《科学家访谈探索生物大分子的奥秘2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学家访谈探索生物大分子的奥秘2（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、n 高中生物实验高中生物实验实验实验要点通读要点通读观察观察DNARNA在在细胞中的分布细胞中的分布主要考察实验原理、所用试剂及作用、过程及主要考察实验原理、所用试剂及作用、过程及现象，现象，特别注意盐酸的作用特别注意盐酸的作用，多以选择题出现多以选择题出现检测生物组织中还检测生物组织中还原糖原糖 脂肪脂肪 和蛋白质和蛋白质主要考察实验材料、试剂及现象，主要考察实验材料、试剂及现象，多以选择题多以选择题出现出现用显微镜观察多种用显微镜观察多种多样的细胞多样的细胞本部分内容一般不单独出，常与需使用显微镜本部分内容一般不单独出，常与需使用显微镜的实验一起考察的实验一起考察观察线粒体和叶绿观察线粒体
2、和叶绿体体主要考察实验材料、步骤、实验注意事项，应主要考察实验材料、步骤、实验注意事项，应注意活性染料健那绿的使用注意活性染料健那绿的使用通过模拟实验探究通过模拟实验探究膜的透性膜的透性对渗透作用的考察频率近几年有所提高，对实对渗透作用的考察频率近几年有所提高，对实验原理的理解能力的考察难度加大验原理的理解能力的考察难度加大必修一必修一 分子与细胞分子与细胞观观察植物察植物细细胞的胞的质质壁分离和复原壁分离和复原常考常考实验实验，通常考察通常考察实验实验的原理、条件、材的原理、条件、材料、步料、步骤骤、结论结论，还还会涉及会涉及实验实验的的应应用（判用（判断断细细胞死活，胞死活，细细胞液胞液浓
3、浓度等度等)探究影响探究影响酶酶活性活性的因素的因素实验实验原理、材料、探究的方法步原理、材料、探究的方法步骤为骤为常考内常考内容，容，侧侧重重对对探究探究实验实验的思路方法、的思路方法、实验实验原原则则（如（如单单一一变变量原量原则则）等方面的考）等方面的考查查叶叶绿绿体色素的提体色素的提取和分离取和分离实验实验原理、步原理、步骤骤、结结果分析、注意事果分析、注意事项项高考高考题题涉及，涉及，常出常出现现的光合作用的光合作用综综合考合考查题查题中中探究酵母菌的呼探究酵母菌的呼吸方式吸方式实验实验的原理、装置、的原理、装置、检测检测（对对CO2和酒精的和酒精的检测检测）都是常考点。）都是常考点
4、。多以多以选择题选择题出出现现观观察察细细胞有胞有丝丝分分裂裂实验实验材料、步材料、步骤骤、现现象的象的观观察是常考点，察是常考点，多多在非在非选择选择出出现现模模拟拟探究探究细细胞表胞表面面积积与体与体积积关系关系实验实验原理、原理、结论结论（细细胞体胞体积积越大，相越大，相对对表面表面积积越小，物越小，物质质运运输输速率越低）是常考点，速率越低）是常考点，多多在在选择题选择题出出现现实验实验要点通读要点通读观察细胞的减观察细胞的减数分裂数分裂很少单独考查，常与很少单独考查，常与减数分裂的减数分裂的图像综合考查图像综合考查，掌握减数分裂各，掌握减数分裂各时期特点时期特点低温诱导染色低温诱导染
5、色体加倍体加倍与观察细胞的有丝分裂类似，可与观察细胞的有丝分裂类似，可以从以从区别和联系区别和联系方面分析方面分析调查常见的人调查常见的人类遗传病类遗传病掌握调查方法、调查类型以及注掌握调查方法、调查类型以及注意事项区分发病率和发病方式调意事项区分发病率和发病方式调查人群查人群必修二必修二 遗传与进化遗传与进化实验实验要点通读要点通读探究植物生长调节剂对探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用扦插枝条生根的作用原理、方法步骤、结论是出题点，原理、方法步骤、结论是出题点，预实验的思维方法预实验的思维方法模拟尿糖的检测模拟尿糖的检测尿糖的检测原理，常尿糖的检测原理，常作为选择题作为选择题探究培养液的
6、酵母菌的探究培养液的酵母菌的数量变化数量变化原理、步骤、计数方法、注意事原理、步骤、计数方法、注意事项，会分析酵母菌数量变化的原项，会分析酵母菌数量变化的原因因土壤小动物丰富度的研土壤小动物丰富度的研究究原理、探究步骤、注意事项常见原理、探究步骤、注意事项常见考点，考点，区分调查方法和计数方法区分调查方法和计数方法探究水族箱中群落的演探究水族箱中群落的演替替实验的注意事项（密闭）是常见实验的注意事项（密闭）是常见考点，常见选择题中考点，常见选择题中必修三必修三 稳态与环境稳态与环境考向考向1 观察、鉴定、提取类实验观察、鉴定、提取类实验试题特点试题特点:综合新的背景材料，考察实验原综合新的背景
7、材料，考察实验原理的操作技能，结合有关代谢、调节、理的操作技能，结合有关代谢、调节、遗传等实验，考查实验原理和变量的确遗传等实验，考查实验原理和变量的确认、实验程序的设置，实验结果的处理认、实验程序的设置，实验结果的处理及结果的预测和分析。考察形式多为选及结果的预测和分析。考察形式多为选择题。择题。策略方法：策略方法：经试验进行归纳比较，掌握教经试验进行归纳比较，掌握教材实验的材料、原理方法、操作步骤等，材实验的材料、原理方法、操作步骤等，并能对知识进行迁移并能对知识进行迁移n样题样题：下列生物实验的叙述正确的是（）下列生物实验的叙述正确的是（）nA用蒸馏水对用蒸馏水对 鸡的红细胞进行稀释处理
8、鸡的红细胞进行稀释处理 后，后，进行制备细胞膜的实验进行制备细胞膜的实验nB用健那绿对洋葱鳞片叶内表皮细胞染色，用健那绿对洋葱鳞片叶内表皮细胞染色，可观察到蓝绿色的线粒体可观察到蓝绿色的线粒体nC用苏丹用苏丹染液对花生组织切片进行染色，染液对花生组织切片进行染色，可观察到橘黄色的脂肪可观察到橘黄色的脂肪nD用卡诺试液对低温处理的根尖进行固定用卡诺试液对低温处理的根尖进行固定后，需要用蒸馏水冲洗后，需要用蒸馏水冲洗2次次B考向考向1 针对训练针对训练 见练习册见练习册57页页 考向考向2 实验探究与设计实验探究与设计试题特点试题特点:本部分多考查实验方案的设计、本部分多考查实验方案的设计、实验的
9、完善与补充、实验方案的评价与实验的完善与补充、实验方案的评价与修正等。修正等。策略方法：策略方法：可通过对教材基础实验的设计可通过对教材基础实验的设计方法、操作步骤、实验原理的剖析，学方法、操作步骤、实验原理的剖析，学会依据具体会依据具体 题目进行设计并完善相应的题目进行设计并完善相应的探究。探究。n样题样题:重金属离子会导致蛋白质分子变性，为重金属离子会导致蛋白质分子变性，为验证铜离子对唾液淀粉酶的活性有抑制作用，验证铜离子对唾液淀粉酶的活性有抑制作用，某同学进行了实验，步骤如下（已知某同学进行了实验，步骤如下（已知SO42-对对实验结果没影响）实验结果没影响）n实验步骤实验步骤：步骤步骤试
10、管甲试管甲试管乙试管乙1加入质量分数加入质量分数1 CuSO4溶液和溶液和PH为为6.8的缓冲液的缓冲液1ml加入加入A2加入质量分数加入质量分数1 的淀粉酶溶液的淀粉酶溶液1ml，混匀后，混匀后放置一段时间放置一段时间3加入质量分数加入质量分数1 的淀粉溶液的淀粉溶液1ml，混匀，混匀，B4取出试管，各加入质量分数取出试管，各加入质量分数1的碘液的碘液3滴，观察滴，观察颜色变化颜色变化n讨论与分析讨论与分析n1、试验中设置试管乙的目的、试验中设置试管乙的目的n实验步骤中实验步骤中A所用的试剂为所用的试剂为nB处的操作应为处的操作应为n2、有同学提出由于、有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色，溶
11、液呈蓝色，用步骤用步骤4所述的结果检测方法可能对实验所述的结果检测方法可能对实验结果产生干扰，提出另外一种结果检测结果产生干扰，提出另外一种结果检测方法并预测实验结果。方法并预测实验结果。n (1)检测方法：检测方法：n（2）预测结果：试管甲）预测结果：试管甲n 试管乙试管乙作为对照作为对照蒸馏水和蒸馏水和PH为为6.8的的缓冲液各缓冲液各1ml放入放入37恒温水浴中保温恒温水浴中保温一段时间一段时间取出试管，各加取出试管，各加1ml斐林试剂，斐林试剂，55-65水浴水浴2min，观察颜色，观察颜色变化变化无砖红色沉淀无砖红色沉淀出现砖红色沉淀出现砖红色沉淀n考向考向2 针对训练针对训练 见练习册见练习册59页页n通过我们的一轮、二轮复习其实生通过我们的一轮、二轮复习其实生物实验并不难，只要理清思路，找物实验并不难，只要理清思路，找准方法，不要惧怕实验，对自己要准方法，不要惧怕实验，对自己要充满信心，就能化难为易，取得好充满信心，就能化难为易，取得好成绩。成绩。n祝同学们祝同学们n 高考顺利，高考顺利，n 金榜题名！金榜题名！
