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2、震中的父与子地震中的父与子父亲父亲儿子儿子小学语文地震中的父与子优秀 概括叙事性文章主要内容的方法： 用简练的话交代清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。 （ ），（ ）发生了（ ），（ ）奋不顾身，在废墟里坚持挖了（ ）小时，终于救出了 （ ）。父子俩终于又团聚了。 有一年美国洛杉矶 大地震阿曼达的父亲38阿曼达和他的同学小学语文地震中的父与子优秀了不起了不起1717、地震中的父与子地震中的父与子父亲父亲儿子儿子小学语文地震中的父与子优秀 默读课文112自然段，用“ ”标出表现父亲了不起的句子，用“”标出其中的关键字词，并在旁边做批注。小学语文地震中的父与子优秀 他挖了他挖了8
3、8小时，小时，1212小时，小时，2424小时，小时，3636小时，没人再来小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。到处都是血迹。小学语文地震中的父与子优秀 他挖了他挖了8 8小时，小时，1212小时，小时，2424小时，小时，3636小时，没人再来阻挡他。小时，没人再来阻挡他。 他挖了他挖了3636小时，没人再来小时，没人再来阻挡他。阻挡他。 他挖了他挖了8 8小时，小时，1212小时，小时，2424小时，小时，3636小时，没人再来阻挡他。小时，没人再来阻挡他。小学语文地震中的父与子优秀 有些人上来拉住这位
4、父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？” 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我
5、能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”小学语文地震中的父与子优秀他挖了他挖了8小时，小时，12小时，小时，24小时，小时，36小时，没人再来阻小时，没人再来阻挡他。挡他。小学语文地震中的父与子优秀 他满脸灰尘，双眼布满血他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。血迹。小学语文地震中的父与子优秀他挖了他挖了8 8小时小时1212小时小时2424小时小时3636小时小时没有人再来阻挡他没有人再来阻挡他他他满脸灰尘满脸灰尘双眼布满血丝双眼布满血丝衣服破烂不堪衣服破烂不堪到处都是血迹到处都是血迹小学语文地震中的父与子优秀
6、“不论发生什么，不论发生什么，我总会跟你在一起！我总会跟你在一起！”小学语文地震中的父与子优秀了不起了不起1717、地震中的父与子地震中的父与子父亲父亲儿子儿子小学语文地震中的父与子优秀 “不！爸爸。先让我的同学不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。道你总会跟我在一起。”小学语文地震中的父与子优秀“我告诉同学们不要害怕，说我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和
7、我不论发生什么事，你总会和我在一起！在一起！”小学语文地震中的父与子优秀想象写话想象写话： 在这漫长的等待中在这漫长的等待中, ,阿曼达会想些阿曼达会想些什么什么, ,对自己说些什么，又会对同学说什对自己说些什么，又会对同学说什么么? ?请你展开丰富合理的想象，把当时的请你展开丰富合理的想象，把当时的场景写下来。注意语言、动作、神态、场景写下来。注意语言、动作、神态、心理等细节描写。心理等细节描写。小学语文地震中的父与子优秀 “不论发生什么，不论发生什么，我总会跟你在一起！我总会跟你在一起！”小学语文地震中的父与子优秀了不起了不起1717、地震中的父与子地震中的父与子父亲父亲儿子儿子信任信任爱
8、爱小学语文地震中的父与子优秀 这对了不起的父与子，无这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。比幸福地紧紧拥抱在一起。小学语文地震中的父与子优秀 6 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，没事儿，只是摔了一跤。只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清
9、晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。忧伤。 抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”小学语文地震中的父与子优秀 女儿不解的问：女儿不解的问：“可是你明天就要见到她了，你为什可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？么不自己
10、告诉她呢？” 他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。船到他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：大喊着：“妈妈！妈妈！妈妈！妈妈！” 就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟了他的心脏。
11、他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。在一起，维持了三天的供血。小学语文地震中的父与子优秀 这是医学史上罕见的奇迹。医学会议这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。迹。 “ “够了！够了！”那是一位坐在首席的老医那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻一声大喝，然后一字一顿的说：此刻一声大喝，然后一字一顿的说：“这这个奇迹的名字，叫个奇迹的名字，叫父亲父亲。”小学语文地震中的父与子优秀
