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1、Welcome To My Class!Did I recite words today?Did I read aloud today? Did I do some reading today?Did I finish the homework today?Did I go over the lesson today? Did I prepare for tomorrows lesson today?Did I try communicating in English today? 每日反思每日反思My name is May.I like English, because I think i
2、t is very useful. Im an easy-going person and I like making friends with everybody. I hope you can enjoy my class.My name is.I like / enjoyIm a I hope / want / thinkGive you two minutes and complete the sentences with a subject and a reason.Activity 高考试题结构高考试题结构-笔试部分笔试部分 内 容节/ 名称题量计分时间第一部分:英语知识运用一单项
3、填空201030分钟二 完形填空2020第二部分:阅读理解一4或5篇阅读204050分钟分钟二 阅读第二节 510第三部分:写作一 短文改错101040分钟二书面表达130总计75+1 120120分钟另外另外: 1. 英语听力英语听力(PETS-2):满分满分:30分分; 考试时间考试时间:20分钟。分钟。 我们离高考有多远？我们离高考有多远？我们在高二该怎么学英语？我们在高二该怎么学英语？一大特点一大特点-对词汇的要求逐年提高对词汇的要求逐年提高我省高考英语卷的一大特点是对词我省高考英语卷的一大特点是对词汇的要求逐年提高，今年也不例外。汇的要求逐年提高，今年也不例外。除了单词量增加，整份试
4、卷力求语除了单词量增加，整份试卷力求语言美，语句地道，词汇高级、准确。言美，语句地道，词汇高级、准确。这直接导致阅读文章篇幅偏长，长这直接导致阅读文章篇幅偏长，长句变多，使得同学们在理解和答案句变多，使得同学们在理解和答案选择上有一定的难度。选择上有一定的难度。 阅读理解部分:总阅读量（单位：词）总阅读量（单位：词） 年年份份阅读第一节阅读第一节 阅读第二节阅读第二节 两部分相两部分相加加总阅读总阅读量量 短文 试题 阅读量1 短文 试题阅读量2200716887582446338230568301420081672716238826725251929032009202565926846326
5、26943378201020907962886533515843470201124407643204513255383742阅读理解题阅读量逐年增加阅读理解题阅读量逐年增加。重视阅读：重视阅读：做单项选择题做单项选择题-事倍功半事倍功半(只有只有10分分, 单项选择题也取决于阅读理解单项选择题也取决于阅读理解发现发现问题问题分析问题分析问题解决问题的能力解决问题的能力)每天朗读每天朗读+阅读阅读-事半功倍。事半功倍。通过通过阅读，巩固语言知识：巩固旧单词，阅读，巩固语言知识：巩固旧单词，学习新单词和新用法，巩固语法知学习新单词和新用法，巩固语法知识等；提高阅读理解能力和阅读速识等；提高阅读理解
6、能力和阅读速度；有助于提高书面表达能力；扩度；有助于提高书面表达能力；扩大知识面，开阔思路大知识面，开阔思路 如何让成绩如何让成绩 成为高效学成为高效学 习的副产品习的副产品 ？ Suppose A to Z stand for 1 to 26, can you sum up the following letters?lHARDWORK lKNOWLEDGElATTITUDETask 111+14+15+23+12+5+4+7+5=968+1+18+4+23+15+18+11=98=?如果将英语的如果将英语的26个字母由个字母由A到到Z分别编上分别编上1到到26的分数的分数. 你的知识你的知
7、识(KNOWLEDGE)只能得到只能得到你努力工作你努力工作(HARDWORK)也只能得到也只能得到只有你的态度只有你的态度(ATTITUDE)才是左右你生命全部的才是左右你生命全部的11+14+15+23+12+5+4+7+5=96分分8+1+18+4+23+15+18+11=98分分1+20+20+9+20+21+4+5=100分分ATTITUDE A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%It is OUR ATTITUDE towards Life and Work that makes OUR Life 100% ! ! !“学习金字塔学习金
8、字塔” 用数字形象显示用数字形象显示了：了：采用不同的学习方式，学习者在采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住的内容（平均两周以后还能记住的内容（平均学习保留率）有巨大的差异。学习保留率）有巨大的差异。1.Preparation for English Class: 1. A dictionary. 2. A dictation book. 3. A notebook. 4.Two homework books. 5.三维设计（晨读本）2.培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯：2、课前预习。、课前预习。 3、专心上课。、专心上课。 4、勤记笔记。、勤记笔记。 5、及时复习。、及时复习。
9、6、反复练习。、反复练习。 I see, I forget.I read, I remember.I do it, I understand!Remember more!Exercise more!Revise more!Have the ways of your own!1、制定计划。、制定计划。3、听写要求、听写要求 听写本页面中间对折，再对折，从左往听写本页面中间对折，再对折，从左往右写流水号后听写。每次听写都有积分记右写流水号后听写。每次听写都有积分记录。听写以录。听写以全对次数，或错较少累计成绩全对次数，或错较少累计成绩，算作平时成绩。算作平时成绩。 听写中错误，订正要求：听写中错误
10、，订正要求：1 1订订5 5。 不通过者，把单词的相应中文抄写在听不通过者，把单词的相应中文抄写在听写本上，在统一时间内集体默写。写本上，在统一时间内集体默写。忘记订忘记订正的按此操作。正的按此操作。4.背诵、默写：背诵、默写：要求背诵的内容先在小组内要求背诵的内容先在小组内由小组长负责，由小组长负责，上课老师点名抽背。背不出上课老师点名抽背。背不出的抄写整篇课文。的抄写整篇课文。也会以默写形式检查。也会以默写形式检查。Team Building Means More Than Throwing a Few People Together.5、作业检查、作业检查：1.笔记本随机抽查笔记本随机抽
11、查2.每天的作业，住校生晚自习第二节每天的作业，住校生晚自习第二节课后上交，通校生早自习后上交给组课后上交，通校生早自习后上交给组长。长。3. 听写，周二，周四。听写，周二，周四。4.作业情况，好或者糟糕，拍照的形作业情况，好或者糟糕，拍照的形式，用课件展示。式，用课件展示。1.你的中文名字？英文名字？你的中文名字？英文名字？2.你的特色？你的特长？你的特色？你的特长？3.你在小学初中阶段的英语学习中你在小学初中阶段的英语学习中最不擅长的是什么？（单词？语法最不擅长的是什么？（单词？语法？阅读？作文？）有什么对策么？阅读？作文？）有什么对策么？4.你有什么有用又有趣的学习英语你有什么有用又有趣的学习英语方法？方法？5.上初中的时候，你觉得老师的哪上初中的时候，你觉得老师的哪些教学方法（管理方法）很好？希些教学方法（管理方法）很好？希望现在继续沿用。望现在继续沿用。6.你所期待的英语课堂是怎样的？你所期待的英语课堂是怎样的？7.你愿意帮助我，承担英语课代表你愿意帮助我，承担英语课代表一职吗？一职吗？8.你对我的你对我的 first impression？8/26/2024Thank you!
