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1、童话特点：童话特点：1.通过丰富的想象、通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造幻想和夸张来塑造形象；形象；2.它可以给人以思它可以给人以思想教育。想教育。观看课文短片，思考：观看课文短片，思考：（1）全文主要写的是谁？（2）全文是围绕什么事展开的？（3）什么东西在不断地发生变化？小姑娘小姑娘找水找水水罐水罐3、请同学用以上关键词来讲、请同学用以上关键词来讲一讲故事的大概内容。一讲故事的大概内容。第一板块：走进朗读角第一板块：走进朗读角小组合作要求：1、边读边画出课文中由生字组成的词语；2、标注课文中自然段序号；3、利用字典或联系上下文理解词语的意思；4、找出自己读不准的字音或难理解的语句，做上记号，
2、以便请同学、老师帮助。1 1、请同学们自由朗读课文，注意以下词语的读音、请同学们自由朗读课文，注意以下词语的读音： 干涸（干涸（ ）水罐（水罐（ ）绊（绊（ ）倒倒 舔（舔（ ）净净 一瞬（一瞬（ ）间间 咽咽（ ）了一口唾（了一口唾（ ）沫（沫（ ）hgunbntinshnyntumo2、理解生词钻石 焦渴 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 反正 递给 忍不住 唾沫 涌出 新鲜3 3、齐读第一自然段、齐读第一自然段, ,想象当时想象当时地球上是什么情景？地球上是什么情景？4、想一想：、想一想：如果你得到了一罐水，你最如果你得到了一罐水，你最想干什么？想干什么？第二板块：步入童话殿堂第二板块：步入童话
3、殿堂仔细品读课文，回答下列问题：1、童话最显著的特点之一就是有丰富的想象，在本文中，作者笔下的水罐拥有着神奇的魔力，请同学们到文中找一找，水罐几次显示了它的神奇？2、神奇的水罐发生了哪些变化？为什么会产生这样的变化？5 5次次爱心小姑娘对母亲的爱心小姑娘对母亲的爱心小姑娘对小狗的爱心小姑娘对小狗的爱心母亲对女儿的爱心母亲对女儿的爱心小姑娘对陌生人的爱心小姑娘对陌生人的爱心神奇神奇1：水罐里装满了清亮：水罐里装满了清亮 新鲜的水新鲜的水神奇神奇2：罐子端端正正地放：罐子端端正正地放着，水还满满的着，水还满满的神奇神奇3：木头水罐变成了银的：木头水罐变成了银的神奇神奇4：水罐又从银的变成：水罐又从
4、银的变成了金的了金的神奇神奇5：从水罐里跳出了七颗：从水罐里跳出了七颗很大的钻石，涌出巨大的水很大的钻石，涌出巨大的水流，七颗钻石越升越高，升流，七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了大熊星座。到了天上，变成了大熊星座。水水罐罐掉掉地地滴滴水水未未洒洒空水罐装满水空水罐装满水 木水罐变银水罐木水罐变银水罐银银水水罐罐变变金金水水罐罐水罐里跳出钻石涌出水流水罐里跳出钻石涌出水流爱爱心心神奇1神奇2神奇3神奇4神奇5 水罐发生的变化水罐发生的变化 原因原因 小组合作学习，完成表格： 水罐发生的变化水罐发生的变化 原因原因空罐变成水罐小姑娘很孝顺木罐变成银罐小姑娘很善良银罐变成金罐伟大的母爱金罐里跳出
5、七颗钻石，涌出水流 同情关爱别人谁来读读这位伟大母亲的话？谁来读读这位伟大母亲的话？“我反正要死了，还是你自己喝吧。”议一议：1、大熊星座真的是这样产生的吗？作者为什么要这样写？2、你觉得用“神奇的水罐”为题好吗？为什么？3、通过这篇童话的学习，你从中得到了什么？跟同学们交流一下。第三板块第三板块 开启智慧泉开启智慧泉第四板块 展开想象的翅膀 放飞你的爱心 你认为最后讨水喝的那个你认为最后讨水喝的那个过路人是个普通人吗？他过路人是个普通人吗？他可能是谁？可能是谁？想一想想一想,小女孩累得睡小女孩累得睡着了后着了后,她可能会做什她可能会做什么梦么梦?回想一下回想一下,在我们的生在我们的生活中活中
6、,你听到的、看到你听到的、看到的或亲身参与的爱心的或亲身参与的爱心故事，说给我们大家故事，说给我们大家听听！听听！ 20042004年底印度洋突发海啸灾难，一对中年年底印度洋突发海啸灾难，一对中年夫妇走进了青岛市红十字会，他们说是要替朋夫妇走进了青岛市红十字会，他们说是要替朋友为印度洋海啸灾区的灾民捐款友为印度洋海啸灾区的灾民捐款5 5万元，当工作万元，当工作人员问其姓名以便开具收据时，他们留下了微人员问其姓名以便开具收据时，他们留下了微尘的化名。在青岛市红十字会记录中，微尘在尘的化名。在青岛市红十字会记录中，微尘在非典时期捐款两万元、新疆喀什地震捐款五万非典时期捐款两万元、新疆喀什地震捐款五
7、万元，为白血病儿童捐款一万元，湖南灾区捐款元，为白血病儿童捐款一万元，湖南灾区捐款五万五万对于普通的个人捐款者来说，这些数对于普通的个人捐款者来说，这些数目不算小，而这对中年夫妇微尘却说目不算小，而这对中年夫妇微尘却说 人都应该人都应该有一颗感恩的心，自己是一个很平凡的人，做有一颗感恩的心，自己是一个很平凡的人，做的事也很微小，就像一粒微不足道的尘埃。我的事也很微小，就像一粒微不足道的尘埃。我只想平静地做些该做的事。只想平静地做些该做的事。 第五板块第五板块 综合性学习综合性学习 你了解到父母疼爱你的你了解到父母疼爱你的 哪哪些事情，再想想应该怎样些事情，再想想应该怎样 回回报父母的爱？报父母的爱？ 一个人的力量是有限的，让我一个人的力量是有限的，让我们以小组为单位，做一个回报父们以小组为单位，做一个回报父母的爱心计划吧！母的爱心计划吧！运用丰富的联想和想象，为运用丰富的联想和想象，为卖卖 火柴的小女孩火柴的小女孩改写命运改写命运课后作业：我的爱心感言：愿爱心像大熊愿爱心像大熊星座一样普照星座一样普照人间！人间！
