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1、感悟类文章写作指导感悟类文章写作指导感悟，让作文有深度感悟，让作文有深度唐县实验中学唐县实验中学 邸红岩邸红岩 什么是感悟？什么是感悟？ 感悟感悟，就是对事物有所感触而领悟。，就是对事物有所感触而领悟。 什么是作文中的感悟？什么是作文中的感悟？ 作文中的感悟，就是通过对人、事、景、作文中的感悟，就是通过对人、事、景、物的抒写来表达自己的感受与领悟。是一物的抒写来表达自己的感受与领悟。是一种情感的抒发，一种哲理的表述，是一种种情感的抒发，一种哲理的表述，是一种诗化了的思想。诗化了的思想。 作文中的感悟，常具有作文中的感悟，常具有画龙点睛之美，卒画龙点睛之美，卒章显志之妙章显志之妙。能引发读者思考
2、，使文章更。能引发读者思考，使文章更有深度，更具感染力。有深度，更具感染力。 将快乐进行到底将快乐进行到底 邸红岩邸红岩 在朋友与同事圈里，大家都说我是个很会经营在朋友与同事圈里，大家都说我是个很会经营快乐的人。就连我的宝贝们（学生）都说，语文老快乐的人。就连我的宝贝们（学生）都说，语文老师总是一脸微笑，好像从来没什么烦心事。是的，师总是一脸微笑，好像从来没什么烦心事。是的，同龄人中，或许我的容貌不够漂亮，资财不够殷实，同龄人中，或许我的容貌不够漂亮，资财不够殷实，事业不够成功，但我是快乐的。事业不够成功，但我是快乐的。 我快乐，缘于我能够坦然接受自己。我快乐，缘于我能够坦然接受自己。 面对粉
3、笔染白的秀发，对钩打皱的额头，我坦面对粉笔染白的秀发，对钩打皱的额头，我坦然接受自己日渐苍老的容颜。如果说身材苗条皮肤然接受自己日渐苍老的容颜。如果说身材苗条皮肤光滑的年轻姑娘是娇艳的花，那我就是那有些干皱光滑的年轻姑娘是娇艳的花，那我就是那有些干皱的果。不是吗？所有的果实都曾经是鲜花，可不是的果。不是吗？所有的果实都曾经是鲜花，可不是所有的鲜花都能成为果实。我总爱这么说。所有的鲜花都能成为果实。我总爱这么说。 我知道，流年时光可以让皮肤起皱，而熄灭热情我知道，流年时光可以让皮肤起皱，而熄灭热情却能让心灵起皱。我习惯怀揣一颗感恩的心编织每一却能让心灵起皱。我习惯怀揣一颗感恩的心编织每一天的生活
4、。我懂得，青春不是生命的一个阶段，而是天的生活。我懂得，青春不是生命的一个阶段，而是一种精神状态。青春不是粉面红唇、冰肌玉骨，它是一种精神状态。青春不是粉面红唇、冰肌玉骨，它是刚强的意志、火热的激情、乐观的心态。拥有它纵然刚强的意志、火热的激情、乐观的心态。拥有它纵然是活到八十也会青春永驻。倘若玩世不恭或是悲观厌是活到八十也会青春永驻。倘若玩世不恭或是悲观厌世，即使你年方二八也会老态龙钟。世，即使你年方二八也会老态龙钟。 面对金钱至上物欲横流的社会，我坦然接受自己面对金钱至上物欲横流的社会，我坦然接受自己并不富裕的家庭。我知道，钱能买很多东西，可也有并不富裕的家庭。我知道，钱能买很多东西，可也
5、有很多东西用钱买不到。钱，能买到礼物买不到友谊；很多东西用钱买不到。钱，能买到礼物买不到友谊；能买到药品买不到健康；能买到别墅买不到温情；能能买到药品买不到健康；能买到别墅买不到温情；能买到首饰买不到气质；能买到文凭买不到知识；能买买到首饰买不到气质；能买到文凭买不到知识；能买到官位买不到能力到官位买不到能力物质的极大丰富无法填补心灵物质的极大丰富无法填补心灵的贫瘠。幸福是一种感觉。的贫瘠。幸福是一种感觉。 面对众多升官发财的同学朋友，我坦然接受自己面对众多升官发财的同学朋友，我坦然接受自己只是个教书匠。正因为平凡，我才庆幸自己贪污没机只是个教书匠。正因为平凡，我才庆幸自己贪污没机会，受贿没地
6、位。我没必要对谁溜须拍马，阿谀奉承。会，受贿没地位。我没必要对谁溜须拍马，阿谀奉承。所以，我事做得踏实，饭吃得香甜，觉睡得安稳。我所以，我事做得踏实，饭吃得香甜，觉睡得安稳。我有一屋子的活宝贝，每一张笑脸都是一片蔚蓝的天空，有一屋子的活宝贝，每一张笑脸都是一片蔚蓝的天空，每一双眼睛都是一个神奇的童话。平凡，何尝不是一每一双眼睛都是一个神奇的童话。平凡，何尝不是一种开开心心的浪漫？种开开心心的浪漫？ 我坦然接受生活中的一切不如意。不是我不懂我坦然接受生活中的一切不如意。不是我不懂忧伤，只是我善于遗忘，将烦恼的事统统忘掉，只让忧伤，只是我善于遗忘，将烦恼的事统统忘掉，只让快乐驻足在心房。不是我的生
7、活中没有阴霾，只是我快乐驻足在心房。不是我的生活中没有阴霾，只是我善于发现阳光。即使在电闪雷鸣的时候，透过那厚厚善于发现阳光。即使在电闪雷鸣的时候，透过那厚厚的云层，我依然能看到灿烂的骄阳。的云层，我依然能看到灿烂的骄阳。 接受自己是一种坦然的心境；接受自己是一种接受自己是一种坦然的心境；接受自己是一种豁达的胸襟；接受自己是医治抑郁的良药；接受自己豁达的胸襟；接受自己是医治抑郁的良药；接受自己是快乐人生的法则。我接受，我快乐！是快乐人生的法则。我接受，我快乐！ 接受自己是一种坦然的心境；接受接受自己是一种坦然的心境；接受自己是一种豁达的胸襟；接受自己是自己是一种豁达的胸襟；接受自己是医治抑郁的
8、良药；接受自己是快乐人医治抑郁的良药；接受自己是快乐人生的法则。我接受，我快乐！生的法则。我接受，我快乐！感悟语言的表达要求：感悟语言的表达要求： 有一点有一点理性的色彩理性的色彩；有一点；有一点情感的抒发情感的抒发；有一点有一点语言的特色语言的特色。 即即:哲理味哲理味人情味人情味特色特色。可以直接表达自己的感受，比如可以直接表达自己的感受，比如紫藤紫藤萝瀑布萝瀑布的结尾：的结尾：生命的长河是无止境的生命的长河是无止境的。可抒情议论结合。比如可抒情议论结合。比如散步散步的结尾：的结尾：好像我背上的同她背上的加起来，就是整个好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。世界。 品读文章的主体内容
9、，请为品读文章的主体内容，请为其补上表达感悟的话。其补上表达感悟的话。 试试再说试试再说 邸红岩邸红岩上初中时的一节体育课上，老师教我们跳马。上初中时的一节体育课上，老师教我们跳马。 我的个子很矮，那我的个子很矮，那“马马”几乎和我差不多高。我几乎和我差不多高。我是无论如何也跳不过去的。轮到我跳了，我仗着自己是无论如何也跳不过去的。轮到我跳了，我仗着自己学习优秀的面子，恳求老师放过我。谁知高大而严肃学习优秀的面子，恳求老师放过我。谁知高大而严肃的体育老师丝毫不买我的账。还对我厉声呵道：的体育老师丝毫不买我的账。还对我厉声呵道：“不不试，你怎么知道！试试再说！试，你怎么知道！试试再说！”感觉没有
10、一点商量的感觉没有一点商量的余地，我只好横下心按照老师的要求去尝试。助跑，余地，我只好横下心按照老师的要求去尝试。助跑，踏板，起跳，陡然觉得身子飞了起来。我惊魂未定，踏板，起跳，陡然觉得身子飞了起来。我惊魂未定，只听见老师大叫了一声：只听见老师大叫了一声：“好！好！”，我竟然成功了。，我竟然成功了。 自此，我彻底改变了对于体育的恐惧心理。事实自此，我彻底改变了对于体育的恐惧心理。事实证明，小个子也能凭借身体的协调性与暴发力享受竞证明，小个子也能凭借身体的协调性与暴发力享受竞技体育的荣耀。我多次夺得校运会百米冠军，并在保技体育的荣耀。我多次夺得校运会百米冠军，并在保定市中学生运动会上获女子百米第
11、二名。定市中学生运动会上获女子百米第二名。上师范时，学校举行辩论赛。在班内选举中，我上师范时，学校举行辩论赛。在班内选举中，我以绝对票数当选为辩手。我诚惶诚恐，因为我从来没以绝对票数当选为辩手。我诚惶诚恐，因为我从来没觉得自己有这个能力。如果讲砸了，岂不是丢了全班觉得自己有这个能力。如果讲砸了，岂不是丢了全班的脸？但同学们看好我，我难以推辞。蓦地，体育老的脸？但同学们看好我，我难以推辞。蓦地，体育老师那句师那句“试试再说！试试再说！”回响在耳畔。我忽然有了信心。回响在耳畔。我忽然有了信心。结果，我捧回结果，我捧回“能言善辩小百灵能言善辩小百灵”奖杯，受到同学们奖杯，受到同学们众星捧月般地拥戴。
12、众星捧月般地拥戴。 师范毕业，我被分配到一所乡村中学。第一天上师范毕业，我被分配到一所乡村中学。第一天上班，领导就分给我两个班语文课兼班主任。班里学生班，领导就分给我两个班语文课兼班主任。班里学生只比我小一两岁，我迟疑了。可眼前又闪现出那和我只比我小一两岁，我迟疑了。可眼前又闪现出那和我一般高的一般高的“木马木马”来，老师那严厉的呵斥声又一次在来，老师那严厉的呵斥声又一次在耳边响起。我欣然接受并满腔热忱地工作。没想到，耳边响起。我欣然接受并满腔热忱地工作。没想到，我带的第一届毕业班，中考成绩就创学校最高纪录。我带的第一届毕业班，中考成绩就创学校最高纪录。19931993年，县重点中学落成招聘优
13、秀教师，我跃年，县重点中学落成招聘优秀教师，我跃跃欲试。有人劝我：跃欲试。有人劝我：“算了吧，上百人争一个名算了吧，上百人争一个名额难度太大，况且有人托关系说已经内定了人选。额难度太大，况且有人托关系说已经内定了人选。”可我就是想试试。结果，我的说课获得评委们可我就是想试试。结果，我的说课获得评委们热烈的掌声，我以学科第一的成绩首批调到实验热烈的掌声，我以学科第一的成绩首批调到实验中学，为自己搭建了更大的舞台。中学，为自己搭建了更大的舞台。 在以后的岁月里，那曾叫我恐慌的在以后的岁月里，那曾叫我恐慌的“木马木马”，那句，那句“试试再说试试再说”的话语时常激励着我。我的话语时常激励着我。我参加市
14、青年教师做课大赛获一等奖，参加全国中参加市青年教师做课大赛获一等奖，参加全国中青年教师课堂教学大赛荣获一等奖。青年教师课堂教学大赛荣获一等奖。 如今，我早已不再胆怯，因为我知道，如今，我早已不再胆怯，因为我知道，_。 我知道，许多事情并没有想象得那我知道，许多事情并没有想象得那么难，是我们低估了自己的能力。么难，是我们低估了自己的能力。只有勇敢地迈出步伐，才知道自己只有勇敢地迈出步伐，才知道自己到底能走多远。遇到挑战时，别忙到底能走多远。遇到挑战时，别忙着说不行，试试再说。着说不行，试试再说。 鸟儿愿为一朵云鸟儿愿为一朵云 崔耕和崔耕和“鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。鸟儿愿为一朵云，云儿愿为
15、一只鸟。”这是泰这是泰戈尔的两句诗。戈尔的两句诗。鸟儿做腻了鸟儿，很想做一朵无拘无束的云，这鸟儿做腻了鸟儿，很想做一朵无拘无束的云，这无可厚非。然而它根本不知道做云有做云的难处，随无可厚非。然而它根本不知道做云有做云的难处，随时会被吹散，随时会被雷电击穿。看似潇洒自在，其时会被吹散，随时会被雷电击穿。看似潇洒自在，其实漂泊不定，动荡不安。实漂泊不定，动荡不安。云儿做腻了云儿，愿做一只鸟，也在情理之中。云儿做腻了云儿，愿做一只鸟，也在情理之中。但它根本不知道，做鸟有做鸟的不易。随时会被苍鹰但它根本不知道，做鸟有做鸟的不易。随时会被苍鹰吃掉，随时会被暴风雨折断翅膀。看似自由自在地翻吃掉，随时会被暴
16、风雨折断翅膀。看似自由自在地翻飞嬉戏，其实不过是为填饱肚子的觅食过程。飞嬉戏，其实不过是为填饱肚子的觅食过程。做鸟总觉得鸟亏，做云总觉得云亏。做鸟总觉得鸟亏，做云总觉得云亏。其实，鸟并不知道，在它空想做云的时候，跟其实，鸟并不知道，在它空想做云的时候，跟它有类似基因的鸡早已眼红它几辈子；云也并不它有类似基因的鸡早已眼红它几辈子；云也并不知道，在它空想做鸟的时候，跟它相依相绕的山知道，在它空想做鸟的时候，跟它相依相绕的山正呆呆地望着它。正呆呆地望着它。大自然既然让你做了鸟，不管是大鸟小鸟、大自然既然让你做了鸟，不管是大鸟小鸟、高飞的鸟还是低飞的鸟，都要想着尽心做好鸟的高飞的鸟还是低飞的鸟，都要想
17、着尽心做好鸟的事。大自然既然让你做了云，不管是白云黑云、事。大自然既然让你做了云，不管是白云黑云、积雨云还是火烧云，都要按云的职责，该下雨就积雨云还是火烧云，都要按云的职责，该下雨就下雨，该闪电就闪电。下雨，该闪电就闪电。事实上，事实上， 。 事实上，爱我所有，才会有心灵的事实上，爱我所有，才会有心灵的富足；弃我所不能有，才会有心底富足；弃我所不能有，才会有心底的宁静；知所有，知所不能有，才的宁静；知所有，知所不能有，才会有真正的幸福。会有真正的幸福。 感悟类文章实际上就是感悟类文章实际上就是两两大块：一块是大块：一块是事件、见闻、现象、景物、物品事件、见闻、现象、景物、物品等，一块等，一块是
18、简明的是简明的画龙点睛画龙点睛，点破事物的道理。，点破事物的道理。 或叙述一个事件或叙述一个事件或讲述一段见闻或讲述一段见闻或叙写一种现象或叙写一种现象或描绘一种景物或描绘一种景物或吟咏一类物品或吟咏一类物品亮出一个精美亮出一个精美闪光的道理！闪光的道理！请同学们以请同学们以“_的滋味的滋味 ”为题，进为题，进行作文构思。先想一想横线上填什么，然后行作文构思。先想一想横线上填什么，然后把构思中的情感倾向想一下，选什么样的事，把构思中的情感倾向想一下，选什么样的事，有什么样的经过，然后升华出一点什么，表有什么样的经过，然后升华出一点什么，表达出你的感悟。达出你的感悟。 我们我们课上只写出你表达感悟的那一句话或课上只写出你表达感悟的那一句话或几句话。几句话。 同学们：同学们： 生活处处皆学问。要想写好感悟生活处处皆学问。要想写好感悟类作文，一定要多观察现象，多思考类作文，一定要多观察现象，多思考问题，多积累富有哲理的语言。问题，多积累富有哲理的语言。“感感性观察理性思考性观察理性思考”，一定能写出有，一定能写出有感情、有文采、又有思想深度的好文感情、有文采、又有思想深度的好文章！章！
