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2、. 1.读通课文，学习并掌握本课的生字读通课文，学习并掌握本课的生字新词。新词。2. 2.引导并自主协作探求，整体感知课引导并自主协作探求，整体感知课文内容。文内容。3. 3.有感情地朗诵课文，复述课文。有感情地朗诵课文，复述课文。认认 一一 认认词语超市词语超市 鳄鱼 聪明 愚笨 死里 逃生 讪笑 蔑视 语气 耐烦 恶狠狠 梅花鹿 满不在乎生生 字字 新新 词词字音：字音： “ “蠢是卷舌音。蠢是卷舌音。“曾曾“伺伺是平舌音，是平舌音，“曾曾还是多音字，在是多音字，在文中文中读“zng“zng。字形：字形：“鹿是半包鹿是半包围构造，的，里构造，的，里面留意不能多一横；面留意不能多一横；“毒要
3、留意毒要留意“母的笔画母的笔画顺序；序；“延字不能写延字不能写成成 廷字，留意区廷字，留意区别“虚和虚和“虑。小词典小词典 泛滥释义:江、湖水溢出，淹没土地。 例如:河水泛滥。 心安理得释义:得:适宜。自以为做的事情符合道理，心里很安然。 例如:到后来忘却了真,置信了谎,也就,天趣盎然了起来。 一只鹿通畅能从一条老一只鹿通畅能从一条老鳄鱼、一千条老鳄鱼的口中鳄鱼、一千条老鳄鱼的口中逃走，多聪明啊！鹿是怎样逃走，多聪明啊！鹿是怎样让本人逃离虎口的呢？让本人逃离虎口的呢？ 思思 考考 这条老鳄鱼真实是太愚这条老鳄鱼真实是太愚笨了，它为什么会这么愚笨笨了，它为什么会这么愚笨呢？呢？ 练练 习习 1看拼音，写看拼音，写词语。gung fn d gung fn d yn chng qin x yn chng qin x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 练练 习习 2 用以下用以下词语造句。造句。一一边一一边： 假假设就就: : 读了全文，他会对鹿或鳄读了全文，他会对鹿或鳄鱼说什么呢？请大家说一说。鱼说什么呢？请大家说一说。
