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1、学习必备 欢迎下载 彩云追月教学设计预案 教材:广西教育出版社音乐教科书七年级上册 执教年级:七年级 课时:一课时 执教教师:盘光文 教具准备:多媒体,黑板 教材分析:彩云追月是一首民族管弦乐曲，广东音乐，创作于1935 年。乐曲以具有民族色彩的五声性旋律，通过各种乐器的细腻编配，以轻快的节奏，形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。曲调悠扬而抒情。民乐经过不同乐器演奏出现了许多版本。后来经人填词成歌曲，有很多流行歌手翻唱了该曲。 教学重点难点:1)欣赏不同版本的彩云追月，感受其音乐特点。2)了解广东音乐及主要演奏乐器。 教学目标:学会听赏广东音乐彩云追月,了解广东音乐主奏乐器，实践拓展增加相关知识。
2、 教学过程: 一、 教学导入 播放在那银色的月光下及其月亮的图片 师：图片里描绘了怎样的景色啊？美吗？ 师：同学们知道多少有关于月亮的歌曲啊？ 老师总结并补充 师：下面我们来欣赏另外一首关于月亮的歌曲， （引出彩云学习必备 欢迎下载 追月这首歌。 ） 二、 教学过程 1、 简单介绍彩云追月背景，作者和代表作 2、 播放超级女生唱的彩云追月 师：这首曲子的旋律和节奏是怎样的？是属于什么样的演唱形式？ （旋律是激昂的还是舒缓的？节奏是轻快的还是很慢的？是属于独唱还是小组合唱？） 3、 师：广东音乐彩云追月最初是由民乐合奏的形式出现的，同学们对广东音乐的主要演奏乐器知道多少？ 老师总结并简单介绍这些
3、乐器，出示图片并要学生聆听其音色。 师：那我们就来欣赏一下民乐合奏的彩云追月，听听这些乐器在乐曲里发出的优美音色。 4、师：老师今天也带来了一样乐器，是刚才介绍的哪样乐器呢？ （老师用竹笛吹奏一段彩云追月） 4、 师：倾听了那么多优美的月色，老师想请几位同学讲讲有关月亮的故事或神话跟大家分享。 （老师鼓励学生，引导同学积极发言） 老师总结并简单补充有关于月亮的故事（嫦娥奔月和玉兔的故事） 执教教师盘光文教具准备多媒体黑板教材分析彩云追月是一首民族管弦乐曲广东音乐创作于年乐曲以具有民族色彩的五声性旋律通过各种乐器的细腻编配以轻快的节奏形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色曲调悠扬而抒情民乐经过不同受其音
4、乐特点了解广东音乐及主要演奏乐器教学目标学会听赏广东音乐彩云追月了解广东音乐主奏乐器实践拓展增加相关知识教学过程一教学导入播放在那银色的月光下及其月亮的图片师图片里描绘了怎样的景色啊美吗师同学们知追月这首歌二教学过程简单介绍彩云追月背景作者和代表作播放超级女生唱的彩云追月师这首曲子的旋律和节奏是怎样的是属于什么样的演唱形式旋律是激昂的还是舒缓的节奏是轻快的还是很慢的是属于独唱还是小组合唱师广东音学习必备 欢迎下载 小结：今天我们欣赏了广东音乐彩云追月的不同版本，有超女演唱的还有民乐合奏的，感受到了曲子给我们带来的优美月色，简单了解了广东音乐及主要演奏乐器，一同探讨了有关月亮的故事，希望同学们以
5、后能够欣赏到更多的有关与月亮的音乐。 最后让我们以一首广东音乐来结束这堂课。 执教教师盘光文教具准备多媒体黑板教材分析彩云追月是一首民族管弦乐曲广东音乐创作于年乐曲以具有民族色彩的五声性旋律通过各种乐器的细腻编配以轻快的节奏形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色曲调悠扬而抒情民乐经过不同受其音乐特点了解广东音乐及主要演奏乐器教学目标学会听赏广东音乐彩云追月了解广东音乐主奏乐器实践拓展增加相关知识教学过程一教学导入播放在那银色的月光下及其月亮的图片师图片里描绘了怎样的景色啊美吗师同学们知追月这首歌二教学过程简单介绍彩云追月背景作者和代表作播放超级女生唱的彩云追月师这首曲子的旋律和节奏是怎样的是属于什么样的演唱形式旋律是激昂的还是舒缓的节奏是轻快的还是很慢的是属于独唱还是小组合唱师广东音
