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1、园林技术一班主题班会园林技术一班主题班会珍惜生命珍惜生命谨防溺水谨防溺水远离危险远离危险平安成长平安成长 据统计我国每年有14460名中小学生在各种意外事故中死亡；大约每月死亡1200多人；每天死亡39人（相当一个班）的人数。 溺水死亡人数仍居死亡人数首位，占死亡人数的70%。 从发生事故的原因分析，这些溺水死亡的学生大都是在双休日或放学后在溪、河、湖、塘边玩耍或洗东西时，不慎掉进水中而造成溺水事故的发生。特别是随着气候转暖，溺水事故还将会逐渐增加，安全形势将趋于严峻。 也许有人会说，溺水的只是那些中小学生，像我们大学生不用担心，可谁能保证意外不会发生在自己身上呢？（1）大量水藻、草类、泥沙进
2、入口鼻、气管）大量水藻、草类、泥沙进入口鼻、气管和肺，阻塞呼吸道而窒息。和肺，阻塞呼吸道而窒息。（2）惊恐、寒冷使喉头痉挛，呼吸道梗阻而）惊恐、寒冷使喉头痉挛，呼吸道梗阻而窒息。窒息。（3）淡水淹溺，大量水分入血，血被稀释，）淡水淹溺，大量水分入血，血被稀释，出现溶血，血钾升高导致心室颤动出现溶血，血钾升高导致心室颤动心心跳停止；海水淹溺，高钠引起血渗透压升高，跳停止；海水淹溺，高钠引起血渗透压升高，造成严重肺水肿，导致心力衰竭而死亡。造成严重肺水肿，导致心力衰竭而死亡。 溺水致死原因包括溺水致死原因包括 当然，要是溺水了或者，遇到溺水的，也不要慌忙，下面就和大家说一说溺水的急救措施。自救自救
3、 具体方法是采取仰面位，头顶向后，具体方法是采取仰面位，头顶向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，进行口向上方，努力使口鼻露出水面，进行呼吸。呼气浅而吸气深，因为深吸气时，呼吸。呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人体比重比水略轻，可浮出水面等待救人体比重比水略轻，可浮出水面等待救援。也可憋住气尽量不吸气，以免呛水。援。也可憋住气尽量不吸气，以免呛水。不可将手上举或挣扎，因举手反使人下不可将手上举或挣扎，因举手反使人下沉。若因腓肠肌痉挛而致淹溺，立即呼沉。若因腓肠肌痉挛而致淹溺，立即呼救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面位，救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。浮出水面。 互救互救 水性好者尽量水性好
4、者尽量脱去外衣、裤及脱去外衣、裤及鞋袜，迅速游至鞋袜，迅速游至溺水者附近，从溺水者附近，从其后方前进，用其后方前进，用左手握其右手或左手握其右手或拖住头部用仰泳拖住头部用仰泳方式拖向岸边，方式拖向岸边，也可从其背部抓也可从其背部抓住腋窝推出住腋窝推出。如何开展岸上急救？如何开展岸上急救？ （ 1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺
5、者的头，将他的嘴膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；向下，另一手压在背部，使水排出； （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，
6、帮助他呼气。如并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，次，开始时可稍慢，以后可适当加快。开始时可稍慢，以后可适当加快。 不要坐等医生到来或不经处理直接送医院，不要坐等医生到来或不经处理直接送医院，丧失最初宝贵的抢救时机。丧失最初宝贵的抢救时机。 不会游泳者切忌用手直接拉溺水者，而应在现场找一根竹竿或绳索，让他拽住再拖上岸，否则溺水者会把救护人员拖入水中。 安全重于泰山安全重于泰山,生命高于一切生命高于一切万家平安是我们共同的心愿万家平安是我们共同的心愿!让平安的种子播撒进自己的心田让平安的种子播撒进自己的心田!让欢乐和幸福永远围绕在我们身边让欢乐和幸福永远围绕在我们身边!让平安伴随我们大家健康成长让平安伴随我们大家健康成长!谢谢 谢谢 观观 赏赏制作人制作人：汪秀秀，芮红
