然误差；能在某偶然误差；能在某些实验中分析误差些实验中分析误差的主要来源；不要的主要来源；不要求计算误差。求计算误差。 3. 3. 要求知道有要求知道有效数字的概念，会效数字的概念，会用有效数字表达直用有效数字表达直接测量的结果接测量的结果. .间间接测量的有效数字接测
4、量的有效数字运算不作要求。运算不作要求。11. 11. 测定金属的电阻率测定金属的电阻率 （同时练习使用（同时练习使用螺旋测微器）螺旋测微器）12. 12. 描绘小电珠的伏安特性曲线描绘小电珠的伏安特性曲线 13. 13. 把电流表改装为电压表把电流表改装为电压表14. 14. 测定电池的电动势和内阻测定电池的电动势和内阻 15. 15. 用多用表探索黑箱内的电学元件用多用表探索黑箱内的电学元件16. 16. 练习使用示波器练习使用示波器 17. 17. 传感器的简单应用传感器的简单应用18. 18. 测定玻璃的折射率测定玻璃的折射率19. 19. 用双缝干涉测光的波长用双缝干涉测光的波长返回
5、返回(4)(4)能灵活地运用已学过的物理理论、能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题实验方法和实验仪器去处理问题. .返回返回一、高考内容和要求一、高考内容和要求2 2能力要求能力要求(1)(1)能独立完成能独立完成“知识内容表知识内容表”中所列实验，能中所列实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件实验条件. .(2)(2)会正确使用在这些实验中用过的仪器会正确使用在这些实验中用过的仪器. .(3)(3)会观察、分析实验现象，会记会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论录、处理实验数据，并得出结论.
6、. 年年 份份 题题 号号 范围范围考考 查查 内内 容容0303年江苏年江苏1111题题电学电学练习使用示波器练习使用示波器 0303年年1212题题力学力学研究匀变速运动研究匀变速运动0404年年05BJ05BJ1111题题力学力学米尺、游标卡尺、螺旋测微器米尺、游标卡尺、螺旋测微器0404年年BJBJ1212题题电学电学研究黑箱的伏安特性曲线研究黑箱的伏安特性曲线0505年年1111题题力学力学探究弹力和弹簧伸长的关系探究弹力和弹簧伸长的关系0505年年1212题题电学电学把电流表改装为电压表把电流表改装为电压表二、高考实验题回顾 年年 份份题题 号号范围范围考考 察察 内内 容容030
7、3年上海年上海1414题题力学力学研究平抛物体的运动研究平抛物体的运动0303年上海年上海1515题题光学光学光电效应光电效应0303年上海年上海1818题题电学电学热敏电阻的热敏电阻的伏安特性曲线伏安特性曲线 0404年上海年上海1414题题力学力学研究匀变速运动研究匀变速运动0404年上海年上海1515题题电学电学测定电池的电动势和内阻测定电池的电动势和内阻0404年上海年上海1616题题光学光学测量灯泡发光强度测量灯泡发光强度 0404年上海年上海1818题题电学电学描绘小电珠的伏安特性曲线描绘小电珠的伏安特性曲线0505年上海年上海1414题题光学光学电磁波的衍射电磁波的衍射0505年
8、上海年上海1515题题电学电学分压电路分压电路0505年上海年上海1717题题电学电学电路的故障电路的故障0505年上海年上海1818题题力学力学探究小纸杯所受空气阻力和运动速探究小纸杯所受空气阻力和运动速度的关系度的关系二、高考实验题回顾三、物理实验的考查分类：三、物理实验的考查分类：返回返回1.1.物理量的测量和基本仪器的使用物理量的测量和基本仪器的使用长度的测量长度的测量时间的测量时间的测量质量的测量质量的测量电学量的测量电学量的测量光学量的测量光学量的测量三、物理实验的考查分类：三、物理实验的考查分类：返回返回2.2.对实验内容的考查对实验内容的考查实验原理实验原理实验步骤实验步骤实验
9、数据实验数据实验误差实验误差包括包括：四、高考实验题的特点四、高考实验题的特点1.1.重视对基本仪器的使用和重视对基本仪器的使用和 基本实验方法的考察基本实验方法的考察2.2.重视对实际操作的考查重视对实际操作的考查3.3.重视对实验数据的处理重视对实验数据的处理4.4.电学实验题较多电学实验题较多5.5.光学、热学实验题较少光学、热学实验题较少五、高考实验题的命题走向五、高考实验题的命题走向1.1.突出物理学科的特点突出物理学科的特点, ,围绕围绕课本和生活实际进行命题课本和生活实际进行命题(2.(2.设计型实验将有突破设计型实验将有突破, ,有可能融于压轴题中有可能融于压轴题中) )六、物
10、理实验的复习对策：六、物理实验的复习对策：1.1.加强对基本仪器使用的实践，加强对基本仪器使用的实践，让学生亲自动手，坚持实验让学生亲自动手，坚持实验3.3.注重对实验思路方注重对实验思路方法的理解和掌握法的理解和掌握2.2.真正理解实验原理，对所有学生实验和真正理解实验原理，对所有学生实验和重要演示实验要一一弄清，逐个掌握重要演示实验要一一弄清，逐个掌握4. 4. 加强对实验数据处加强对实验数据处理方法和技巧的训练理方法和技巧的训练5. 5. 重视实验思想的教学重视实验思想的教学 应应了了解解仪仪器器的的构构造造和和原原理理，会会正正确确操操作作和和读数，会用有效数字记录测量数据读数，会用有
11、效数字记录测量数据返回返回 基本的物理仪器：基本的物理仪器：刻度尺、游标卡尺、刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、温度表、电流电磁打点计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等等箱等等. .题型一题型一: :基本仪器的正确使用基本仪器的正确使用七、高考实验题的题型分类：七、高考实验题的题型分类：15205100101520510千分尺（螺旋测微器）千分尺（螺旋测微器）15205100202530151015205100202530151010.19
12、0mm9.694mm1.601mm例题例题1（2004江苏）（江苏）（1）某实验中需要测量一根）某实验中需要测量一根钢丝的直径（约钢丝的直径（约0.5mm）.为了得到尽可能精确为了得到尽可能精确的测量数据，应从实验室提供的米尺、螺旋测微的测量数据，应从实验室提供的米尺、螺旋测微器和游标卡尺（游标尺上有器和游标卡尺（游标尺上有10个等分刻度）中，个等分刻度）中，选择选择进行测量进行测量.（2）用游标卡尺（游标尺上有）用游标卡尺（游标尺上有50个等分刻度）个等分刻度）测定某工件的宽度时，示数如图所示，此工件的测定某工件的宽度时，示数如图所示，此工件的宽度为宽度为mm.螺旋测微器螺旋测微器23.22
13、秒表秒表0312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213142分分7.6秒秒0312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213141分分51.4秒秒0312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213142分分23.3秒秒例例2（2003年江苏）右图是示波器年江苏）右图是示波器面板，屏上显示的是一亮度很低、面板
14、，屏上显示的是一亮度很低、线条较粗且模糊不清的波形线条较粗且模糊不清的波形若要增大显示波形的亮度，应调若要增大显示波形的亮度，应调节节旋钮旋钮若要屏上波形线条变细且边缘若要屏上波形线条变细且边缘清晰，应调节清晰，应调节旋钮；旋钮；要使屏上波形图调至屏中央，要使屏上波形图调至屏中央，应调节应调节旋钮旋钮.辉度调节辉度调节聚焦聚焦调节调节竖直位移、水平位移竖直位移、水平位移 对于示波器，要熟练掌握各个旋钮对于示波器，要熟练掌握各个旋钮的功能及光斑控制、竖直方向信号控制、的功能及光斑控制、竖直方向信号控制、水平方向信号控制三个方面水平方向信号控制三个方面解题回顾解题回顾ABCD滑动变阻器的使用滑动变
15、阻器的使用比较项目比较项目限流接法限流接法分压接法分压接法电路电路灯泡电压调节范围灯泡电压调节范围灯泡电流调节范围灯泡电流调节范围灯泡电流相同时电灯泡电流相同时电路消耗总功率路消耗总功率选取原则选取原则IE( I+I )E0EbbaaLLPPR0是是RL的几倍的几倍RLR0小电阻小电阻R0R0例例3(2005广东广东)如图所示，在如图所示，在“用双缝干涉测光的波长用双缝干涉测光的波长”实验中，光具座上放置的光学元件依次为实验中，光具座上放置的光学元件依次为光源、光源、遮光筒、遮光筒、光屏光屏.对于某种单色光，为增加相邻亮纹（暗纹）间的距离，对于某种单色光，为增加相邻亮纹（暗纹）间的距离，可采取
16、可采取或或的的方法方法.滤光片滤光片单缝单缝双缝双缝增大双缝到光屏的距离增大双缝到光屏的距离减小双缝间的距离减小双缝间的距离题型二题型二: :对实验步骤的考查对实验步骤的考查例例4 (2005全国全国理综理综)在在“验证力的平行四边形定则验证力的平行四边形定则”实实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）.实验中需实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条.某某同学认为在此过程中必须注意以下几项：同
17、学认为在此过程中必须注意以下几项：A两根细绳必须等长两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行其中正确的是其中正确的是.（填入相应的字母）（填入相应的字母）C该题考查了考生对实验原理该题考查了考生对实验原理的理解和对实验误差的分析的理解和对实验误差的分析解题回顾解题回顾例例5 5 (2005天津理综天津理综)现有毛玻璃屏现有毛玻璃屏A、双缝、双缝B、白、白光光源光光源C、单缝、单缝D和透红光的滤光片和透红光的滤光片E等光学元件，等光学元件，要把它们放在图要把
18、它们放在图1 1所示的光具座上组装成双缝干涉所示的光具座上组装成双缝干涉装置，用以测量红光的波长装置，用以测量红光的波长. .（1 1）将白光光源）将白光光源C放在光具座最左端，依次放置放在光具座最左端，依次放置其他光学元件，由左至右，表示各光学元件的字母其他光学元件，由左至右，表示各光学元件的字母排列顺序应为排列顺序应为C、_、A. .遮光筒遮光筒图图1 1E D B例例5(2005天津理综天津理综) （2 2）本实验的步骤有：）本实验的步骤有：取下遮光筒左侧的元件，调节光源亮度，使光束能直接取下遮光筒左侧的元件，调节光源亮度，使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮；沿遮光筒轴线把屏照亮；按合理顺
19、序在光具座上放置各光学元件，并使各元件的按合理顺序在光具座上放置各光学元件，并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上；中心位于遮光筒的轴线上；用米尺测量双缝到屏的距离；用米尺测量双缝到屏的距离；用测量头（其读数方法同螺旋测微器）测量数条亮纹间用测量头（其读数方法同螺旋测微器）测量数条亮纹间的距离的距离. .在操作步骤在操作步骤时还应注意时还应注意 和和 . .遮光筒遮光筒图图1 1单缝和双缝间距单缝和双缝间距5cm5cm10cm 10cm 使单缝与双缝相互平行使单缝与双缝相互平行 例例5(2005天津理综天津理综) （3）将测量头的分划板中）将测量头的分划板中心刻线与某条亮纹中心对齐，将该亮纹定为第
20、心刻线与某条亮纹中心对齐，将该亮纹定为第1条亮纹，此时手轮上的示数如图条亮纹，此时手轮上的示数如图2所示所示.然后同方然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮纹条亮纹中心对齐，记下此时图中心对齐，记下此时图3中手轮上的示数中手轮上的示数_mm，求得相邻亮纹的间距，求得相邻亮纹的间距x为为_mm.图图2 0 35 30 10 40 35图图313.8702.3102.32013.870例例5(2005天津理综天津理综) （4 4）已知双缝间距）已知双缝间距d为为2.0102.010-4-4m，测得双缝到屏的距离，测得双缝到屏的距离l为为0.700m，由，
21、由计算式计算式_，求得所测红光波长为，求得所测红光波长为_nm. .遮光筒遮光筒图图1 16.6102该题涉及螺旋测微器的读数及双缝干涉测该题涉及螺旋测微器的读数及双缝干涉测波长的知识，主要考查考生对双缝干涉测波长的知识，主要考查考生对双缝干涉测波长的原理、步骤及注意事项的理解波长的原理、步骤及注意事项的理解. .解题回顾解题回顾题型三题型三: :实验原理的理解与创新实验原理的理解与创新例例6.(20056.(2005广东广东) )热敏电阻是传感电路中常用的电子热敏电阻是传感电路中常用的电子元件元件. .现用伏安法研究热敏电阻在不同温度下的伏现用伏安法研究热敏电阻在不同温度下的伏安特性曲线，要
22、求特性曲线尽可能完整安特性曲线，要求特性曲线尽可能完整. .已知常温已知常温下待测热敏电阻的阻值约下待测热敏电阻的阻值约4-5.4-5.热敏电阻和温度计热敏电阻和温度计插入带塞的保温杯中，杯内有一定量的冷水，其它插入带塞的保温杯中，杯内有一定量的冷水，其它备用的仪器和器具有：盛有热水的热水瓶（图中未备用的仪器和器具有：盛有热水的热水瓶（图中未画出）、电源（画出）、电源（3V3V、内阻可忽略）、直流电流表、内阻可忽略）、直流电流表（内阻约（内阻约11）、直流电压表（内阻约）、直流电压表（内阻约5 5K）、滑）、滑动变阻器（动变阻器（0-200-20）开关、导线若干）开关、导线若干. .（1 1）
23、在图（）在图（a）的方框中画出实验电路图，要求测）的方框中画出实验电路图，要求测量误差尽可能小量误差尽可能小. .（2 2）根据电路图，在图（）根据电路图，在图（b）的实物图上连线）的实物图上连线. .（3 3）简要写出完成接线后的主要实验步骤）简要写出完成接线后的主要实验步骤 （a）（b）本题来源于课本，侧重考查了考生利用基本本题来源于课本，侧重考查了考生利用基本实验原理、方法和技能进行创新的能力实验原理、方法和技能进行创新的能力解题回顾解题回顾例例7.7.（20052005全国全国理综）测量电源理综）测量电源B的电动势的电动势E及及内阻内阻r（E约为约为4.54.5V，r约为约为1.51.
24、5）. .器材：量程器材：量程3V3V的理想电压表的理想电压表V，量程，量程0.50.5A的电流表的电流表A（具有一定内阻），固定电阻（具有一定内阻），固定电阻R=4=4，滑线变阻，滑线变阻器器R，电键，电键K，导线若干，导线若干. .画出实验电路原理图画出实验电路原理图. .图中各元件需用题目中给图中各元件需用题目中给出的符号或字母标出出的符号或字母标出. .实验中实验中, ,当电流表读数为当电流表读数为I1时时, ,电压表读数为电压表读数为U1 1；当电流表读数为当电流表读数为I2时，电压表读数为时，电压表读数为U2. .则可以则可以求出求出E= = ，r = = . . （用（用I1，I
25、2，U1，U2及及R表示）表示）本题是一个课本中的变形实验，考查了学本题是一个课本中的变形实验，考查了学生独立完成实验和处理实验数据的能力生独立完成实验和处理实验数据的能力解题回顾解题回顾例例8 8欲测一个额定电压为欲测一个额定电压为5V5V的小电珠的伏安特性曲线，的小电珠的伏安特性曲线，其额定功率约为其额定功率约为0.25W 0.25W ，现备有下列器材：现备有下列器材： A .A .电压表电压表V V1 1（量程量程 0 - 3V0 - 3V，内阻内阻2k2k） B .B .电压表电压表V V2 2 （量程量程 0 - 6V0 - 6V，内阻内阻4 k4 k） C .C .电流表电流表A
26、A1 1 （量程量程 0 - 50mA0 - 50mA，内阻内阻20 20 ） D .D .电流表电流表A A2 2 （量程量程 0 - 0.6A0 - 0.6A，内阻内阻0.01 0.01 ） E .E .滑动变阻器滑动变阻器R R1 1（阻值阻值0 - 200 - 20额定电流额定电流1A1A） F .F .滑动变阻器滑动变阻器R R2 2（阻值阻值0 - 1K0 - 1K额定电流额定电流1A1A） G . G . 电池组（电动势电池组（电动势12V12V，内阻较小）内阻较小） H .H .电键及导线电键及导线 电压表应选用电压表应选用 、 电流表应选用电流表应选用 、 滑动变阻器应选用滑
27、动变阻器应选用 . . 请画出测量的电路图请画出测量的电路图. .题型四题型四: :电学实验器材的选择及电路的连接电学实验器材的选择及电路的连接例例8 8欲测一个额定电压为欲测一个额定电压为5V5V的小电珠的伏安特性曲线，的小电珠的伏安特性曲线，其额定功率约为其额定功率约为0.25W 0.25W ，现备有下列器材：现备有下列器材：A.A.电压表电压表V V1 1（量程量程 0 - 3V0 - 3V，内阻内阻2k2k）B.B.电压表电压表V V2 2 （量程量程 0-6V0-6V，内阻内阻4 k4 k）C.C.电流表电流表A A1 1 （量程量程 0 - 50mA0 - 50mA，内阻内阻20
28、20 ）D.D.电流表电流表A A2 2 （量程量程 0 - 0.6A0 - 0.6A，内阻内阻0.01 0.01 ）E.E.滑动变阻器滑动变阻器R R1 1（阻值阻值0 - 200 - 20额定电流额定电流1A1A）F.F.滑动变阻器滑动变阻器R R2 2（阻值阻值0 - 1K0 - 1K额定电流额定电流1A1A）G.G.电池组（电动势电池组（电动势12V12V，内阻较小）内阻较小）H.H.电键及导线电键及导线 电压表应选用电压表应选用 、 电流表应选用电流表应选用 、 滑动变阻器应选用滑动变阻器应选用 、 请画出测量的电路图请画出测量的电路图. .B例例8 8欲测一个额定电压为欲测一个额定
29、电压为5V5V的小电珠的伏安特性曲线，的小电珠的伏安特性曲线，其额定功率约为其额定功率约为0.25W 0.25W ，现备有下列器材：现备有下列器材：A.A.电压表电压表V V1 1（量程量程 0 3V0 3V，内阻内阻2k2k）B.B.电压表电压表V V2 2 （量程量程 0 - 6V0 - 6V，内阻内阻4 k4 k）C.C.电流表电流表A A1 1 （量程量程 0 - 50mA0 - 50mA，内阻内阻20 20 ）D.D.电流表电流表A A2 2 （量程量程 0 - 0.6A0 - 0.6A，内阻内阻0.01 0.01 ）E.E.滑动变阻器滑动变阻器R R1 1（阻值阻值0 - 200
30、- 20额定电流额定电流1A1A）F.F.滑动变阻器滑动变阻器R R2 2（阻值阻值0 - 1K0 - 1K额定电流额定电流1A1A）G.G.电池组（电动势电池组（电动势12V12V，内阻较小）内阻较小）H.H.电键及导线电键及导线 电压表应选用电压表应选用 、 电流表应选用电流表应选用 、 滑动变阻器应选用滑动变阻器应选用 、 请画出测量的电路图请画出测量的电路图. .BC例例8 8欲测一个额定电压为欲测一个额定电压为5V5V的小电珠的伏安特性曲线，的小电珠的伏安特性曲线，其额定功率约为其额定功率约为0.25W 0.25W ，现备有下列器材：现备有下列器材：A.A.电压表电压表V V1 1（
31、量程量程 0 3V0 3V，内阻内阻2k2k）B.B.电压表电压表V V2 2 （量程量程 0 - 6V0 - 6V，内阻内阻4 k4 k）C.C.电流表电流表A A1 1 （量程量程 0 - 50mA0 - 50mA，内阻内阻20 20 ）D.D.电流表电流表A A2 2 （量程量程 0 0.6A0 0.6A，内阻内阻0.01 0.01 ）E.E.滑动变阻器滑动变阻器R R1 1（阻值阻值0 - 200 - 20额定电流额定电流1A1A）F.F.滑动变阻器滑动变阻器R R2 2（阻值阻值0 - 1K0 - 1K额定电流额定电流1A1A）G.G.电池组（电动势电池组（电动势12V12V，内阻较
32、小）内阻较小）H.H.电键及导线电键及导线 电压表应选用电压表应选用 、 电流表应选用电流表应选用 、 滑动变阻器应选用滑动变阻器应选用 、 请画出测量的电路图请画出测量的电路图. .BCEVA选用仪器和电路时，应注意以下原则选用仪器和电路时，应注意以下原则安全性安全性准确性准确性可操作性可操作性解题回顾解题回顾例例9（2005上海）一根长为上海）一根长为1m的均匀电阻丝需与一的均匀电阻丝需与一“10V，5W”的灯同时工作，电源电压恒为的灯同时工作，电源电压恒为100V，电阻丝阻值电阻丝阻值R100(其阻值不随温度变化其阻值不随温度变化)现利现利用分压电路从电阻丝上获取电能，使灯正常工作用分压
33、电路从电阻丝上获取电能，使灯正常工作(1)在方框中完成所需电路；在方框中完成所需电路；(2)电路中电流表的量电路中电流表的量程应选择程应选择(选填：选填：“00.6A”或或“03A”)；(3)灯正常工作时，与其并联的电阻丝长度为灯正常工作时，与其并联的电阻丝长度为m(计算时保留小数点后二位计算时保留小数点后二位)0-3A0.17解题回顾解题回顾本题涉及电路图的连接，电表量程的选本题涉及电路图的连接，电表量程的选择，串并联电路的分析与计算，考查了择，串并联电路的分析与计算，考查了考生实验技能的迁移能力、综合分析能考生实验技能的迁移能力、综合分析能力及应用数学处理数据的能力力及应用数学处理数据的能
34、力1.设计型实验的设计原则设计型实验的设计原则科学性科学性安全性安全性精确性精确性简便性、直观性简便性、直观性题型五题型五: :设计型实验设计型实验2.设计型实验的设计思路设计型实验的设计思路关键关键-选择实验原选择实验原理理1.根据问题的要求根据问题的要求-选择实验原选择实验原理理2.根据问题的条件根据问题的条件-选择实验原选择实验原理理题型五题型五: :设计型实验设计型实验3.设计型实验的思想方法设计型实验的思想方法模拟法模拟法转换法转换法放大法放大法题型五题型五: :设计型实验设计型实验例例10（2004上海）上海）下图为一测量灯泡发光强度的装置下图为一测量灯泡发光强度的装置.AB是一个
35、是一个有刻度的底座，两端可装两个灯泡，中间带一标记线的光度计可在有刻度的底座，两端可装两个灯泡，中间带一标记线的光度计可在底座上移动，通过观察可以确定两边灯泡在光度计上的照度是否相底座上移动，通过观察可以确定两边灯泡在光度计上的照度是否相同，已知照度与灯泡的发光强度成正比、与光度计到灯泡的距离的同，已知照度与灯泡的发光强度成正比、与光度计到灯泡的距离的平方成反比平方成反比.现有一个发光强度为现有一个发光强度为I0的灯泡的灯泡a和一个待测灯泡和一个待测灯泡b.分别分别置于底座两端（如图）置于底座两端（如图）.（1）怎样测定待测灯泡的发光强度）怎样测定待测灯泡的发光强度Ix？，.（2）简单叙述一个
36、可以减小实验误差的方法简单叙述一个可以减小实验误差的方法.接通电源，移动光度计使两边的照度相同接通电源，移动光度计使两边的照度相同测出距离测出距离r1和和r2，即可得待测灯泡的发光强度即可得待测灯泡的发光强度多次测量，求平均值多次测量，求平均值题型六题型六: :探究性实验探究性实验例例11(2005江苏江苏)某同学用如图所示装置做探究弹力和弹某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验他先测出不挂砝码时弹簧下端指针簧伸长关系的实验他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所
37、得数据列表如下：加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：(g=9.8ms2)(1)根据所测数据，在答题卡的坐标纸上作出弹簧指针所根据所测数据，在答题卡的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度底与砝码质量指的标尺刻度底与砝码质量m的关系曲线的关系曲线(2)根据所测得的数据和关系曲线可以判断，在根据所测得的数据和关系曲线可以判断，在范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律这种规范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律这种规格弹簧的劲度系数为格弹簧的劲度系数为Nm.04.9N25.0解题回顾解题回顾该题是教材中的一个探究性实验，该题是教材中的一个探究性实验，考查了考生综合运用已掌握的知识考查了
38、考生综合运用已掌握的知识分析处理实验数据的能力分析处理实验数据的能力例例1212（20052005江苏）江苏）1801年，托马斯年，托马斯杨用双缝干涉实验研杨用双缝干涉实验研究了光波的性质究了光波的性质1834年，洛埃利用单面镜同样得到了杨年，洛埃利用单面镜同样得到了杨氏干涉的结果氏干涉的结果( (称洛埃镜实验称洛埃镜实验) ) (1)(1)洛埃镜实验的基本装洛埃镜实验的基本装置如图所示，置如图所示，S为单色光源，为单色光源，M为一平面镜试用平面镜为一平面镜试用平面镜成像作图法在答题卡上画出成像作图法在答题卡上画出S经平面镜反射后的光与直接经平面镜反射后的光与直接发出的光在光屏上相交的区域发出
39、的光在光屏上相交的区域(2)(2)设光源设光源S到平面镜的垂到平面镜的垂直距离和到光屏的垂直距离分别为直距离和到光屏的垂直距离分别为a和和L，光的波长为，光的波长为，在光屏上形成干涉条纹写出相邻两条亮纹在光屏上形成干涉条纹写出相邻两条亮纹( (或暗纹或暗纹) )间距间距离离x的表达式的表达式S/例例12 （1） 一、高考内容和要求一、高考内容和要求 七、高考实验题的题型分类七、高考实验题的题型分类 六物理实验的复习对策六物理实验的复习对策三、高考实验题的考查分类三、高考实验题的考查分类二、高考实验题回顾二、高考实验题回顾四、高考实验题的特点四、高考实验题的特点五、高考实验题的命题走向五、高考实验题的命题走向高考物理实验专题讲座高考物理实验专题讲座
