《人教版高中地理必修一5.1自然地理环境的整体性ppt检测课件[www.7cxk.net]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中地理必修一5.1自然地理环境的整体性ppt检测课件[www.7cxk.net]（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一第一节节自然地理自然地理环环境的整体性境的整体性 自然地理环境的整体性与差异性课标要求课标要求1举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。2举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。1了解自然地理环境的组成要素。2以某自然地理要素为例说明其在地理环境形成和演化中的作用。3通过地理环境要素的物质运动与能量交换过程，说明各要素间的相互作用，理解地理环境的整体性。强调构成地理环境的各个地理要素共同作用，产生了地理要素自身没有的新功能生成功能和平衡功能。4举例说明某一地理要素的变化会导致其他要素以致整体地理环境的改变，进一步理解地理环境的整体性，树立事物普遍联系的观点。目标
2、定位目标定位知识精析知识精析地理要素地理要素间进间进行着物行着物质质与能量的交与能量的交换换1地理环境各要素间的关系自然地理环境各组成要素并不是孤立存在的，这些要素之间相互联系、相互影响，构成了一个有机整体，并通过三大循环(水循环、生物循环、岩石圈物质循环)不断地进行着物质迁移和能量交换，推动地理环境整体发展变化。具体分析如下：水循水循环环生物循生物循环环岩石圈物岩石圈物质质循循环环概念概念自然界的水在水圈、自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生大气圈、岩石圈、生物圈中通物圈中通过过各个各个环节环节连续连续运运动动的的过过程程有机有机质质的的合成与分合成与分解解过过程程从岩从岩浆浆到各到各类类岩
3、岩石，再到新岩石，再到新岩浆浆的的产产生生过过程程环节环节蒸蒸发发(蒸蒸腾腾)、水汽、水汽输输送、降水、下渗、径送、降水、下渗、径流流(地表径流、地下地表径流、地下径流径流)吸收作用、吸收作用、光合作用、光合作用、分解作用分解作用冷却凝固、冷却凝固、风风化、化、侵侵蚀蚀、搬运、沉、搬运、沉积积、固、固结结成岩、成岩、变质变质、重熔再生、重熔再生物物质质循循环简图环简图能量能量太阳能太阳能(蒸蒸发发、水汽、水汽输输送送)、重力能、重力能(降降水、径流水、径流)太阳能太阳能光合光合作用作用化学能化学能分解呼吸分解呼吸热热能能地球内部地球内部热热能、能、太阳能、重力太阳能、重力能能意意义义使水体不断
4、更新，使水体不断更新，维维持全球水的持全球水的动态动态平衡平衡缓缓解不同解不同纬纬度度热热量收量收支不平衡的矛盾支不平衡的矛盾海海陆间联陆间联系的主要系的主要纽纽带带，不断塑造地表形，不断塑造地表形态态促促进进自然界自然界物物质质和化学元和化学元素的迁移运素的迁移运动动，能量的流能量的流动动、转转化化联联系自然地系自然地理理环环境中的有境中的有机界和无机界机界和无机界形成了丰富形成了丰富的的矿产资矿产资源源改改变变了地表了地表形形态态，塑造了，塑造了各种自然景各种自然景观观实现实现了地区了地区之之间间、圈、圈层层之之间间的物的物质质交交换换、能量能量传输传输2.生物在自然地理环境形成和演化中的
5、作用生物既是自然地理环境的产物，又是自然地理环境的创造者。生物在自然地理环境的形成与演化中的作用如下表所示：作用作用表表现现改改变变大气大气成分，改成分，改造大气圈造大气圈地球原始大气的主要成分是二氧化碳、一氧地球原始大气的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲化碳、甲烷烷和氨，而和氨，而现现今大气以氮和氧今大气以氮和氧为为主，主，这这主要是生物生命活主要是生物生命活动动参与的参与的结结果。大气中果。大气中的氧是的氧是绿绿色植物光合作用的色植物光合作用的结结果；而大气中果；而大气中的氮，一部分是由微生物分解各种氮化物的氮，一部分是由微生物分解各种氮化物释释放出来的，另一部分放出来的，另一部分则则是从
6、原始大气中的氨是从原始大气中的氨分离出来的分离出来的制制约陆约陆地水的化地水的化学成分，改善学成分，改善陆陆地水分状况地水分状况有机体在新有机体在新陈陈代代谢过谢过程中从水体吸收某程中从水体吸收某些化学元素和化合物，而些化学元素和化合物，而释释放另一些化放另一些化学元素和化合物。学元素和化合物。绿绿色植物参与水循色植物参与水循环环，改善了改善了陆陆地的水分状况地的水分状况改造岩石圈，促改造岩石圈，促进进土壤的形成土壤的形成沉沉积积岩都是在生物的参与下形成的，并岩都是在生物的参与下形成的，并且有一部分是由生物残骸堆且有一部分是由生物残骸堆积积形成的有形成的有机岩，如石灰岩、煤、石油等。机岩，如石
7、灰岩、煤、石油等。陆陆地上地上生物的出生物的出现还现还加快了岩石加快了岩石风风化，促成了化，促成了土壤的形成土壤的形成改改变变地球面貌，地球面貌，形成地理形成地理环环境境地球上生物的出地球上生物的出现现，使地球面貌，使地球面貌发发生了生了根本的根本的变变化，从而形成了适宜人化，从而形成了适宜人类类生存生存的自然地理的自然地理环环境境学以致用学以致用1古代诗词中往往包含着丰富而深刻的地理知识。据此回答(1)(2)题。(1)“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句，反映了生态系统的()A物质循环关系B地理环境的平衡功能C生态金字塔关系 D食物链关系(2)“百川东到海，何日复西归”，反映的主要物质循
8、环是()A大气环流 B水循环C生物循环 D岩石圈物质循环解析：本题主要考查自然地理环境各要素相互作用的途径。第(1)题，花朵脱落后，经过微生物的分解作用，转化为各种营养物质，反映了自然地理环境的物质循环功能。第(2)题，诗句描写了地表径流的状况，反映的是物质循环中的水循环过程。答案：(1)A(2)B知识精析知识精析地理地理环环境整体性的表境整体性的表现现 1地理环境的整体功能自然地理环境除了具有每个地理要素的独特功能外，还具有整体功能，而且“整体大于部分之和”。表解生产功能和平衡功能如下：功能功能生生产产功能功能平衡功能平衡功能性性质质生生产产功能是自然功能是自然环环境的境的整体功能，而非整体
9、功能，而非单单个地个地理要素的功能理要素的功能自然地理自然地理环环境境拥拥有有各个地理要素本身各个地理要素本身不具不具备备的功能的功能功能功能生生产产功能功能平衡功能平衡功能形成形成过过程程光合作用通光合作用通过过物物质质和能量的交和能量的交换换，将，将生物、大气、水、生物、大气、水、土壤、岩石等土壤、岩石等统统一一在一起，在一定的在一起，在一定的条件下，生条件下，生产产出有出有机物机物二氧化碳的平衡：在海洋生物作二氧化碳的平衡：在海洋生物作用下，大气中的二氧化碳和海水用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的中溶解的钙钙，加速形成碳酸，加速形成碳酸钙钙沉沉淀淀氧气的平衡：植物光合作用氧气的平衡：植
10、物光合作用释释放放氧气，生物呼吸作用和燃氧气，生物呼吸作用和燃烧烧消耗消耗氧气氧气举举例例生生态态系系统统的生物生的生物生长发长发育育大气中二氧化碳的平衡、大气中大气中二氧化碳的平衡、大气中氧气的平衡、一定范氧气的平衡、一定范围围内各物种内各物种数量基本恒定数量基本恒定2.自然地理环境具有统一的演化过程(1)自然地理环境各要素具有统一的演化过程自然地理环境各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化，以黄土高原为例具体分析如下：(2)某一要素的变化会导致其他要素及整个地理环境状态的改变某一自然地理要素受到外界的干扰而变化，也会导致其他要素及整个地理环境状态的改变，以碳元素
11、的含量变化为例分析如下：学以致用学以致用2人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图完成(1)(2)题。(1)方框、相应内容的排序，正确的是()土壤水增多库区蒸发量增大蒸腾加强 植被覆盖率增大ABC D(2)图中各要素之间的关系体现了自然地理环境的()A整体性特征 B区域性特征C差异性特征 D不稳定性特征解析：修建水库必然会使库区蒸发量增大，植被覆盖率增大的结果是植被的蒸腾作用加强，同时植被具有涵养水源的能力，土壤中的水分增多。根据上述分析可以推测、相应内容，同时也可以看出当自然地理环境中的某要素发生变化时其他要素也要发生变化，这充分说明了自然地理环境的整体性特征。答案：(1)C(2)A1将地理环境中有机界与无机界联系起来的是( )A地质作用 B水循环C岩石圈物质循环 D生物循环D2下图反映了地理要素间的哪一功能( )A生产功能 B平衡功能C消费功能 D选择功能 B (2013江门联考)地理环境中各事象之间是相互联系的，若某事象发生变化就会给其他事象带来影响，甚至发生一系列的变化。读下图回答34题。3上图所示的中心事象“甲”可能是（C） A人口数量增多 B气候变化 C森林破坏 D围湖造田4上图反映了自然地理环境的（C） A综合性 B区域性 C整体性 D差异性
