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1、 第二第二第二第二单单元元元元遵守社会遵守社会遵守社会遵守社会规则规则第五课 做守法的公民（一）导入新课 大学生花五天时间，轮滑567千米到北京 北京青年报报道，近日，两名山东大学生脚踩轮滑鞋，利用国庆假期一路从山东滑行至北京，历时5天半，完成了一次长达567千米的“长途刷街”。你如何评价这两名大学生的行为？（二）新知初探一、法律的作用二、违法行为的分类三、怎样依法规范自己的行为？（怎样遵章守法？）针对一般违法行为（三）理解新知活动1：我家楼上有迪吧探究与反思：1、我们应该怎样处理这件事？2、法律对“迪吧行为”起到了什么作用？、法律的作用：1、为人们的行为提供一个模式、标准或方向。2、是评价人
2、们的行为是否合法有效的准绳。3、法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。活动2：小明和小刚都因为违法而受到了警察批评教育,他们认识到问题的严重性,所以决定补习一下法律知识,于是，他们报名参加了小区里的普法班。经过一段时间的学习,他们参加了结业考试,以下是考试中部分试题：思考：（1）以上情景属于什么行为？（2） 根据情节严重程度、对社会危害大小，这三种违法行为还可以做什么进一步划分？违法行为的分类：一般违法行为：民事违法行为、行政违法行为严重违法行为：刑事违法行为（犯罪）活动3：探究与分享 阅读P49“探究与分享“分析三个镜头哪些是行政违法行为活动4：探究与分享 阅读P50“探究与分享“分析三个镜头哪些是具体民事违法行为。活动5：在反思中成长说一说，我们身边的民事违法行为和行政违法行为，并想一想应该如何预防这些一般违法行为？怎样依法规范自己的行为？（怎样遵章守法？）针对一般违法行为1、认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。2、在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。3、在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（四）应用新知议一议在日常生活中，我们应该怎样避免自己和身边的人做违法的事情？
