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1、活动一：给材料分类活动一：给材料分类l判断这些物品分别是用什么材料制成的？l小组成员合作进行，将同一种材料制成的物品摆放在一起。活动二：沉浮实验活动二：沉浮实验物品名称预测预测实验结果（重复三次）圆柱金属铁钉圆柱木头木棒圆柱塑料 泡沫泡沫我们的发现：我们的发现：在水中下沉的物品是 材料制成的；在水中上浮的物品是 材料制成的。 用向下的箭头用向下的箭头“”表示表示“沉沉”；用向上的箭头；用向上的箭头“”表表示示“浮浮” 。想一想：想一想：1、材料如何放入水中？、材料如何放入水中？将物体轻轻放到水底，再放手。将物体轻轻放到水底，再放手。2 2、怎样来判断材料的沉浮？、怎样来判断材料的沉浮？怎样算沉
2、？怎样算浮？怎样算沉？怎样算浮？ 如果物体向下碰到水槽底部，就如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的；如果物体不代表它在水中是沉的；如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。是浮的。1、请组长管理好组员，、请组长管理好组员，安静细致地安静细致地进行实验；进行实验；2、请同学们按照顺序，轻轻将它们放入、请同学们按照顺序，轻轻将它们放入水底水底，重复三次重复三次操作，反复验证；操作，反复验证；3、请及时、请及时记录记录实验结果，用向下的箭头实验结果，用向下的箭头“”表示表示“沉沉”；用向上的箭头；用向上的箭头“”表示表示“浮浮”，实事求是，如实记，实事求
3、是，如实记录；录；4 4、请同学们将实验过的物品、请同学们将实验过的物品擦干擦干，然后将浮上来的物品，然后将浮上来的物品放在放在一边一边，将沉下去的物品放在，将沉下去的物品放在另一边另一边。实验汇报实验汇报物品名称预测实验结果（重复三次）圆柱金属铁钉圆柱木头木棒圆柱塑料泡沫 我们的发现：我们的发现：金属金属木头、塑料木头、塑料材料材料 像像 类材料制成的物品在水中是沉的；类材料制成的物品在水中是沉的； 像像 类材料制成的物品在水中是类材料制成的物品在水中是浮的。浮的。 物体在水中的沉浮与构成物体的物体在水中的沉浮与构成物体的 有关。有关。 活动三：认识木头活动三：认识木头有一定的柔韧性有一定的柔韧性能浮在水面上能浮在水面上坚实、耐用坚实、耐用承重能力强承重能力强容易加工容易加工轻巧轻巧木头的性质木头的性质木头木头坚实耐坚实耐用用承重能力承重能力强强轻巧轻巧容易加容易加工工有一定的有一定的柔韧性柔韧性能浮在水能浮在水面上面上保护树木争当环保小卫士保护树木争当环保小卫士 一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。人们现在已经开始使用其他材料来代替木材,甚至把木和木材边角料制成人工板材,广泛使用. 同学们,你们还知道哪些木材的替代品呢?木材的替代品木材的替代品
