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1、数 学 精 品 课 件青 岛 版 被减数是6、7的减法回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业3 3 走进花果山走进花果山1010以内的加减法以内的加减法QD 一年级上册一年级上册一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入从图中，你发现了哪些信息？从图中，你发现了哪些信息？有有6 6个同学个同学树上有树上有6 6个个树上有树上有7 7只只你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？走了走了2 2个同学个同学 还剩几个同学？还剩几个同学？摘了摘了5 5个个还剩几个桃子？还剩几个桃子？从树上跳下从树上跳下5 5只只树上还剩几只猴子？树上还剩几只猴子？二、你说我讲二、你说我讲数一数数一数摆小棒
2、摆小棒分解分解想加法想加法继续继续还剩几个同学？还剩几个同学？6 62 2 （个）（个）有有6 6个同学个同学走了走了2 2个同学个同学 6 62 2 （个）（个）二、你说我讲二、你说我讲5,5, 4 44 4 返回返回还剩几个同学？还剩几个同学？二、你说我讲二、你说我讲还剩几个同学？还剩几个同学？6 62 2 （个）（个） 返回返回4 4二、你说我讲二、你说我讲6 62 24 4还剩几个同学？还剩几个同学？6 62 2 （个）（个） 返回返回4 4二、你说我讲二、你说我讲4 42 2 6 66 62 24 46 62 2 （个）（个）还剩几个同学？还剩几个同学？ 返回返回4 4试一试试一试试
3、一试试一试1先划一划，再算一算。先划一划，再算一算。（选题源于（选题源于典中点典中点）430二、你说我讲二、你说我讲二、你说我讲二、你说我讲方法点拨：方法点拨： 6 6减几的计算方法：减几的计算方法： 1. 1.倒着数；倒着数； 2. 2.根据数的组成算；根据数的组成算； 3. 3.想加算减法，后面两种算法更简便一些。想加算减法，后面两种算法更简便一些。 （源于（源于点拨点拨）二、你说我讲二、你说我讲 数数 一数一数 摆小棒摆小棒 分解分解 继续继续树上有树上有7 7只只从树上跳下从树上跳下5 5只只树上还剩几只树上还剩几只 ？7 75 5 （只）（只）二、你说我讲二、你说我讲6,5,4,3,
4、26,5,4,3,2树上还剩几只树上还剩几只 ？7 75 5 （只）（只） 返回返回2 2二、你说我讲二、你说我讲树上还剩几只树上还剩几只 ？7 75 5 （只）（只） 返回返回2 2二、你说我讲二、你说我讲7 75 52 2树上还剩几只树上还剩几只 ？7 75 5 （只）（只） 返回返回2 22看图把算式填完整。看图把算式填完整。657 3 47 4 37 5 27 6 1二、你说我讲二、你说我讲3口算我最棒。口算我最棒。 657364 616270 727477142547530二、你说我讲二、你说我讲二、你说我讲二、你说我讲方法点拨：方法点拨： 计算计算7 7的减法时，可以借助学具计算，
5、也可的减法时，可以借助学具计算，也可以根据以根据7 7的组成以及想加算减法得出结果。的组成以及想加算减法得出结果。 （源于（源于点拨点拨），摘了，摘了5 5个个 。还剩几个还剩几个 ？树上有树上有6 6个个试一试试一试6 6 5 5 1 1（个）（个）三、自主练习三、自主练习2 24 43 33 36 64 42 26 65 51 1你发现了什么？你发现了什么？1.1.三、自主练习三、自主练习2.2. 摘桃子。摘桃子。6-4=6-4=6-5=6-5=7-7=7-7=7-1=7-1=7-3=7-3=6-0=6-0=6-3=6-3=7-5=7-5=3 31 16 64 46 62 22 20 0三
6、、自主练习三、自主练习7 7 4 4 3 33.3.青蛙跳远。青蛙跳远。三、自主练习三、自主练习4 4. .把得数是把得数是5 5的的 圈起来。圈起来。三、自主练习三、自主练习5.5.小鸡回家。小鸡回家。三、自主练习三、自主练习树上有树上有7 7片树叶，片树叶，落下了落下了2 2片。片。还剩几片？还剩几片？7 72 2 5 5 （片）（片）你还能讲一个身边的故事吗？你还能讲一个身边的故事吗？6.6.讲数学故事。讲数学故事。三、自主练习三、自主练习有有6 6只小狗，只小狗，跑了跑了5 5只。只。还剩几只？还剩几只？6 65 51 1（只）（只）7.7.我这样讲：我这样讲：三、自主练习三、自主练习易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）4想一想，再列式计算。想一想，再列式计算。辨析：看图列式时，对辨析：看图列式时，对直观图理解不准确直观图理解不准确导致列式导致列式错误错误716642624四、回顾反思四、回顾反思五、课后作业五、课后作业作作 业业 请完成教材第请完成教材第4244页页“自主练习自主练习”第第3、5、6、9、10题。题。补充作业补充作业 请请完成完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思维拓展练思维拓展练”习题，具体内容见习题，具体内容见习题课件。习题课件。
