《1《散步》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1《散步》（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、尊老爱幼尊老爱幼 是中华民族的传统美德。是中华民族的传统美德。 散散 步步莫怀戚感知课文：感知课文：1 1、检查预习（给斜体字注音）、检查预习（给斜体字注音）熬熬（ ）酷酷冬（ ）分歧歧（ ）拆散拆散（ ） 霎霎时时（ ）各得得其所（） 水波水波粼粼粼粼（ ）、朗诵课文、朗诵课文要求：准确、流利、有感情。 体验作品的情感和语感, 注意把握重要信息。okqchi snshdln ln vv检查朗读效果检查朗读效果（抢答）（抢答）A、散步的地点是：、散步的地点是：田野田野B、散步的人有：、散步的人有：我、我的母亲、我的妻子和儿子我、我的母亲、我的妻子和儿子初春初春C、散步的季节是：、散步的季节是：
2、 D、散步的过程发生了：、散步的过程发生了：（用原文的一个词来回答）（用原文的一个词来回答）分歧分歧 、分歧是怎样产生的？、分歧是怎样产生的？ 、母亲为什么要走大路？母亲为什么要走大路？ 3、在解决分歧时在解决分歧时“我我”为什么感到责任为什么感到责任 重大？重大？ 4、分歧是怎样解决的？、分歧是怎样解决的？1、分歧是怎样产生的？、分歧是怎样产生的？分分歧歧儿子要走小路儿子要走小路母亲要走大路母亲要走大路2、母亲为什么要走大路？、母亲为什么要走大路？大路平顺，便于老人行走，况且母亲身大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。体不好。3、在在解解决决分分歧歧时时，“我我”为为什什么么感感到到责责
3、任任重重大大？朗读朗读朗读朗读6 6、7 7自然段，仔细体会文段中潜藏的感情。自然段，仔细体会文段中潜藏的感情。自然段，仔细体会文段中潜藏的感情。自然段，仔细体会文段中潜藏的感情。母亲母亲我我我的妻我的妻我的儿子我的儿子信服信服信服信服孝顺孝顺孝顺孝顺听话听话听话听话爱护爱护爱护爱护走大路走大路走小路走小路（矛盾）（矛盾）（爱幼）（爱幼）（懂事）（懂事）家庭和谐相互关心爱护理解体谅家庭和谐相互关心爱护理解体谅家庭和谐相互关心爱护理解体谅家庭和谐相互关心爱护理解体谅请为文中的人物戴上合适的修饰“帽子”（慈爱的）（慈爱的）（孝顺的）（孝顺的）（贤惠的）（贤惠的）（天真可爱的）（天真可爱的） 请同学
4、们齐读课文最后一段，思考： “我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？ 体现全文主旨的是哪一句话？ 体会这段话的深刻含义，互相交流探讨一下，说说你对这段话的理解！重点研读：重点研读：、展开想象，体验感受：、展开想象，体验感受：假如你是文中的假如你是文中的“我我”，毫不犹豫地依从儿子，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论）（自由讨论）请通过你对课文的理解，从不同的角度说说你请通过你对课文的理解，从不同的角度说说你从这篇文章中读到的深刻内涵从这篇文章中读到的深刻内涵通过通过，我感受到了，我感受到了。（多角度思考，找根据）（多角度思考，找根据）生命亲情责任生命亲情责任
