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纪念学习目标1.通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑物的良好习惯。2.识字：学习本课生字，初步通过看上下文猜字，复习其它识字方法。3.阅读：能比较熟练的读课文，鼓励学生有感情的朗读。4.综合活动：讨论我们应该怎样爱护动植物。 珍珍zhn贵贵gu纪纪j念念nin亭亭tng留留li刻刻k名名mng台台ti阶阶ji刺刺c猬猬wi站站zhn旁旁png甜甜tin乱写乱画是乱写乱画是不对的不对的, ,我在我在想什么样的想什么样的纪念才是最纪念才是最珍贵的。珍贵的。你为什么你为什么站站在那里在那里不动不动啊啊?小亭子小亭子读一读读一读珍贵珍贵 纪念纪念 应该应该 名字名字台阶台阶 石头石头 旁边旁边 刻下刻下照样子说词语照样子说词语高兴高兴 温暖温暖 美丽美丽 珍贵珍贵快乐快乐漂亮漂亮宝贵宝贵暖和暖和想一想想一想 小刺猬留下了什么纪念小刺猬留下了什么纪念? ?为什为什么么“这才是最珍贵的纪念这才是最珍贵的纪念”? ?思想延伸 公园很美只是小花园，祖国才是大花园，在这个大花园里，我们每一个人都要爱护花草树木，爱护一切需要爱护的东西。
