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1、整体翻译 文文言言文文翻翻译译的的原原则则 字字落实，直译为主，意译为辅字字落实，直译为主，意译为辅 直译，指译文要与原文保持对应关系，重直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。也和原文一致。意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。理原文的句子结构。两者的关系是，只有在直译表达不了原文两者的关系是，
2、只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。 信信达达雅雅“信信”，就是译文要准确表达原，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。 “ “达达”，就是译文明白晓畅，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。病。 “ “雅雅”，就是译文语句规范、，就是译文语句规范、得体、生动、优美。得体、生动、优美。文言文翻译的标准文言文翻译的标准信：字字落实信：字字落实达：文从句顺达：文从句顺六六 字字 法法留删换留删换调补猜调补猜留留 凡国号、年号、帝号、官名、地
3、凡国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单名、人名、器物名、书名、度量衡单位等专有名词，皆保留不动。位等专有名词，皆保留不动。1 1、德祜二年二月十九日，予除右丞、德祜二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。相兼枢密使，都督诸路军马。 2 2、和氏璧，天下所传宝也。、和氏璧，天下所传宝也。 3 3、卢陵文天祥自序其诗。、卢陵文天祥自序其诗。 4 4、督相史忠烈公知势不可为。、督相史忠烈公知势不可为。 删删把无意义或没有必要译出的虚把无意义或没有必要译出的虚词删去。词删去。1 1、夫战，勇气也、夫战，勇气也 。2 2、一夫不耕，或受之饥。、一夫不耕，或受之饥。 3 3
4、、有好事者船载以入、有好事者船载以入 。“以以”字相当于字相当于“而而”，译出，译出来，反而不通顺，也可删去不译。来，反而不通顺，也可删去不译。 换换将单音词换成双音词，词类将单音词换成双音词，词类活用换成活用后的字，通假字换活用换成活用后的字，通假字换成本字成本字换言之，留的留下，换言之，留的留下，删的删去，其他的都是删的删去，其他的都是“换换”的的对象了，这是字词翻译的重点，对象了，这是字词翻译的重点，也是难点所在。也是难点所在。换换1 1、先帝不以臣卑鄙、先帝不以臣卑鄙 先帝不因为我地位低先帝不因为我地位低 2 2、岁征民间。、岁征民间。3 3、而翁归，自与汝复算尔。、而翁归，自与汝复算
5、尔。 4 4、京中有善口技者。、京中有善口技者。 对文句的每一个字，我们用对文句的每一个字，我们用这三个方法，就不会的遗漏了增这三个方法，就不会的遗漏了增多了，能做到多了，能做到“字字落实字字落实”了。了。字字落实留删换字字落实留删换小小结结练练习习（高高考考真真题题）太史公曰：太史公曰：“传传曰：曰：其身正，不令而行；其身不正，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。虽令不从。其李将军之谓也其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。道辞。及死之日，天下知与不知，及死之日，天下知与不知，皆为尽哀皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：大夫也
6、？谚曰：桃李不言，下桃李不言，下自成蹊。自成蹊。此言虽小，可以谕大此言虽小，可以谕大也。也。”（1 1）其李将军之谓也？）其李将军之谓也？（2 2）及死之日，天下知与不知，）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。皆为尽哀。“大概是说李将军的吧？大概是说李将军的吧？”或或“大概说的是李将军吧？大概说的是李将军吧？” ” 到死的时候，天下熟知和不熟到死的时候，天下熟知和不熟知他知他的人的人，都为他竭尽哀悼。，都为他竭尽哀悼。 调调把文言句中特殊句式（判断句、把文言句中特殊句式（判断句、被动句、宾语前置、定语后置和状语被动句、宾语前置、定语后置和状语后置）按现代汉语要求调整过来。后置）按现代汉语要求调整
7、过来。1 1、甚矣，汝之不惠！、甚矣，汝之不惠！2 2、蚓无爪牙之利，筋骨之强、蚓无爪牙之利，筋骨之强 。沛公在安？沛公在安？ 汝之不惠甚矣汝之不惠甚矣! !蚓无利爪牙蚓无利爪牙 ，强筋骨，强筋骨 。3 3、沛公安在？、沛公安在？补补 古汉语较简约，省略现象是普古汉语较简约，省略现象是普遍的。补即是补出省略内容。遍的。补即是补出省略内容。1 1、公之视廉将军与秦王、公之视廉将军与秦王 。诸位认为廉将军与秦王相比，诸位认为廉将军与秦王相比，谁更谁更（厉害）（厉害）？2 2、曰：、曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：曰：“不若与人。不若与人。”庄暴见庄暴见孟子孟子 （孟子）
8、问：（孟子）问：“一个人欣赏音乐一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐也快乐，快乐，和别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢？哪一种更快乐呢？” （齐宣王）回答说：（齐宣王）回答说：“不如同别不如同别人（一起欣赏音乐快乐）。人（一起欣赏音乐快乐）。”补补3 3、公子闻之，往请，欲遗之，不、公子闻之，往请，欲遗之，不肯受，曰：肯受，曰：4 4、交戟之卫士欲止不内。、交戟之卫士欲止不内。补补猜猜（1 1）利用汉字形、音、义的联系猜。）利用汉字形、音、义的联系猜。（2 2）利用文言句式的特点猜。也可以）利用文言句式的特点猜。也可以据此推断省略成分。据此推断省略成分。覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切覆其盾
9、于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。而啖之。啖啖一鼓作气，再一鼓作气，再而衰而衰，三，三而竭而竭。 （3 3）“以文猜文以文猜文”“”“以事猜文以事猜文”“”“以理猜文以理猜文”，“文文”“”“事事”“”“理理”指有关的事实背景。有时，注解中指有关的事实背景。有时，注解中给出了一些，文章本身有一些，有时给出了一些，文章本身有一些，有时则全靠读者自己平时的积累。则全靠读者自己平时的积累。1 1、玉人献璞而楚王诛之。、玉人献璞而楚王诛之。诛：惩罚。诛：惩罚。猜猜小小结结这个这个“猜猜”不能随便使用。我不能随便使用。我们首先要们首先要“直译直译”（留删换调补），（留删换调补），在在“直译直译”不能完成时，不得已才不能完成时，不得已才用用“猜猜”。字字落实留删换字字落实留删换文从字顺调补猜文从字顺调补猜
